1 北京市大兴区红星中学

2 安徽省马鞍山市红星中学

学校简介

教育特色

师资优势

◎ 学校简介

北京市大兴区红星中学始建于1955年，在区、镇党委和政府的大力支持下，经过几代人的共同努力，学校现已发展成为一所现代化的农村花园式中学。学校把“健康、仁爱、精神、气节、智慧、勤劳、自信、进取”作为办学理念；以“求知、做人、求真、创新”作为校训；把“尚德、尚志、诚信、笃行”作为学校的德育目标，全面实施素质教育，教会每位学生学会做人，学会学习，学会合作，学会创造。着眼于把学校办成社会认可，家长信赖，学生向往，教师满意的一所农村中学。2007年学校被评为“全国中小学棋类教学课题研究实验基地”，开展了国际象棋、国际跳棋等棋类教学学科。学校还被评为大兴区“安全校园”、“学籍管理先进单位”。　学校占地总面积23100平方米，其中建筑面积11981平方米，操场面积17000平方米。学校内部设施达到了现代化、信息化的标准，硬件设施齐备，物理、化学、生物实验室和仪器室，国际象棋、国际跳棋、劳技、美术、书法、史地、音乐、形体等专用教室齐全；拥有400米标准塑胶跑道、人工草坪的操场；学校还设有符合A级标准的学生食堂和教师食堂，可以同时容纳500人用餐，先进的餐饮设备，热情服务的食堂工作人员，为学生和教师的用餐提供了极大的便利。学校现有教学班12个，教职员工60人，学生总数318人。

◎ 教育特色

红星中学坚持德育为首的教育思想，在重视养成教育为主的基础上积极开展各项主题教育活动及兴趣活动，以活动促学生的全面发展。为了促进德育教育的实效性，创新德育教育载体，我校于2007年先后将国际象棋与国际跳棋引入校园。国际象棋和国际跳棋是将科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于开发智力，培养逻辑思维和想象能力，加强分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，培养学生的战术技术思想意识和全局观念外，更能增进友谊，陶冶高尚情操，培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀的意志品质。因此，我校使国际象棋进入课堂，挖掘其深厚的德育教育资源，让学生在学国际象棋习中学会做人，学会下棋，学会做事。教育学生行棋文明，尊重对手，正确对待胜负，要做到如苏东坡的所说的“胜故欣然，败亦可喜”，让学生在下棋实践中自然而然的养成良好习惯。

在我校师生的共同努力下，我校被评为全国中小学棋类教学研究实验基地，国家国际跳棋队集训基地，并先后于2007年12月及2008年9月挂牌。学校现有多个国家级与区级的国际象棋科研课题。2008年8月，为备战世界智力运动会，国家国际跳棋集训队在我校进行了为期两个月的集训。我校国际跳棋队也先后代表北京市及红星中学在全国国际跳棋选拔赛中获得团体第一和男子六十四格冠军的好成绩。学校成功举办了北京市“红星杯国际象棋冠军赛”，学校学生代表队获得了男子团体第一的成绩。学校校内顺利举行了七届“红星中学国际象棋比赛”。

今后我校还将继续落实棋类特色教育，对每位学生进行棋德的教育，使学校具有浓厚的特色教学氛围，以棋类教育作为学生德育教育的有利抓手，促进我校良好学风、校风的形成。

◎ 师资优势

孙秀芬：中学数学高级教师，“紫禁杯”骨干班主任。2000年被评为大兴区优秀班主任，2003年被平为大兴区青年教师德育标兵，2003年7月被评为大兴区教育系统优秀知识分子，2005年被评为大兴区优秀共产党员，论文《“分卡测试卡”更新了我的教育观念》、《一元二次方程》等多篇论文获市级、区级二等奖和三等奖。 周占青：2003年被平为大兴区骨干教师。“改革教学模式适应发展需要”获得师学(北京)国际教育研究院主办的《当代优秀教研成果总览》一等奖；课件《一氧化碳》获第四届全国多媒体教学课件评比大赛二等奖；《遗憾》发表于大兴区心理健康教育专业刊物《心育撩望》；2007年开始负责学校的教科研工作，负责中央教育科学研究所“新课程有效课堂教学行动策略研究”的子课题《初中新课程有效课堂教学行动策略的研究》，参与了大兴区教科室“利用课堂中的学生资源，提升教师教育智慧”的课题研究和有关学案导学的课题研究。 霍秀红：中学一级教师，2003年被评为大兴区英语骨干教师。2005年10月首届大兴区学科教学论坛征文评比获二等奖；2006年1月《师德建设大家谈》获区级优秀奖；2007年3月《非谓语动词专项训练》刊登在市级刊物《现代教育报》上；2007年6月《初中英语任务型教学初探》获大兴区二等奖；2007年9月《新课标下的初中英语词汇教学》获第六届教师论坛二等奖。

王丽娟：　2003年被评为大兴区优秀班主任；2007年被评为大兴区骨干班主任。多篇教学论文获区、市、国家级奖项。论文《倾注真情，用爱诠释育人的真谛》获全国班主任工作学术论文三等奖；《数学教学的艺术--调动学生参与教学的几点探究》获大兴区第六届教师论坛一等奖；2007年承担了大兴区学案式教学应用研究课题区级公开研究课一节。

朱喜良：2003年被评为大兴区中学学科骨干教师。2004年论文《从名著中吸取营养》获大兴区三等奖；2005年论文《教师阅读对学生课外阅读的影响》获大兴区一等奖；2005年获大兴区“我写教育手记”征文一等奖；2005年、2007年获全国中学语文教师语言文字基本功大赛二等奖；2006年论文《教师指导中学生课外阅读浅探》获国家级三等奖。2007年4月，获北京市初中作文教学案例评比二等奖。　2004年、2005年、2006年、2007年被评为大兴区优秀骨干教师；2005年、2006年被评为大兴区优秀共产党员；2007年7月获大兴区“师德标兵”称号。2007年7月被大兴教育工委评为大兴区教育系统学习型个人。

舒芳：2008年被评为大兴区骨干班主任。论文《课堂中学生资源利用》在北京市学习科学研究会成果评审中获三等奖；《英语教学中的德育渗透》获得北京市教育学会中学德育研究会2007年德育优秀论文一等奖；《英语教学中学生资源的利用》被评为2007年大兴区教育科学研究优秀论文二等奖。辅导学生参加大兴区英语短剧表演获得三等奖，　同时获教师辅导奖；2007年大兴区中小学班级文化建设三等奖。

王雅莉：“紫禁杯”骨干班主任，2005年被评为大兴区“紫禁杯”优秀班主任，2006年被评为大兴区优秀班主任。2007年获得大兴区第八届“兴语杯”教学论文三等奖；2007年9月获得瀛海镇先进工作者；2007年11月论文《多媒体辅助语文教学的有效性探索》获得市级二等奖；获得第五届全国“春蕾杯”征文园丁奖。

张颖：2006年课件《植物的双受精》被生物教学区级优秀课件评为一等奖；2007年教学设计《生态系统》在区级生物课堂教学评比中获得二等奖；《珍惜动物--麋鹿》在生物资源优秀作品评比中获得一等奖；2007年《脊椎动物》教案在区级教学教案评选中获得一等奖；《对课题活动的反思》获得区级三等奖；《初中生物隐性校本课标开发的研究》获课题优秀论文；2007年9月《浅谈在生物教学中培养学生兴趣》获得二等奖；区级教师论坛论文二等奖。

校训 志存高远 自强不息

校风 让学习成为习惯

红星中学为原马钢和全国冶金系统重点中学，安徽省首批示范高中，曾先后荣获全国青少年爱国主义读书教育活动示范学校、省花园式学校、省现代教育技术实验学校、省高中毕业会考先进学校等光荣称号。2002年，被中国教育报刊社誉为“全国600所名校之一”。2007年，学校又被国家留学基金管理委员会留学预科学院定为“留学预备人才培养基地”。

学校现有高中教学班42个，在校学生2184人，教职工163人，其中本科以上学历132人，具有研究生学力25人，高级教师56人，一级教师37人。学校教学装备先进，设施完备。所有教室、实验室都装备有多媒体大屏幕投影仪、电视教学系统和空调，共拥有计算机300余台，装备多媒体视听语音室、YDH-103型化学实验室、YDW-203型物理实验室、YDS-303型生物实验室各2个。图书馆藏书8万余册，并建有塑胶田径运动场，6个塑胶篮球场和2个室内乒乓球馆。

学校环境优美，清雅、整洁。干净宽阔的路面两侧，香樟滴翠、丹桂飘香、花木扶疏、绿草茵茵，其间两组大型喷泉的碧水跌荡起伏，给人以无限的生机与活力。整个校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。建设于不同时期的教学楼、图书馆、实验楼、室内体育馆，通过简洁、明快、热烈的桔红色线条勾画出学校校园的整体轮廓，整个校园融绿化、美化、园林化、现代化于一体。

学校坚持“以人为本、质量为重、关爱全体、服务社会”的办学宗旨，以“规范化、现代化、创名牌、创特色”为目标，全面推进素质教育，教学质量稳步提高。2000年以来，高考达线率均达98%以上，其中本科达线人数最高达63.3%，重点本科达25%以上，高考本科录取人数连上100、200、300、400四个台阶，众多优秀学子从这里跨入了北京大学、复旦大学、中国科技大学、中国人民大学、南京大学、浙江大学、香港大学等国内著名高等学府。

2004年，学校与美国暨欧洲安生文教基金会成功合作开办了“雅思班”项目；2005年，学校与爱尔兰教育学院签订了联合办学协议；2007年，学校又与国家留学基金管理委员会留学预科学院开展合作，成为国家留学预科学院的“留学预备人才培养基地”。上述项目的开展，不仅扩大了该校高中教育与国外优质教育的有效衔接，同时也为有志出国深造的学生提供了更多的升学选择。

2010年，本校更是考取75%以上的本科学生。