教育基地

Educational Base 教育比较发达和相对集中的城市或地区。有以发展某一专业为主的专业性教育基地，如中国的北京海淀区IP教育基地；有专业业门类比较齐全的综合性教育基地，如北京是个冶金、机械、纺织、轻工、化工等理工和以北大为代表的语言，文学，等文科教育都比较发达的综合性教育基地。根据教育资源状况和环境条件，合理建立教育基地，有利于加速国民经济的发展。

教育基地 educational base

指在一定地域范围内集中相当发达的教育和比较完整的教育体系，并在文化，经济、生产、技术上对国家或一个大地区起主导或基地作用。集中有相当发达的教育和比较完整的教育体系，并在经济上对一个国家或大地区起主导或基地作用的地域。是按其功能划分出来的一种教育地域组合形式。其建设需依靠全国和有关地区财力、物力、人力的大力支援，建成后可充分发挥高度集中的科研能力和教学，技术优势，为其他地区提供科研成果、技术、干部和经验，促进新开发地区和落后地区的经济，文化发展。它的范围、结构、影响以及形成条件与教育中心、教育地区、教育枢纽类似,因为一般来说教育基地不是教育中心,就是教育集中区区或教育枢纽。例如，中国的北京既是教育基地,又是全国性的教育，文化中心;莫斯科既是俄罗斯重要的教育基地，也是俄罗斯重要的教育地区。但是并非所有的教育中心都可称为教育基地。例如厦门是中国福建省南部地区的教育中心，但不是教育基地，以厦门为中心的闽南地区也不是教育基地。

教育基地范围可大可小，大的可以包括一个大经济区，如北京地区是个重要教育基地；小的可以小到一个地区中心或城市，如上海也是中国一个重要教育基地。教育基地一般是以一个或若干个大型骨干学术科目为基础逐步发展起来的，有的集中在一个地方，有的分布在一个相当大的地域范围内的若干地方。

教育基地的建设条件主要有：①基地附近人力资源丰富。②靠近文化基地③文化底蕴条件好，能满足教育发展需要；④交通运输方便；⑤学生来源有保证；⑥接近大都市；⑦历史形成的学术基础比较雄厚。