一般来说，学生对教师的崇拜心理大体可分为七个方面：一是人格崇拜。乌申斯基说：“在教育中，一切都应以教育者的人格为基础。”因此，教师要有高尚的道德情操，深厚的人格修养，要诚恳正直，胸怀坦荡，宽厚谦和，严于律己，礼貌待人。表现在工作上，有高度的责任感和献身精神，从而使学生产生一种敬重感。二是学识崇拜。即教师应有渊博的学识，特别是对本学科的精深了解，会引起学生的仰慕感。很多中学的调查表明，学校里最受学生欢迎的是博闻强记，熟悉多学科，知识丰富的教师。这就要求教师必须拥有丰富的知识储备，牢固掌握所教学科的基本知识，广泛涉猎社会科学、自然科学的有关知识，做到教一知十乃至教一知百。这样，课上课下才能思路开阔，吸引学生。三是能力崇拜。教师在教育教学、待人处事等方面表现出出众的才华，容易令学生产生钦佩感。因此，教师应是一个对生活和事业的积极追求者，要自觉地锻炼各方面的能力，如社交、演讲、歌咏、体育、写作等。需要指出的是，学生对教师能力崇拜的核心因素是教师的教育教学才能。这就要求教师应立足实际.