词条 | 济南职业外语学校 |
释义 | 济南职业外语学校前身系始建于1952年的山东省济南第四中学,自1982年起,根据社会经济发展的需要,开始兴办职业教育,至1987年,正式改为济南第六职业中专。多年来,该校办学成绩显著,曾先后荣膺山东省职业学校教学工作先进单位、济南市“文明窗口”单位等称号,1994年,由省政府认定为省级重点职业学校。 中文名:济南职业外语学校 创办时间:1952年 类别:公立技校 所属地区:山东济南 主要奖项:山东省级重点职业学校济南市“文明窗口”单位山东省职业学校教学工作先进单位 学校荣誉2001年,适应社会经济发展的新形势,学校提出 “重质量,创特色,求发展,争一流”的办学目标,内抓管理,外塑形象,使我们这所职教老校绽放新蕾,步入了发展的黄金期。2001至2004年,学校连续被评为省级文明单位;2002年,被评为济南市职业教育先进单位;自2002年起,连续被市教育局评为全方位目标考核工作先进单位。2005年,被评为全省职业教育先进单位。一块块奖牌,记录下了学校的荣耀,也奠定了其快速发展的基础。 学校简介职业教育必须主动适应市场经济的需求,其中的关键在于“主动”二字。主动适应主要表现在两个方面,一是专业设置要紧扣经济发展的脉搏,紧盯劳动力市场的变化。二是要适应风云变幻的市场,采取灵活多样的办学形式。随着我国加入世贸组织,我市各行各业将在更大范围内和更高层次上参与国际竞争与合作,应用型、复合型的外语人才已经成为社会需求的热点,职业外语教育发展的空间越来越大。2003年,济南市教育局领导审时度势,超前决策,决定创建我省首家职业外语学校,并将此大任赋予了该校。受命以来,我们全体六职专人不负重托,抓住机遇,在市教育局的统一部署和领导下,“高起点定位,高标准规划,高效率运作”,揭开了学校发展崭新的一页。 2003年5月17日,由市教育局领导主持,召开新闻发布会,宣告济南职业外语学校成立; 2003年6月初,学校全面启动建设工程,先后投资160多万元建成了英语教学区; 2003年8月底,完成当年招生任务,近百名学子走进我校英语专业教学班,开始在这崭新的文化殿堂沐浴现代教育的智慧之光。 2003年9月6日,市教育局领导来我校进行调研,对学校工作给予充分肯定的同时,也深刻地指出我们在思想上和实践中存在的问题和不足,并就学校下一步的发展提出了战略性的指导意见。根据市教育局领导“定位准、办法活、盯市场”的指示精神,学校把发展重点定位在了外语方向上,并制定了专业发展“分三步走”的战略规划,以此来统一广大干部和教职工的思想意识,明确今后的办学方向。首先,把外语专业作为维系学校生存和发展的“主动脉”,努力将其做精、做深、做大、做强;第二,以外语专业为导向,通过外语的渗透、倾斜,对商品经营、会计、计算机及应用等老专业实施改造;第三,按照“大专业、多专门化”的思路,以外语为基本平台,采取“外语专业+其它专业”的叠加模式,进行延伸、拓展和开发,构建以“外”字打头的专业群。 由济南第六职业中专到济南职业外语学校,使我们站在了一个新的起点上,三年来,在市教育局领导的亲切关怀下,广大师生再接再厉,不断攀登新的目标。按照市教育局领导的要求,我们努力突出办学特色,强化外语专业建设,在“特”字上求突破,面向市场、依托市场、服务市场,因地制宜,加快职业外语人才培养;坚持以“质”立足,凭“质”发展,通过深化教学改革,完善办学模式,不断提高教育质量和效益;坚持高标准定位,大跨度发展,不断创新办学机制,全力打造外语精品专业,努力把学校办成对内是示范基地,对外是交流窗口的骨干职业学校。 春风化雨,润物无声。三年来,在市教育局领导的倾情关注中,职业外语如一株春苗,欣欣向荣,茁壮成长。2003年,在全市职业学校学生英语口语技能竞赛中,我校囊括团体及个人单项比赛第一名;在全市中小学英语教师素质大赛中,我校总成绩名列全市职业学校第一名,并荣获大赛“组织奖”。2004年, 该校2003级英语专业学生参加全国英语等级考试,合格率达90%以上,部分学生通过了2级,有的则通过了3级。2005年,在全市职业学校学生英语基本技能竞赛中,我校取得了团体总分第一名,获特等奖。 2005年4月,按照济南市教育局的部署和要求,我校开展了“外语教学成果展示汇报活动”,济南市教育局和各区教育局有关领导、6所兄弟职业学校和槐荫区12所初中学校校长、13家企业有关负责人以及100多位学生家长到校出席了展示活动启动仪式。整个展示主题鲜明,气氛活跃,高潮迭起,掌声不断,体现了我校培养“外语+专业+技能”的复合型人才的办学思想,展示了学生较强的英语口语能力,赢得了来宾的一致好评,他们对学校的办学水平和教学成绩给予了充分的肯定和高度的赞扬。一位来宾的感慨发人深省:“现在,社会上很多人对职业教育的认识存在偏颇,认为孩子进职业学校是考不上高中的一种无奈的选择。其实,社会需要的人才是多层次、多方面的。家长‘望子成龙’、‘望女成凤’是人之常情,无可厚非,但关键是要正确认识‘什么是龙、什么是凤’,怎样才能成为‘龙凤’。通过今天职业外语学校学生精彩的英语展示,我们对此有了深刻的体会:人无全才,人人有才,因材施教,人人成才”。 自举办职业外语教育以来,市委教育工委书记、教育局局长刘元刚多次来我校检查、指导,每一次都对学校工作、特别是英语办学给予充分肯定。2005年9月22日,刘元刚局长又专程来到学校,在观看了英语专业学生英语技能展示之后,给予了高度评价。他期望学校进一步拓展发展空间,让学校更加适应社会的需要,让社会更多地了解学校,把学校做成职业教育的强势大品牌。 2005年10月20日,济南市政协领导和四所高等院校的教育专家来我校视察职业教育,市政协主席徐华东对学校的管理,先进的教学设施,师生的良好精神风貌,特别是职业外语特色办学,给予高度评价。一位随行高等院校教育专家如是说:济南职业外语学校的外语办学模式,从一定意义上讲,代表了当前中等职业教育发展的一种趋势。 三年来,学校多次接待社会各界的参观来访,参观者有本市的,有本省的,也有外省的,甚至是国外的,如从2004年以来,学校已经接待新加坡基督堂中学师生的三次友好来访。2005年,宁波外事学校、山东警察学校以及张家界市市委有关领导等也先后来我校进行参观、学习和考察。 发展前景创新精神绘宏图,特色教育书新篇。今天的济南职业外语学校,已经在职教战线上异军突起,正昂首迈向如日中天的辉煌。学校领导班子励精图治、奋发进取,每一位教师爱岗敬业,无私奉献,大家满怀信心,意气风发,正在为学校的腾飞而思、而行。我们深信:在上级领导的倾情关注和大力支持下,济南职业外语学校必将成为我市职业教育事业在迈向新征程、实现新跨越中的又一道亮丽的风景。 |
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