学校简介

教育方针

第一个十年发展规划(第一阶段 第二阶段 第三阶段)

学校简介

开县高桥镇初级中学始建于2000年，位于重庆市开县西北边陲，依山傍水，环境幽雅，校园占地面积25亩，绿化面积达1300多平方米。

现有16个教学班，1400多名学生，学校设备设施日趋完善，微机室多功能教室、理化、生实验室相继投入使用，现代远程教育资源充分利用。学生公寓的建成大大改善的学生的住宿条件。毋庸置疑，这已是一个山区孩子求学圆梦、发展自我的理想之地。

2002年4月，开县人民政府正式批高桥镇初级中学成立，全校共有教职工50名，其中中学高级教师1名，中学一级教师12名，同时，一批充满活力、德才兼备的大专毕业生以高度敬业的精神为我校的老师队伍注入新鲜的血液。

近几年来，我校坚持“以生为本，求实创新”的办学理念，巩固了“两基”普实成果，教育教学质量年年攀升，从二〇〇三年度─到二〇〇五年度，连续两次被县教委评为“初中教育质量先进集体”。学校狠抓教师队伍建设，连续两次被县教委评为“师德师风建设先进集体”。特别是“12.23”井喷特大事故中，全体教师无私无畏的表现为“开县抢险救灾，保护学生优秀教师群体”的重要组成部分。2005年1月，我校被县教委授于“文明礼仪示范学校” 。

崇尚一流，追求卓越是我们工作的原动力；高品位办学，高质量育人，是我们的宗旨；携手共进，力创市级示范学校是高桥初中全体师生不懈的追求。

教育方针

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

校训 ：团结进取 务实创新

校风 ：自立自强 健康向上

教风 ：以生为本 乐教善教

学风 ：勤学好问 乐学善教

第一个十年发展规划

高桥镇初级中学始建于2000年，2000年9月由高桥、齐力两所小学的戴帽初中合并而成，2002年上期县教委批准成立单设初中，学校建设起步晚，条件差，底子簿。为使学校工作更具有序性、持续性、科学性；为使广大师生员工进一步明确工作方向和工作目标：为加快学校的发展步伐，促进学校办学水平步档升位。特特定本发展规划。

一、 指导思想

坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想为指导；坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，转变教育观念，大力推进素质教育；深化学校内部管理，加大教育教学科研力度，努力提高育人质量，以优质的教育回报人民。

二、总体目标

我校前十年的奋斗目标是：三年内走困境；五年内初具规模；十年内办出特色。

三、实施规划

为更加有序地推进学校工作，使学校持续健康地发展，特将学校发展的总体目标分解为三个阶段予以实施：

第一阶段

三年内走出困境，2000年─2003年完成，主要任务是：

1. 学校管理

在加强学校内部管理的同时，加大依法治校力度，建立健全学校各项规章制度和考核细则，使管理走上科学化、系统化、规范化的轨道。坚持“求实务本，质量兴校”的办学理念；坚持“以人为本，制度约束，奖惩激励，能进能出”的管理模式。形成适合本校实际，具有自身特色的学校管理体系。

2．教师队伍建设

狠抓师德师风建设，提高教师的政治思想素质和职业道德水平；抓学科教师配套建设，解决教师缺编问题；抓青年教师培养，着力于提高教师业务能力。内部挖潜，充分发挥“传、帮、带”的作用，使新补充到初中问的教师业务水平迅速提高。三年内使初中部80%以是的教师至少能胜任初中一至三年级一门课程的教学工作；抓教师继续教育和学历提高，不具备合格学历的教师都要参加学历提高进修，动员部分专科学历教师参加本科进修。

3．教育教学

坚持学校工作以德育为首，教学为中心的原则，全面推进素质教育。加强班组常规管理，加强教学工作过程管理和终结考核。加大校风、学风、教风建设力度，努力提高育人质量。力争校园内不出现重大违法乱纪和重大安全事故。通过前三年的努力，使初中适龄人口入学率达95%，毕业生合格率达98%以上，升入重点高中的人数前三年内每年按50%递增，学生外流控制在15%以内，教学质量整体水平由原片区（正坝区）倒数第一升到前三位。

4．硬件建设

打紧开支，厉行节约，积极争取，多渠道筹集资金，加大硬件建设投入力度，努力改善办学条件。

前三年内我校的硬件建设规划是：基本解决教学用房，学生住宿和生活用房问题；教师办公设施基本齐全，完成微机室建设；配置音、体、美器材；完成必要的场地，路道硬化建设；校园绿化，美化达80%以上。

第二阶段

五年内初具规模，2003年—2005年，主要任务是：

1． 教师队伍建设

本阶段内着力提高教师的教研水平。加大教育科研力度，加强校外教学研究交流工作，鼓励教师积极参与教育教学科研，力争在教育科研方面军有生大突破。其具体任务是：① 学历层次进一步提高，学历达标70%，其中本科学历达10%；新补充到初中的教师全部具备合格学历。② 学科教师全部配套，95%以上的教师能独立胜任初中三个年级一门学科的教学工作；③ 培养校级骨干教师（学科带头人）5人以上，县级骨干教师（或学科带头人）2—3 人；④ 每学年发表教育教学论文不少于10篇，其中获奖论文比例不低于30%。

2． 教学质量

本阶段内要进一步提高教学质量，提高初中适龄人口的入学率，在校学生巩固率，毕业生合格率，优生率和重点高中升学率，使教学质量综合考核由原片区二位上升到全县单设初中前二十位，学生外流控制在5%以内并吸引周边乡镇压学生就读，以此进一步扩大办学规模。

3． 硬件建设

本阶段内要全面解决教学用房和学生住宿用房，基本解决教师住房问题，办公设施得进一步改善；完理、理、化、生实验器材装备；校园绿化全面完成，校园文化建设进一步规范。

第三阶段

十年内办出特色，2005年—2010年，主要任务是：

全面启动名校工程，学校软硬件建设，教育教学管理及教育教学质量达县给示范初中标准，实现县给示范初中的目标，并着力创建重庆市市级示范校。

1． 教师队伍建设

全面启动名师、名校工程，着力培养大批科研型教师，加大课题研究的争取、投入、研究力度，力争在教育科研方面取得成果，努力提升学校的知名度。① 教师学历达规定标准，其中本科学历达20%，② 培养校级骨干教师（或学科带头人）10人以上，县级骨干教师3—5人，力争培养1人市级骨干教师。③ 完成1—2个课题研究项目，并取得较好的研究成果。

2． 教学质量

充分利用教育科研成果指导教学，使我校教育教学质量迈上一个新的台阶，综合考核成绩提升到全县单设初中前十五名之列。

3． 学校办学条件全面完善，学生图书室，教师阅览室等各大室按有关要求装备；完成微机升级和校园网建设，实现资源共享。