湖北职业技术学院财经系于1999年成立，以培养经济建设第一线的较高级技术型、应用型专门人才为办学目标，贯彻学院“以德为魂、以能为本、以勤为径、以创为先”的办学理念，执行学院“学校-----企业-----社会”的办学模式。财经系现有全日制高职(专)学生1924人，拥有123人的教师队伍，其中：专任教师91人,教师队伍中正副教授28人，讲师52人，其它11人。在学历结构上，博士研究生学历1人，硕士研究生学历16人，本科学历74人；同时拥有注册会计师2人，注册税务师1人，注册证券分析师2人，会计师12人，经济师8人。

财经系简介

建筑工程预（决）算专业(1、 招生对象： 2、 学制： 3、 培养目标： 4、专业特色)

建筑工程管理专业(1、招生对象： 2、学制： 3、培养目标： 专业特色)

会计专业(1、招生对象： 2、学制： 3、培养目标： 4、专业特色 电子商务专业 1、招生对象： 2、学制： 3、培养目标 4、专业特色)

财经系简介

财经系系现设有会计、电子商务、工商管理、国际金融与贸易、建筑工程预决算、建筑工程管理、投资理财和物流管理等八个专业（注：物流管理专业不在本次评估范围之列），其中会计专业是院级重点专业，其《财务会计》课程分别于2002年12月、2004年4月被省教育厅评为省级“优质课程”、“精品课程”。

建筑工程预（决）算专业

1、 招生对象：

应届高中毕业生或中职生

2、 学制：

三年

3、 培养目标：

为建筑行业培养德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握建筑工程造价的计价与控制所需要的基本理论知识和相应的职业技能；能从事建筑工程造价管理、投资估算、设计概算、施工图预算、施工预算、竣工结算等工作的具有创新精神和实践能力的技术型应用型人才。

毕业生适应岗位：

（1）、大中型建筑施工企业财务、工程预算、材料和施工管理人员。（2）、会计事务所、审计事务所工程预算人员。（3）、房地产开发公司、大型物业管理公司工程管理人员。

4、专业特色

（与建筑工程管理专业特色相同，故略）

建筑工程管理专业

1、招生对象：

应届高中毕业生或中职生

2、学制：

三年

3、培养目标：

为城乡建设管理部门，大中小型建筑企业培养德、智、体全面发展，掌握建筑工程管理专业职业岗位（群）所需要的基础理论知识和基本职业技能，能从事建筑工程管理、施工、预算、测量、招投标等工作的具有创新精神和实践能力的技术型应用型人才。

毕业生适应岗位：建筑工程管理、建筑工程施工、建筑工程预决算及其与专业相关的岗位。

专业特色

建筑工程专业全体教师在教学过程中不断加强教学改革，探寻高职教学规律，逐步形成了“一主线、二阶段、三步骤、四淡化、五方式、多方向” 的专业特色，具体为：

一主线：建筑工程管理专业进行人才培养方案设计时始终围绕培养学生的技术应用能力这一主线进行，将学生的技能培养贯穿于教学的各个环节之中，落实到不同阶段的理论课程和实践课程中去。二阶段：建筑工程教研室目前有建筑工程管理专业和建筑工程预决算专业，专业教师在充分探讨研究的基础上对两个专业的课程做了整合。两个专业的学生在大一时统一按照建筑工程大类培养，主要开设课程有建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、建筑工程制图；后两年按照建筑工程管理和建筑工程预决算两个不同的专业方向培养：建筑工程管理专业开设课程有建筑工程质量与安全管理、建筑工程招投标与合同管理、建筑工程监理等相关课程；建筑工程预决算专业开设课程有建筑企业会计、安装工程定额与预算、工程造价计价与控制、工程造价案例分析等课程，以增强专业的针对性。三步骤：第一步：第一学年完成专业基础课的理论教学，理论教学以“必需、够用”为度，为后续专业课程教学打下宽厚的理论基础；第二步：第二学年理论教学与实践教学穿插进行、课堂教学与现场教学交错安排、变零散的实践教学为实训周教学的形式，使学生熟练掌握必备的专业技术，并培养学生的扎实行业意识；第三步：第三学年重点抓好顶岗实习，并开设一定的专业课、选修课，学生根据个人意愿和就业需要选择专业方向，进行更加深入、系统的学习和训练，通过毕业实践，形成综合实践能力。四淡化：淡化理论教学与实践教学的界线、淡化学校与企业的界线、淡化教师与技术工人的界线、淡化学校与社会的界线。

五方式：指五种实验实训方式：市场调查、现场观摩、模拟操作、实验室教学、顶岗实习。多方向：学生可根据个人的特长和爱好选择不同的专业方向，如建筑施工管理方向、建筑工程预决算方向、房地产经营与管理方向等。

会计专业

1、招生对象：

应届高中毕业生或中职生

2、学制：

三年

3、培养目标：

本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，“德、智、体”全面发展的并具备较高的职业能力和素质，掌握相关财经法规，熟练掌握会计实务核算和电算化操作技能的较高等级技术应用型人才。

该专业有明确的职业岗位群，主要是：大中型企业、行政和事业单位的电算财会工作岗位以及高级财务管理工作岗位。

4、专业特色

在课程体系建设方面，根据最新《企业会计制度》，结合实际部门会计核算体系，将专业课程的重点放在《基础会计》、《财务会计》和《会计电算化》等方面，将这些课程分解成了“双循环、双模块”的课程体系。

其基本涵义是：在《财务会计》和《电算化会计》模块式理论教学的同时，进行这两门课程模块式的实践性教学。即在《财务会计》和《电算化会计》进行理论和实践教学——“双循环”的同时，将《财务会计》和《电算化会计》课程的内容根据实际会计核算工作的特点分成模块，分阶段、分步骤的教学——“双模块”。而且《会计电算化》课程的理论教学与实践教学是一个严谨的整体。

电子商务专业

1、招生对象：

应届高中毕业生或中职生

2、学制：

三年

3、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济发展需要，掌握电子商务专业所需的基本理论知识和基本专业技能，具备较高职业能力和素质，能从事电子商务营销、网站设计、物流管理、市场调研、商务信息搜集与管理等商务管理和实务操作的德智体全面发展的高等技术应用型专业人才。

毕业生适应岗位：(1)、各种商贸企业的管理人员和技术人员。

(2)、商业管理部门和机构的管理人员和技术人员。(3)、涉外商业部门的管理人员和技术人员。

4、专业特色

从2001年以来，本专业适应现代电子商务发展的要求，以“夯实基础、提高素质、突出能力”为指导思想，大力推进人才培养模式的改革，创立了“需要+独特”的人才培养模式，通过建立以“基础+核心+特色”的课程体系、构建电子商务专业实验室与实践教学体系等措施，在培养学生的实践能力和特色能力等方面取得了一定的成效。通过教学实践和毕业生的信息反馈结果证明，专业建设取得了良好的效果，学生就业率高。本专业已有2001级55名毕业生，54人实现当年就业，就业率达98.2%。毕业生的质量较高，得到了用人单位的一致好评，使本专业有着良好的社会信誉。