一、基本情况

纪丽华，女，生于1959年，汉族，大学学历，中学高级教师，青岛艺术学校语文教师，教龄27年，班主任工作9年。

二、主要工作业绩

一主要荣誉：

1．1998年评为青岛市中小学德育工作先进个人。

2．2002年评为青岛市中小学学科带头人。

3．2004年评为青岛市优秀教师。

4．2008年6月评为青岛市第三届"教子有方十大优秀母亲"。

二主要论著：

1．1995年6月，论文《中小学生课外阅读的调查与思考》发表于《山东教育》。

2．1995年，论文《发挥板书作用重视整体效应》获山东省第四届教学年会教学论文评

选三等奖。

3．1999年，论文《浅谈参与教学及其哲学思考》获山东省职教论文一等奖。

4．1999年1月，论文《请维护孩子的自尊》发表于《青岛日报》。

5．2005年，论文《"顺"之教育规则浅说》发表于《青岛教育》。

三公开课

1．1994年举行市级公开课《语言交际训练课》。

2．1997年参赛课《作文准备课》获青岛市职教评优课二等奖。

3．1999年举行市级公开课《"社会评论"写作评析课》。

4．2008年参加由青岛大学医学院教授姜志荣主持的5人课题组，参与课题组的研究：

关于单亲家庭子女的教育对构建和谐社会的作用与影响的研究。该课题获得2009年青岛市社科类研究课题二等奖。

三、主要事迹

从教27年来，纪丽华老师善于将科研与教学相结合，撰写教育教学论文十几万字，其中获奖的或发表的有二十多篇。

1996年研究自创参与式教育教学法，研究实践教育教学中的"超市效应"，引导学生像在超市里自选商品，在餐厅里享受自助餐一样，自主学习，愉悦学习。在多年教学实践中，摸索出系列五字预习学案，即"读、说、写、画、演"。教师在学生上课前，根据不同的课文，不同的班级设计五个方面的预习作业，指导学生进行预习。五字预习案既是教学重点难点的导读，又是学生接受层次的自选参考。

在班主任工作上，纪丽华老师向来认为德育工作应该是政治工作思想工作心理疏导三位一体。而心理疏导最为重要。对学生集体教育，纪老师最拿手的是演讲，动之以情晓之以理，经常讲得学生们热泪盈眶，言称"听君一席话，胜读十年书"。对学生个别疏导时常采用两种方式，倾听与交谈。倾听最重要的是诚心、耐心、专注。交谈则是多种形式，例如面谈、笔谈、网谈等等，讲究说话的艺术，有的放矢，追求实效、显效、长效。

近年来，几乎每个学期纪老师都有为本校老师开设的各种讲座，例如备课，班主任工作经验介绍，教研组长经验介绍。2006年应邀到母校青岛二十三中，分别为学生为教工作了两场报告，2008年为青岛商贸学校青年教工作了说课的学术讲座。每次讲座纪老师都精心准备，受到师生们的好评。

在青岛第十一中任教的几年中，只要是被纪丽华老师指导过的学生都会对其赞不绝口，被认为是青岛第十一中学最有师德的老师。其任教为班主任的毕业班，更将其誉为班级的“母亲”一样，因为纪丽华老师不仅仅教会了大家如何学习如何做事，更是教会了学生如何为“人”，真正教会学生“慎独”及“以德服人”。