时光飞逝，一年的支教工作已画上了圆满的句号，就要离开我支教一年的虎林宝东中学的师生了，一年的支教工作和生活，让我和这里的学生们有了友谊和感情，让我和这里的同事结下了深深的情谊，他们舍不得我，我更舍不得他们，宝东中学人的纯洁、朴实、热情、进取、自强的精神深深感染了我，打动了我。这一年的支教工作是对我人生经历的一次丰富，也将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。支教，培养了我的能力，磨练了我的意志，让我走进了农村中小学教育的一线，让我了解了农村中小学教育的现状，认识到了农村中小学教育教学工作的困难与艰辛，更体味到了农村中小学教师工作生活中的苦辣酸甜。能作为鸡西市支教教师队伍中的一员，我很荣幸的被派到宝东中学任教，在学校各级领导和老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并积极投身于支教工作之中。为了使自己能更好的完成支教工作任务，我在来这里的第一天就给自己制定了详细的支教工作计划，时刻鞭策着自己，提醒着自己。我很庆幸，我无愧于充实而收获的岁月，我无愧于美丽而火热的年华，一年的支教日子是值得留念的，一年的支教工作是有所收获的。我将从以下方面对我一年来的支教工作情况做一下总结：

一、思想政治方面：

1、端正思想、提高认识，增强支教工作的责任感和使命感。我能作为鸡西市支教教师队伍中的一员，来到宝东中学进行为期一年的支教，这是组织对我的信任，也是一次自我学习、锻炼和提高的好机会，既然我有幸参加支教生活经历，那么这一定是这个世界给我的一份特别学习的试题，如何在这里学习和成长才是最重要的。

2、支教对我们每个支教教师来说，是一次历练，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍时，就已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大的困难，都一定会坚持到底。我时刻严格要求自己，服从领导的各项安排，积极进行政治学习，投身社会实践，主动与其他老师沟通、交流，并虚心向他们学习。支教一年来，我觉得我克服的最大困难要一月通勤4次，挨过冰天雪地的冬季扛过烈日炎炎的夏季，平房住宿条件差。吃这点儿苦算什么呢？

3、我还清楚的记得，就在我们即将踏上支教征途的前一天，教育局为我们召开了隆重的欢送会。会上，市教育局的各位领导都做了重要的讲话，少先队员们为我们献花，还有我们鸡西市第四中学的领导也为我们送行！市领导语重心长的说：“你们一定要认真对待这次支教，提高认识……”。那场面，那气氛仿佛我们就是那即将奔赴战场的战士，我们都暗下决心：一定不辜负市领导的重托，保证完成任务！欢送会结束后，为了农村的孩子，为了我们的理想，我们踏上了人生新的旅途！

二、教育教学工作方面：

1、提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不耻下问、虚心请教，力求准确无误。闲暇时，我认真学习，积极投身实践，在实践中提高，在学习中进步，使自己的支教理论水平和工作能力得到进一步提高。

2、尽快的融入到支教单位的工作中，必须要先了解学校的现状。通过与学校领导与老师的交流，了解到了宝东中学基础教育现状，师资现状和学生现状。对支教工作来说，沟通是最重要的，它包括我与学校的沟通，我与教育部门的沟通，我与其他支教者的沟通和我与学生、老师的沟通。

3、教育教学：既然在沟通的基础上有了了解，就要努力的开展工作，降低重心做人，脚踏实地做事。刚到一个陌生的环境里，熟悉环境，适应环境便成了我要做的第一件事情。作为一名支教教师，我对自己的要求是：虚心交流、取长补短、管理自我、工作认真、要有吃苦精神。到宝东中学中学的前段时间，我多听、多看、多调查，虽然很苦很累，但能让我学到很多知识，生活也很充实，同时也得到了学校领导和老师的认可。我不是来渡假的，是来干实事的。支教期间，我担任初三学年一个班的英语课和初一、初二两个学年的美术课每周27节课全年1000多节课的教育教学工作，工作中我认真备课、备学生，努力钻研教学大纲，积极进行业务学习，努力提高自身素质，与学生、班主任老师及时交流、沟通和反馈。针对农村教育与城镇教育之间的差异，在教学中我积极思考，将农村教育教学思想与城镇教育教学思想进行有机融合，制定出适合这里的体育课堂教学模式。针对学生存在差别的特点，采取分组分层次的教学方法，遵循“因材施教”原则。都知道“兴趣是最好的老师”，所以在课堂教学中，我将兴趣与情感激励相结合，给学生营造一个良好的学习空间，让学生尽情发挥。我的理想并不是使每个学生都完美无缺，但我要尽量使每个学生都完善自己，都在某种程度上有所提高。并在迎接国家“两基”和“普九”检查中做了大量的工作。

三 、生活方面：

在没来支教之前我就想：到农村支教应该是很苦,很乏味的,生活应该是无聊的，远离家人，远离城市的繁华，没有车水马龙，没有高楼大厦，来到这个陌生的地方，没有熟人，没有亲属朋友，每天都是三点一线，办公室、教室、宿舍。可到了这里没多久，我就很快适应了这里的生活，和这里的领导、老师、学生打成了一片，领导和同事们对我都非常好，知道我一个人来到这里工作不容易，所以无论在生活上还是在工作学习上都很照顾我，支持我，让我倍感温暖。学生们对我也非常热情，让我感觉就像是在自己家一样，是他们让我看到了农村人的纯朴和真诚。

四、其他方面：

能作为鸡西市首批支教教师队伍中的一员，是市领导对我的信任，是组织对我的信任，是我校领导对我的信任。

支教期间，我得到了市教育局领导的重视和支持，也得到了我校领导的关心、重视和支持。支教期间，我校的校长关心我的工作、学习和生活，并告诉我，有什么困难就提出来，学校会全力以赴支持你。

五、取得的成绩：

在宝东中学支教的一年时间里，我与学生交下了深深的情谊，学生对我上的课都很感兴趣，也都很喜欢我。一年来，我所教的初三年级学生的成绩有了很大的提高多次获得学年平均分第一名，学生们的综合能力也得到了锻炼。教学不仅仅要教会学生学习，更要教会学生如何做人。

每当我走在学校的操场上，孩子们都会热情和我说笑。课余时间和孩子们谈天说地，一起打球，一起玩，支教的生活多么美好！

一年的支教生活结束了，短短的一年，自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，同事的好评，也得到了学校领导的肯定，同时也让自己得到了锻炼和成长。作为一名支教教师，应该为农村学校的教学注入新鲜的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力！从陌生到熟悉，我为我的支教生涯感到自豪！ 总之，我的支教是美好的，是一段令我一生难忘的美好回忆。