哈佛MBA是世界上最热门、最有价值的学位之一，每年都有数以千计满怀希望的莘莘学子跨入哈佛商学院的大门。说哈佛商学院是全球所有商学院之母一点也不过分，就象可口可乐是不含酒精饮料的鼻祖，麦当劳是快餐业中的老大，米老鼠是动画片中的动物代表一样名闻于世

简介

名副其实的领头羊

最难申请入学的学校

案例教学

办学理念

外界评价

哈佛MBA课程设置(一年级课程 二年级课程)

简介

哈佛MBA是世界上最热门、最有价值的学位之一，每年都有数以千计满怀希望的莘莘学子跨入哈佛商学院的大门。说哈佛商学院是全球所有商学院之母一点也不过分，就象可口可乐是不含酒精饮料的鼻祖，麦当劳是快餐业中的老大，米老鼠是动画片中的动物代表一样名闻于世。

名副其实的领头羊

尽管在《商业周刊》最近评选的1998年全美最佳商学院中，哈佛仅名列第5位，次于宾夕法尼亚大学、西北大学、芝加哥大学和密歇根大学，但实际统计结果表明哈佛商学院仍是最好的，因为它在“那些能真正说明问题的方面”排名第一。比如它的毕业生的平均年薪是14.5万美元（包括年终分红），而排名首位的宾夕法尼亚大学的MBA平均年薪只有12.5万美元；收入高于10万美元的毕业生比例高达86%，远高于其他大学；平均每个毕业生可选择的就业机会是4个。由于在上述指标中没有任何一间大学能超过或接近哈佛商学院，大家一致认为哈佛才是名副其实的领头羊。各大公司对哈佛MBA在分析能力、团队精神和全球观念等方面的评价都是“A”。

最难申请入学的学校

哈佛商学院几乎是全美商学院最难申请入学的，1998年录取人数占申请人数的比例只有13%，平均每8个申请者才录取1名学生。它的学费也差不多是最高的，每年学费高达2.6万美元，仅次于芝加哥大学，不过，相对于毕业后的10万美元以上的高额年薪，这笔不菲的投资也是物超所值的。哈佛的其他收费也令人咋舌，除了学费，还有诸如伙食费、住宿费、医疗保险、体育设施使用费、停车车位费（如果有汽车的话）、学生会会费等五花八门的名堂，甚至还有案例材料费，大约是每份5元。更令人叫绝的是，你还可以交纳数十美元将自己的简介收录在哈佛商学院学生名录中，但是编成后学校则以每册数百美元的高价将它卖给那些感兴趣的大公司。因此，有人评论说，哈佛商学院的宗旨可能是一个非盈利组织，但它绝不会是在亏损状态下运转的。

案例教学

可以说是哈佛的代名词，这是它的首创。一项案例通常是对一个实际管理决策情形的真实描述，篇幅一般在10—30页左右，目的是用于阐发商业原则和总结经验教训。尽管一些有名的商学院认为，象成本会计、应用统计和基础金融这样的课程仅仅依靠研究一些案例是不够的，但是哈佛仍然坚持己见，相信这是训练学生解决实际问题能力的最佳途径。在哈佛，所有的课程全部都是采用案例教学法来讲授。

哈佛的全日制MBA学制为两年，其中第一学年的所有必修课全班同学都是在一起上课的，使用同一个教室。在课堂上，每个案例是通过教授和全班同学对话的讨论形式来完成的，整个学习生涯中大约要用800个案例。学生们必须在课前认真阅读和分析每个案例，在课堂讨论时说出自己对案例的分析和看法。课堂讨论的进程由教授掌握，尽量使全班同学的想法达成某种程度上的一致，或者至少得出案例本身能阐明的几个结论。

大部分课程是由任课教授随便叫起一名同学作开场发言而开始的，这位同学要花5—10分钟来总结案例中的几个要点，为理解案例提供一个分析框架，还要为解决案例所描述的问题提出行动方案。接下来，他可能不得不对其他同学对他发言的指责进行反驳，他发言得分的情况在很大程度上取决于其他同学的反应。不管发言内容是多么中肯贴切或者是纯粹的胡扯乱谈，只要发言就能得到课堂参与分，而课堂参与分在每门功课的最后得分中往往占多达50%的比例。因此，每个学生都竭力争取尽可能多的课堂参与机会，课堂讨论常常是唇枪舌剑，火药味十足。但有一条原则，就是一个观点如果别人先说了，你就不能再说同样的观点，否则等于浪费时间，不尊重别人。

学习小组在哈佛也是一个很重要的传统，一个好的学习小组是整个学习生涯中能够取得成功的关键。学习小组的成员通常是在深夜或者早晨上课前的时间聚在一起进行讨论。在这种讨论上大家互相启发，确保案例中的要点不被遗漏，并且可以在一个比较宽松随便的环境中发表自己的见解。因此，很多人说学习小组是哈佛商学院学生社交过程的一个不可或缺的部分，如果不参加一个学习小组，那么就意味着你的“哈佛经历”会有不可弥补的遗憾。

办学理念

哈佛商学院也有班主任，不过其作用仅是担任学校行政管理部门和学生之间的沟通中介。但是，哈佛对教学纪律的管理非常严格。一般来说，旷课是不允许的，能够接受的不上课理由只有3条，那就是自己患重病、家人患重病或者家人去世。学生不能随便迟到，也不能在课堂上吃东西，这一点比国内大学严格多了。

哈佛商学院的课程评分制度也很令人吃惊。总共只有3个评分等级，1分最好，2分居中，3分最差。理论上讲还有一个4分，但不太常见。每班学生每门课程的总体得分有一个强制性的比例，即至少要有10%的人得3分，至多不超过20%的人得1分，其他人都得2分。这种评分制度充满着恐惧感，加剧了由课堂参与因素造成的原本已很激烈的学业竞争，如果一名同学要避免得低分，那么另一名同学就不得不得低分。

根据学习成绩，哈佛商学院的毕业生被分为两种类型：贝克学者和非贝克学者。贝克学者是哈佛MBA的最高荣誉称号，每个毕业班中约有5%的学生获得此项殊荣，最重要的标准是学习成绩，但获得贝克学者称号的代价是高昂的，因为在哈佛要拿高分是极其不容易的。绝大多数都属于后一类型，因此即使得不到贝克学者称号也不是什么丢面子的事情。另外，哈佛还有一项不成文的规定，禁止招聘公司查阅一年级学生的成绩，这在某种程度上减轻了学生们在分数竞争上的压力。

外界评价

哈佛MBA的就业领域集中在管理咨询业和投资银行业，这两个行业的毕业生比例一般超过50%。近年来美国经济持续走强，创业精神高涨，象咨询业或投资银行业这样的非制造领域工作轻松，社会地位高，福利待遇也不错，因此就业前景非常看好。

哈佛MBA课程设置

HBS的学制为两年，第一学年学习统一的必修课程，第二学年制进入专业课程，近90年来一概如此。HBS的课程设置已经成为几乎所有大学的商学院硕士课程的参考模式，其校规校纪也为其他学校所模仿。

但是，哈佛商学院的教学计划存在着一个令人奇怪的不平衡。第一年的课程压得人喘不过气来的紧张，第二年却有些无所事事的轻松。

一年级课程

一年级课程的典型安排是，每周上午三节80分钟的课。每节课基本安排一个案例，一般学生准备一个案例要3—4个小时，加上课外学习小组和上课时间，每天大概要学习13一18个小时。很多学生差不多每天要学习到凌晨一两点钟，然后睡上几小时，再爬起来去上。8点半的课。学生们估算，至少有75％的学习任务被压缩在第一年的两个学期内；20％则留到第二年的第一个学期，到第二个学期只剩下了5％的学习任务。因此可以说，第一年要没命地学，第二年可以拼命地玩。第一年的第一个学期，对第一个进过哈佛商学院的人来讲，都是难以忘怀的。可以说，这是一个“学而生畏”的学期。这一学期的课程都是必修课。任何人都不能弃权和例外，哪怕你是注册会计师，你也必须上会计课。刚进学院的新生对独特的案例教学法尚不熟悉，准备起来困难重重、几十页一个的案例，对于非英语圈的留学生来讲，更是蜀道青天。因为所有的必修课几乎都必须在第一、二学期修完，所以你不能为了使学习轻松些而推迟学习任何难度大的课程。因此，就是那些颇具天才；毕业后也做出了显赫成就的学生，在开始的几个星期，也不免要怀疑自己的能力。即使那些最优秀的学生，在第一次期中考试前的紧张也会达到极点。

二年级课程

对大多数学生来说，过了第一学期就可以松口气，并相信自己剩下的时间也能顺利渡过。一种成就感和乐观精神便取代了开始几个月普遍存在的不安和紧张心理。到了第二学期，多数学生依然埋头学习与研究，但自信心已在他们身上扎下根来。HBS的第二年完全不同于第一年。除了一门必修课外，所有的课由学生自己选修，所以课堂参与的兴趣提高了，班级也更小了。每个班通常只有40—70人了，不像第一年那样。你要和89个同学呆在一起。这样，学生们的参与频率也提高了，同时，在被教授点名时也不那么紧张了。准备案例的时间基本缩短为两个小时以内，但每天合计仍有6个小时的学习。这并不意味着第二年的案例容易些了。实际上，案例通常是更长、更难了。但是在第一年接触过400多个案例后，学生们更善于抓住案例的核心，更善于分析案例中的关键因素了。