湖北师范学院音乐系位于在风景秀丽的青山湖校区内，现代化的教学设施为音乐系实现跨越式发展奠定了坚实的硬件基础。音乐系拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍，音乐系现设有音乐学和舞蹈学两个本科专业。音乐系一贯坚持科学发展观与因材施教的原则，加大教学改革力度，重视实践与创新教学，优化学科及课程组合，全面开展分级教学，落实达标教育，培养高素质新型创新人才，促进各专业不断有拔尖人才出现。

湖北师范学院音乐系

专业介绍:(音乐学:音乐教育方向 音乐学:表演方向 音乐学:作曲与作曲技术理论方向 舞蹈学:舞蹈教育方向 舞蹈学:舞蹈编导方向)

湖北师范学院音乐系

坐落在风景秀丽的青山湖校区内，她起点高，年轻而富有活力，将建成同类院校一流的音乐演播大楼和教学大楼，配备现代化的教学设施。音乐系现有教师33人，其中教授6人（含客聘），副教授6人，讲师11人，是一支结构合理、实力雄厚的师资队伍。音乐系教师已完成国家级科研项目一项，省级科研项目三项，在研项目八项。音乐系教师出版了《土家族音乐概论》等学术专著，撰写的论文《土家族音乐语义特征论》曾获“中国未来研究会论文评选”一等奖，并在《中国音乐》、《音乐研究》、《中央民族大学学报》、《黄钟》等国家级核心刊物上发表论文数十篇。

湖北师范学院音乐系设有音乐学和舞蹈学两个本科专业，音乐学专业有音乐教育（师范类）、音乐表演（非师范类）和作曲与作曲技术理论（非师范类）三个专业方向；舞蹈学专业有舞蹈教育（师范类）和舞蹈编导（非师范类）两个专业方向。目前，音乐系全体师生在学校党政领导的大力扶持下，秉承着“诚毅勤敏，厚德博艺”的系训，齐心协力，开拓进取，为把音乐系建成全国同类院校中的音乐强系而努力。

专业介绍:

音乐学:音乐教育方向

（音乐教育方向，师范类，四年制本科，授予文学学士学位）

培养目标：本专业培养具有现代教育观念，掌握音乐学科基础知识、基本理论与基本技能，具备在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

主要课程：视唱练耳、基本乐理、基础和声、歌曲作法、曲式与作品分析、民族民间音乐概论、中外音乐史、合唱与指挥、艺术概论、基础复调、声乐、钢琴、钢琴即兴伴奏等。

音乐学:表演方向

（音乐表演方向，非师范类，四年制本科，授予文学学士学位）

培养目标：本专业培养具有现代教育观念，掌握音乐学科基础知识、基本理论与基本技能，具备在文艺团体进行专业表演的能力与进行群众文艺组织、辅导的能力，以及进行表演研究的能力。

主要课程：视唱练耳、基本乐理、声乐、意大利语、基础和声、歌曲作法、曲式与作品分析、民族民间音乐概论、中外音乐史、合唱与指挥、艺术概论、基础复调、钢琴即兴伴奏等。

音乐学:作曲与作曲技术理论方向

（作曲与作曲技术理论方向，非师范类，四年制本科，授予文学学士学位）

培养目标：按照宽口径、厚基础、创新型的人才培养模式，培养能在专业文艺团体、艺术院校和广播影视、音像出版等部门从事音乐创作、教学、研究以及音乐编辑等工作的德才兼备的专门人才。

主要课程：作曲、和声、复调、曲式、配器、中国音乐史、西方音乐史、中国民间音乐概论、中国民族音乐。

舞蹈学:舞蹈教育方向

（舞蹈教育方向，师范类，四年制本科，授予文学学士学位）

培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定的舞蹈表演技能和教学能力，能在高、中等专业学校或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关等从事教学、表演、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

主要课程：舞蹈基训（芭蕾舞、古典、现代）、古典身韵、民间舞、中国舞蹈意象论、中外舞蹈史、中外舞蹈思想教程、舞蹈形态学、民间舞创编、剧目排练及表演、中学舞蹈教学法。

舞蹈学:舞蹈编导方向

（舞蹈编导方向，非师范类，四年制本科，授予文学学士学位）

培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定的舞蹈表演技能和教学能力，能在高、中等专业学校或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关等从事编导教学、表演、研究、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

主要课程：舞蹈基训（芭蕾舞、古典、现代）、古典身韵、民间舞、中国舞蹈意象论、舞蹈形态学、民间舞创编、剧目排练及表演、中学舞蹈教学法、中外舞蹈史、中外舞蹈思想教程。