| 词条 | 贵阳学院 |
| 释义 | 贵阳学院是国家教育部批准合并组建的具有高等学历教育招生资格的全日制普通高等学校，由贵州省领导和管理，实行省市共建以贵阳市为主的办学体制，是2011年第九届全国少数民族传统体育运动会的比赛场地之一。 中文名：贵阳学院 外文名：Guiyang University 校训：博 新 雅 信 创办时间：1978 类别：公立大学 学校类型：综合性 主管部门：贵州省 现任校长：龚振黔 所属地区：中国·贵州·贵阳 主要院系：计算机科学系、生物与环境工程系、中文系17个院系 主要专业：软件工程、汽车服务工程等33个 国家特色专业：生物工程 省级重点学科：思想政治教育、生态学 省级示范中心：软件技术中心、综合工程中心 省级科研基地：生态文明中心、阳明学文化中心 现任领导(党委书记：蒙秋明 党委副书记、院长：龚振黔 学院领导班子其他成员) 人才强校战略(一、立足贵阳经济社会发展大局 二、坚持培养与引进并重 2011高层次人才引进计划) 专业课程介绍(1.社会工作 2.思想政治教育 3.学前教育 4.小学教育 5.汉语言文学 6. 广播电视新闻学 7.科学教育 8.数学与应用数学 9、信息与计算科学 10. 化学 11. 电子信息科学与技术 12. 材料科学与工程 13．机械设计制造及其自动化 14.汽车服务工程 15. 电子信息工程 16.通信工程 17.计算机科学与技术 18．软件工程 19．生物工程 20．国际经济与贸易 21．法学 22．英语 23．园林 24．电子商务 25.物流管理 26．音乐学 27．音乐表演 28．美术学 29、艺术设计 30、体育教育 31、食品科学与工程 32、制药工程 33、旅游管理) 历史沿革贵阳学院是贵阳市唯一市属普通本科高校。2004年，经教育部同意，由原贵阳师范高等专科学校和原贵阳金筑大学合并组建升格为普通本科高校——贵阳学院。贵阳师范高等专科学校成立于1978年，原址在贵阳市马王庙，原名为贵阳师范学院贵阳专科班，1982年更名为贵阳市教师进修学院，1985年更名为贵阳师范专科学校，1993年经教育部批准命名为“贵阳师范高等专科学校”； 贵阳金筑大学于1984年由贵阳市政府创办，原址在贵阳市文化路，1995年迁至龙洞堡办学（即贵阳学院现址，贵阳市南明区见龙洞路142号）； 2009年，贵阳市人民政府将具有百年历史的贵阳市师范学校并入贵阳学院。 （2007年，贵阳学院职业技术学院从贵阳学院剥离出去，成立了今天的贵阳职业技术学院。） 贵阳学院现有教职工943人，全日制在校生10000余人。截止2010年全日制本科学生8657人。从2010年起，贵阳学院将停止普通专科招生，形成完全的普通本科以上的教育格局。 文化标识学校高度重视自身文化建设，确定了贵阳学院校徽和校训，作为贵阳学院精神的重要标识和载体。 图案中心的“G”是“贵阳”两字汉语拼音“GUI YANG”首字母的变形。其中“Y”是一部打开着的书。图案中橄榄枝代表理性、人性、青春、朝气。图案中黄色齿形象征万里长城、中国的民族精神和传统文化。贵阳学院校训为：博、新、雅 、信 博：学识广博、胸襟博大、仁心博济； 新：与时俱进、勇于探索、敢于创新； 雅：气质高雅、行为高尚、品格高洁； 信：诚信笃实、信念坚定、追求真理； 校徽和校训体现贵阳学院的精神向往和价值追求，集中彰显了贵阳学院“敏而好学，知行合一”的校风、“师范文正，厚德树人”的教风和“立志、勤学、慎思、笃行”的学风。 校园环境贵阳学院位于素有中国避暑之都、中国首个国家森林城市、贵州省省会贵阳市，现有两个校区。 龙洞堡主校区地处贵阳市规划中的东部新城区龙洞堡，毗邻贵阳图云关国家级森林公园和贵阳龙洞堡国际机场，距离市区5公里。校园规划面积1200亩，鱼梁河水横贯校园，依山傍水，环境优美，干净、整洁、舒适，校园功能区规划清晰。2008年获“贵州省高校优美校园”称号、创建优美校园一等奖和“贵州省绿化模范单位” ”“贵阳市园林绿化先进单位”等多项荣誉。在环境育人上走贵州高校前列，享有“林城学府、碧绿书苑”之美誉。贵阳学院所有本科教育和行政部门全部集中于此。文化路校区位于中心城区内南明河畔，临近河滨公园。为原贵阳金筑大学和原贵阳市师范学校校址，总面积22亩，有贵阳学院教师教育学院和贵阳学院继续教育学院两个二级学院。该校区主要用于举办专科教育和成人继续教育。 院系/专业设置贵阳学院设置有计算机科学系（软件分院）、经济与管理系、教师教育学院等17个院系，2012年开设软件工程等33个本科专业，涉及工学、理学、文学、法学、教育学、管理学、经济学、农学等学科门类。（如下表）： 序号 院系名称 开设专业 1 贵阳学院计科系（软件分院) 计算机科学与技术、软件工程、通信工程 2 贵阳学院机电系 机械设计制造与自动化、汽车服务工程 3 贵阳学院物理与电信科学系 电子信息科学与技术、电子信息工程 4 贵阳学院化学与材料科学系 化学、材料科学与工程、科学教育 5 贵阳学院生物与环境工程系 生物工程、园 林、制药工程、食品科学与工程 6 贵阳学院物理系 数学与应用数学、信息与计算科学 7 贵阳学院经济与管理系 电子商务、国际经济与贸易、物流管理 8 贵阳学院外语系 英 语 9 贵阳学院教育系 小学教育、学前教育 10 贵阳学院政教系 思想政治教育、社会工作 11 贵阳学院中文系 汉语言文学、广播电视新闻学、旅游管理 12 贵阳学院法律系 法 学 13 贵阳学院美术系 美术学、艺术设计 14 贵阳学院音乐系 音乐学、音乐表演 15 贵阳学院体育系 体育教育 16 贵阳学院教师教育学院 （为举办大专教育的院系） 17 贵阳学院继续教育学院 （为举办成人和自学考试教育的院系） 学科专业贵阳学院根据国家教育部原部长周济同志关于“贵阳学院的办学定位要符合贵阳市经济社会发展” 的指示，按照贵阳市提出的“突出使用，服务本地”的实际要求，确定了贵阳学院的发展定位和办学思路，以科学发展观为指导，以社会对人才的需求为导向，以专业结构调整和新专业建设为重点，以重点建设学科为依托，形成了适应社会需要、符合办学定位、总体布局与结构合理的本科专业体系。 贵阳学院本科专业30个，涉及工学、理学、文学、管理学、教育学、法学、经济学和农学等学科门类，专业设置与贵阳市产业需求紧密结合。贵阳学院坚持学科建设为“龙头”地位，着力建设一批与经济社会发展紧密结合的重点学科，设立了研究贵阳地区传统文化资源的“阳明学与地方文化研究中心”（贵州省高校人文社科研究基地）和适应贵州和贵阳生态文明城市建设战略的“生态文明城市建设研究中心”； 贵阳学院现有8个校级重点学科：机械设计制造及其自动化、软件工程、外国语言学及应用语言学、民商法学、教育学原理、国际贸易学、思想政治教育和生态学。其中思想政治教育和生态学为省级重点建设学科。 同时还包含了1个省级教学团队（中国思想史），2009年还被省科技厅确定为省科普教育建设基 师资队伍贵阳学院建立了“人才强校”的发展战略，积极引进和培养人才，努力优化师资队伍结构。出台一系列人才引进优惠政策，重点引进拔尖的创新人才和能解决技术难题的实践专业技术人才。 现有专任教师585人，其中有正高职称58人、副高职称224人、博士33人，国务院特殊津贴专家1人、省管专家4人、省“教学名师”2人、省高校哲学社会学科带头人6人、贵阳市专业技术带头人10人、贵阳市中青年科技骨干4人。 广大教师励教治学，不断提高学术水平。近年来先后获得了国家级科研项目15项，省级108项，市级54项；国家教育部重点项目1项，一般项目3项和国家体育总局青年项目1项；获贵州省哲学社会科学优秀成果奖二、三等奖各一项，贵州省科技进步三等奖1项，贵阳市科技进步奖一等奖1项。 办学设施贵阳学院建有条件良好的主教学楼、第一、第二教学楼、逸夫楼、理工和实验楼群（A、B、C三栋）、实训中心、美术楼、音乐楼，体育楼、图书馆、体育场、体育馆以及12栋的学生公寓楼等，其中建有多媒体、语音教室超过109间、座位8299多个，有350座学术报告厅2个。教学行政用房面积18.2万平方米。贵阳学院建有实验室23个，2个省级教学示范中心。与华中科技大学创建的“数控技术中心”设备档次。品种和数量均为省内领先，另外贵阳学院还拥有教学计算机超过3000台，教学仪器设备总价值5200多万元，生均5024元。 贵阳学院图书馆于2004年5月由原贵阳师范高等专科学校图书馆和贵阳金筑大学图书馆合并组建成立。在学院党委和行政的领导下，完成了资源优化整合和内部组织机构的合并重组，实现了“一个总馆，一个管理系统，一种管理制度和服务模式”的实质性融合。图书馆大楼总投资5000万元,建筑面积2．17万平方米,馆内设备投资700万元,纸质藏书量66.45万册，尚有部分未在文革中被毁损珍贵书籍。其中古籍图书15222册，外文图书刊4万册，同时收藏中文工具书等珍贵文献8039册。 馆内设分类书库12个，报刊阅览室6个，电子阅览室4个（配备计算机210台），有电子图书32.5万册，各类数据库9个，数字资源达22个TB。另外还有多功能演播教室1个，自修座位1640席， 贵阳学院体育中心场馆设施拍套齐全，各类场馆总面积5.35万平米。有建筑面积1.08万平方米的体育馆和标准体育场、网球场、羽毛球场、排球场等各类体育运动教学训练场所。承担和即将承担举办的赛事有贵阳学院各类大型活动、贵阳市少数民族运动会、贵州省少数民族运动会、全国射弩邀请赛、第九届全国少数民族传统体育运动会等。 科研机构贵阳学院阳明学与地方文化研究中心 贵阳学院生态文明城市建设研究中心 贵阳学院综合工程实训中心 贵阳学院软件技术实验中心 贵阳王阳明研究会 贵阳学院创新研究中心 贵阳学院城市低碳研究中心 贵阳学院法律援助中心 贵州省初等数学研究会 等 合作办学贵阳学院积极开展对外合作。 2006年与加拿大魁北克大学签订合作协议，由贵阳学院遴选优秀大学生赴魁北克大学学习，实行双学位制，学分互认，毕业时颁发魁北克大学和贵阳学院学位证。2006年，与微软（中国）公司达成合作协议，成立贵阳学院软件分院，成立微软实验课程班，培养急需的IT产业人才。同时，还先后与美国奥克兰大学、华东师范大学、中南大学建立了对口合作关系。 同时还华东师大和中南大学两所“985”大学签订了合作协议。 现任领导党委书记：蒙秋明男，水族，1957年6月生，贵州独山县人，中共党员、中国社会科学院研究生院在职研究生、教授、省管专家、省高校哲学社会科学带头人、高级政工师，曾当过知青、工人。 1978年考入贵州民族学院政治系学习，1982年毕业留校从事人事管理工作。 1983年至1985年到开阳县羊场区挂职锻炼，任区委副书记； 1985年至1995年先后担任贵州民族学院人事处、院务处副处长、党总支书记、处长等职务； 1995年下半年参加贵州省第一批副厅级领导干部公开选拔考试，成绩优秀，于1996年1月调贵州省社会科学院工作，任院党委常委、副院长。其间于1996年11月至12月，参加“中国少数民族第八期州长班”，赴香港学习； 1999年3月至1999年9月挂职任毕节地委委员，毕节市委副书记； 1999年9月到省委“三讲”办工作； 2001年1月至7月，作为“贵州省高级管理人才第一批赴美培训班”学员，赴美国加州大学，学习MPA（公共管理）、MBA（工商管理）课程； 2001年9月调至黔南民族师范学院任党委书记，其间于2005年4月至5月参加“贵州省高校管理培训班”赴英国米德赛克斯大学学习； 2006年9月调贵阳学院任党委副书记、院长,2007年2月任贵阳学院党委书记。 国家教育委员会“全国高校优秀工作者”等荣誉称号。系中国共产党贵州省第九次代表大会代表、贵州省第十届人民代表大会代表。 近年来有《论大学生党员先进性的具体体现》、《试析科学的“三观”在大学生精神构建中的作用》、《以党员先进性促进和谐校园的创建》、《关于保持党员先进性与构建和谐校园的思考》、《美国企业人力资源管理方式和特点分析》、《法治与德治紧密结合??一个新的治国方略》、《论贵州毛南族地区基础教育改革与发展的思路》等近30篇论文发表于《学校党建与思想教育》、《贵州社会科学》、《贵州民族研究》等多种期刊，并多次获奖。撰写专著《人事管理学》、《社会主义荣辱观与大学生思想政治教育》、《高校党建思考与实践》等多部近100万字，主持并完成省级以上科研课题多项。曾荣获“贵州省复退军人安置先进工作者”，“贵州省‘五一’劳动奖章”，“贵州省四化建设标兵”。国家教育委员会“全国高校优秀工作者”等荣誉称号。系中国共产党贵州省第九次代表大会代表、贵州省第十届人民代表大会代表。 党委副书记、院长：龚振黔男，土家族，1956年6月生。1974年10月参加工作。1976年6月入党。研究生学历，硕士学位，教授，硕士生导师，省社科联副主席，省管专家，省高校哲学社会科学带头人，省哲学学会副会长，省民族文化学会副会长。1974年10月—1977年10月，贵州省铜仁县川硐公社知青； 1977年10月—1978年3月，贵州省铜仁地区教师进修学校教师； 1978年3月—1982年1月，四川大学哲学系学习； 1982年1月—1983年10月，贵州大学化学系政治辅导员； 1983年10月—1986年9月，贵州铜仁地委宣传部理论科副科长； 1986年9月—1989年7月，云南大学马列部哲学专业研究生； 1989年7月—1996年1月，贵州财经学院社科系教师； 1996年1月—2002年3月，贵州财经学院科研处副处长、处长； 2002年3月—2007年2月，贵州师范大学党委委员、副校长。第十届全国人大代表。 2007年2月任贵阳学院党委副书记、院长。 龚教授多年来主要从事马克思主义哲学、人的哲学研究工作，独立完成了1999年度国家社会科学基金项目“人的活动研究”，主持完成了贵州省哲学社会科学1998年度规划项目“邓小平经济理论的哲学基础研究”、1999年度规划项目“社会主义市场经济与道德建设”和贵州省人口理论招标项目“人口问题是贵州全面建设小康社会的关键环节”等。目前正在主持国家社会科学基金项目“当代科技革命与人的活动演变问题研究”，贵州省优秀科技教育人才省长资金项目“实践规律研究”，贵州省人口和计划生育委员会委托项目“贵州普通高校贫困生群体的思想政治教育研究”等。独立撰写专著《人的活动研究》，全书30万字，贵州人民出版社2000年8月出版；作为第一作者撰写《马克思主义哲学》，全书28万字，贵州教育出版社1994年5月出版。在核心期刊、省级期刊发表学术论文50余篇。专著《人的活动研究》、论文《实践特性新探》分别获贵州省哲学社会科学优秀科研成果二等奖、三等奖。 近几年来，龚教授在人的哲学特别是人的活动研究方面形成了一些有价值的成果，为深化人的哲学的研究作出了积极的贡献。其2000年独立完成的国家社会科学基金项目“人的活动研究”，（最终成果为专著），针对我国哲学界对人的活动重视不够、缺乏系统研究的现状，率先从哲学层次上对人的活动进行了较为系统的、富有创见的研究，从而拓展了我国哲学研究的领域，深化了人的哲学特别是人的活动的研究。由省内外教授组成的专家鉴定组认为，该研究成果具有重要的学术价值和现实意义，是一部高质量的学术专著，同意通过鉴定，并评为A等研究成果。《中国哲学家年鉴》（2001年）介绍了该书的主要观点。此成果于2002年获省哲学社会科学二等奖。龚教授已围绕人的活动问题发表了多篇学术论文，其中《实践特性新探》被中国人民大学复印资料《哲学原理》全文复印，中国人民大学出版社出版的《马克思主义哲学研究述评》还把该文的观点作为一种新的认识进行了介绍。此文于2000年获省哲学社会科学三等奖。目前，龚教授正通过主持一项国家社科基金项目和一项省长资金项目，对人的活动进行更深入的研究。 学院领导班子其他成员副院长： 王晓昕 党委副书记：任飞 党委副书记、纪委书记：刘国华 副院长 ：肖林 副院长 ：周贵发 副院长 ：谷丽应 招生就业概况自两校合并组建以来，省内报考贵阳学院的考生人数名列同类院校前茅，第一志愿录取率逐年上升，生源充足，招生竞争力不断增强。2010年，省内第一志愿录取率文科考生为100%、理科考生为100%；体育、艺术类为100%;省外招生第一志愿录取率均为60%以上；艺术、体育类均为100%第一志愿录取。 贵阳学院2011年计划招收普通本科生2550人（如下有介绍）。规范执行国家有关“奖、贷、勤、减、免、补”政策和学费收取标准。通过全国统一高考择优录取的本科生，在规定学制完成学业，颁发普通高等教育本科毕业文凭，符合条件的本科毕业生授予学士学位证书。 已有毕业生的新办专业，学生毕业率平均为97.9%、学士学位授予率平均为92.2%。2008年届本科毕业生就业率为92.28%、2009年在金融危机进一步加剧就业难的严峻形势下，本科毕业生就业率为89%，与去年同期基本持平，在“全国大学生创业大赛”中，贵阳学院的学生团队获贵州赛区一等奖、西南赛区二等奖和全国总决赛一等奖。贵阳学院的办学目标之一，就是以优秀毕业生的高位就业率提升核心竞争力，为贵阳市经济社会发展服务。 2011年招生章程(计划)第一条 学校概况 学校性质：公办 学校代码：10976 办学层次：本科 办学类型：普通高等教育 学习形式：全日制教育 学校地址：贵州省贵阳市龙洞堡见龙洞路103号 贵阳学院是教育部批准建立的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校，由贵州省领导和管理，实行省市共建以贵阳市为主的办学体制，是贵阳市人民政府举办的本科院校和教育部本科教学工作合格评估学校。 校园占地面积792亩,规划面积为1200亩。规划建设以“园林式、生态型、数字化”为基本范式，特色鲜明，品质精良，获得贵州省教育厅授予的“优美校园”称号。学校共设15系2院2部现有专任教师595人，其中正高职称48人，副高职称190人，博士30人，硕士292人，国务院特殊津贴专家1人、享受省政府特殊津贴专家1人、省管专家4人、全国优秀教师1人、省高校“教学名师”2人、省高校哲学社会科学学术带头人6人、贵阳市专业技术带头人10人，贵阳市中青年科技骨干4人，有全日制在校生1万余人，教学科研仪器设备资产总值5 505.40万元，生均5 511元。 第二条 我院2011年计划招收本科生2550 人。（如下表） 序号 专业代码 专业名称 类别 学制 贵州 江苏 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广西 海南 重庆 四川 云南 1 030302 社会工作 文史 4 70 4 2 4 2 030404 思想政治教育 文史 4 76 2 4 4 3 040102 学前教育 文史 4 60 4 4 2 4 040105 小学教育 文史 4 90 2 4 4 5 050101 汉语言文学 文史 4 70 3 4 3 6 050302 广播电视新闻学 文史 4 70 3 3 4 7 040108 科学教育 理工 4 50 4 3 3 8 070101 数学与应用数学 理工 4 60 4 4 2 9 070102 信息与计算科学 理工 4 60 4 3 3 10 070301 化学 理工 4 50 3 3 4 11 071201 电子信息科学与技术 理工 4 60 3 3 4 12 080205 材料科学与工程 理工 4 50 4 4 2 13 080301 机械设计制造及其自动化 理工 4 130 3 4 3 14 080308 汽车服务工程 理工 4 60 4 4 2 15 080603 电子信息工程 理工 4 60 3 3 4 16 080604 通信工程 理工 4 60 3 4 3 17 080605 计算机科学与技术 理工 4 60 2 4 4 18 080611 软件工程 理工 4 110 4 4 2 19 081801 生物工程 理工 4 110 4 4 2 20 020102 国际经济与贸易 文、理 兼收 4 60 4 2 4 21 030101 法学 文、理 兼收 4 110 4 3 3 22 050201 英语 文、理 兼收 4 110 3 4 3 23 090401 园林 文、理 兼收 4 60 4 3 3 24 110209 电子商务 文、理 兼收 4 130 4 3 3 25 110210 物流管理 文、理 兼收 4 60 4 4 2 26 050401 音乐学 文、理 兼收 4 30 4 4 2 27 050403 音乐表演 文、理 兼收 4 30 4 2 4 28 050406 美术学 文、理 兼收 4 50 2 2 4 2 29 050408 艺术设计 文、理 兼收 4 50 4 2 2 2 30 040201 体育教育 文、理 兼收 4 80 2 2 2 4 合计 2126 10 40 30 20 30 20 30 35 40 10 15 20第三条 录取规则 1、录取原则：我院调阅考生档案比例一般控制在招生计划的110%以内，以考生当年普通高考成绩为主要依据，本着公平、公正、公开的原则，对考生的德、智、体等方面进行综合衡量，择优录取。 2、我院按各省招生办公室的投档顺序和考生所填志愿，从高分到低分依次录取考生。江苏省考生进档后的排序规则为先分数后等级，专业安排按本条第三款进行。 3、专业安排及退档：根据考生填报我院志愿专业顺序和我院各专业招生计划数，按照高考成绩从高分到低分择优录取；相同分数下，根据高考相关科目成绩由高到低择优录取；若考生所填专业志愿都无法满足时，服从专业调剂的，则根据考生成绩在我院未录满专业内进行调剂录取，若不服从专业调剂的，则作退档处理。 4、特殊专业录取原则： （1）英语专业要求加试英语口语。 （2）艺术类专业在各省招生办公室投档范围内，按专业考试成绩从高分到低分择优录取。 （3）体育类专业录取按照“高考文化成绩/2+体育专业术科成绩”产生的综合分，从高分到低分择优录取考生（有特殊要求的省除外）。 第四条 身体健康要求：按教育部、卫生部、中国残联《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。 第五条严格按贵州省物价局、贵州省财政厅、贵州省教育厅批准的学费、宿费项目及标准收费。 第六条 规范执行国家有关“奖、贷、勤、减、免、补”政策，帮助贫困学生解决学习、生活中的困难，顺利完成学业。 第七条 学院成立由院长和院内有关部门负责人组成的招生工作领导机构，负责学院的招生工作。招生与就业处为学院招生工作的常设机构，下设招生科。学院纪委、监察部门对学院招生工作全过程进行监督。 第八条 贵阳学院的本科生按我院学分制管理规定，修完该专业教学计划规定的课程，取得毕业所需最低学分，达到毕业要求，发给国家承认学历、经教育部电子注册的贵阳学院毕业证书，并以此具印，符合学士学位授予条件的授予学士学位证书。 第九条 根据国家及贵州省的有关文件规定，学生入学须缴纳学费、住宿费、书本费；新生入学三个月内，我院将对其进行全面复查，复查不合格者，根据国家有关规定予以处理，直至取消入学资格。 第十条 本章程由贵阳学院招生与就业处负责解释。 人才强校战略自两校合并以来，学院全面加强学校人才工作，大力实施“人才强校”战略，在各类人才尤其是高层次人才队伍建设方面，取得了明显的成绩。 一、立足贵阳经济社会发展大局实施人才强校战略 我院是贵阳市唯一的一所本科院校，在大力实施科教兴市和人才强市战略中负有重要使命。学院组建后，院党委着眼于把贵阳学院建设成为省内一流大学，为贵阳经济社会发展的历史性跨越提供人才保证和智力支持，高度重视各类人才尤其是高层次人才的培养。明确了人才队伍建设要以贵阳为依托、以服务贵州经济社会发展为目标、以加强科研人才、教学人才和管理人才三支队伍建设为主体的工作思路。学院召开了高层次人才座谈会，教授座谈会、中青年教师骨干代表座谈会和管理人才代表座谈会，认真听取了他们对加强学校人才队伍建设的意见和建议。制定了《贵阳学院师资培训暂行规定》、《贵阳学院关于引进国内外高级人才的暂行规定》、《贵阳学院高层次创造性人才计划近期计划“博士——教授工程”的实施意见》。 二、坚持培养与引进并重努力建设高层次人才队伍 一是加大人才培养力度，提升人才素质。通过制定《贵阳学院师资培训暂行规定》、《贵阳学院高层次创造性人才计划近期计划“博士——教授工程”的实施意见》，设立了师资培训专项基金，要求50岁以下的教师有计划的到国内重点大学进修学习，或作为国内外访问学者进修学习 。建立了长期培训与短期培训相结合、国内培养与国（境）外培训相结合的教师培训体系，提升了各类人才的学历结构。 二是多渠道、多形式引进高层次人才，提高人才队伍的整体水平。建立灵活多样的人才引进机制，制定《贵阳学院关于引进国内外高级人才的暂行规定》，设立人才引进专项基金，采取“请进来”、“走出去”的办法，多渠道、多形式引进高层次人才。通过媒体、网络和到省外重点院校积极宣传学校的发展优势和优惠政策，努力解决高层次人才在工作和其它方面的实际问题，为他们从事教学和科研创造便利条件，以感情“引”人、事业“引”人、待遇“引”人，取得了良好效果。 三是加强思想政治工作，全面提高高层次人才的综合素质。对高层次人才的培养，绝不能仅仅限于业务方面。学校不仅要为他们创造良好的环境、提供物质支持，更要关心他们思想政治上的成长和进步。为此，学院按照胡锦涛总书记“坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准”要求，充分发挥党组织的优势，在高层次人才中加强师德教育、加大在“双高”人才中发展党员的工作力度、加强对优秀人才先进事迹的宣传等措施，提高了高层次人才的综合素质，形成了“人人争当人才，人才争当先进”的良好氛围。 四是认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条件》，通过竞争上岗及时把德才兼备、实绩突出和群众公认的优秀人才选拔到领导岗位上来，在现有处级领导干部中，包括教授、副教授、博士在内的高层次人才比例达到60%以上。 2011高层次人才引进计划2011年，贵阳学院面向社会招聘博士教授教师近80名 专业课程介绍1.社会工作培养具备社会工作理论和实务经验及基本法学知识的高级专门人才。能在民政、社会保障部门及工会、青年、妇联、居委会等单位及其他社会福利、服务和公益团体从事社会政策评估与研究，社会保障、权益维护、社区管理、社区规划、社区服务等工作。主修专业课程：社会学概论、社会工作概论、社会调查方法、个案工作、团体工作、社区工作、社会统计学、社会心理学、法律社会学、社会保障与社会福利、社会工作伦理、青少年社会工作、老年社会工作、民政法规、社会工作实务和社区法律等。 2.思想政治教育培养以掌握思想政治理论、基本技能和工作能力为主要方向，具备一定的思想政治教育能力，能够胜任中学“思想政治”课教学，也可在党政机关、社会团体以及经济、法律等部门，从事思想政治教育工作或研究的高素质应用型人才。主修专业课程：马克思主义哲学、心理学、思想政治教育史、思想政治教育方法论、现代西方哲学、中国思想史、社会主义思想史、政治经济学、马克思主义原著选读、西方经济学、当代世界政治经济与国际关系、法理学、行政管理学、政治学、思想政治教育学原理等。 3.学前教育培养具备扎实的知识基础、良好的综合技能和基本素质的专业人才，能够胜任托幼机构教师、学前教育行政人员、幼教研究人员以及相关服务机构的优秀儿童教育工作者。主修专业课程：学前教育学、中外幼儿教育史、儿童发展、幼儿园游戏、幼儿园课程、学前儿童艺术教育、幼儿保健学、幼儿心理学、人体解剖生理学、幼儿教育研究方法、烹饪与营养教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、音乐、美术、琴法、舞蹈、戏剧、儿童文学、儿童哲学、儿童行为观察与分析等。 4.小学教育培养具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，具备先进的教育理念、坚实的教育教学技能和开拓创新精神的专业人才，能够胜任教育行政人员、基础教育研究人员以及相关教育机构的通才型小学教师。主修专业课程：普通心理学、教育原理、发展心理学、德育原理、教育科研方法、教育哲学、微格教学法、专业英语、高等数学、概率统计、普通物理、普通化学、生命科学、地球与空间科学、科学实验设计与指导、数学教学与研究等。 5.汉语言文学培养具备汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有新的教育理念，能胜任中学语文教学的教师、教学研究人员以及为机关、企事业单位培养从事宣传、文秘、文化传播、文化产业等工作的高素质人才。主修专业课程：现代汉语、古代汉语、写作、先秦两汉文学、魏晋南北朝文学、唐宋文学、中国古代文学、外国文学史、中国现当代文学、语言学概论、汉字学、语文教育学、语文教学实践等。 6. 广播电视新闻学培养具备广播电视新闻专业理论知识和采访、编辑、主持等实际操作技能，熟练掌握广播电视节目制作技术，具有广播电视节目制作全程操作能力，能适应不同媒体工作的传媒产业专门人才。主修专业课程：传播学概论、广播电视概论、新闻学概论、传播心理学、传播学史、广播电视文稿写作、策划学基础、摄像技术、摄影技术、非线性编辑、新闻采访与写作、播音与节目主持等。 7.科学教育以较宽学科基础理论学习和科学技术训练为支撑，培养具有较强创新意识和一定创新能力，能从事小学科学、中学综合实践活动课程和技术课程教学的师资以及能从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化应用型人才。主修专业课程：高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。 8.数学与应用数学培养具备数学科学与文化的基础理论、基本知识与基本方法，能够借助计算机，通过数学建模，应用所学的系统数学理论知识解决社会生活中的一些实际问题，具有从事现行新课改下数学教育的能力和素质的新型的中学数学教师，同时也具备从事科技、金融、工程技术等部门的研究工作的应用型人才。主修专业课程：数学分析、高等代数与解析几何、概率论与数理统计、高级语言程序设计、常微分方程、数学建模与数学实验、微分几何、近世代数、复变函数、实变函数、中学数学教学法等。 9、信息与计算科学培养具备良好的数学素养，掌握信息与计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决经济金融、工程技术等方面的实际问题。尤其注重培养学生的创新能力以及数据筛选、模型的建立和计算方法的选用及其设计能力，能在经济金融、科技、教育等部门从事管理、研究、教学的应用型人才。主修专业课程：数学分析、高等代数与解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、离散数学、运筹与优化、数学建模与数学实验、C语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用、计算机图形学、操作系统、系统工程、管理信息系统、精算学等。 10. 化学培养掌握化学专业基础知识、基本理论、基本技能，了解化学学科前沿和发展动态，具有开拓创新，独立获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，可从事中学、职业中专化学教学和研究，能在化学及与化学相关的科学技术和其他领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的应用型人才。主修专业课程：高等数学、普通物理及实验、无机化学、分析化学、仪器分析及实验、有机化学、物理化学、化工原理及实验、波普学，教育学、中学化学教学论、心理学、天然产物有效成分提取、教学课件制作等。 11. 电子信息科学与技术培养具备电子信息科学与技术的专业基础与技能，注重理论与实践，强化培养学生的分析、设计及电子制作的能力，能够在电子、信息、通信及相关领域从事产品开发、设计、维护、生产和管理工作的高素质应用型人才。主修专业课程：信号与系统、自动控制原理、C语言程序设计、通信原理、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、EDA与VHDL、数据结构、面向对象程序设计、数字信号处理、计算机网络等。 12. 材料科学与工程培养以材料科学、化学、物理学等理论为基础，以有机高分子材料的成型加工、复合改性为专业发展方向，适应社会与经济发展，掌握材料科学与工程领域的基本理论和基本知识，能够在材料、化工、轻工等领域从事教学、技术开发及管理工作的应用型人才。主修专业课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、无机精细化工工艺学、高分子物理、聚合物共混改性原理及应用、聚合物成型加工原理、橡胶工艺学、聚合物现代分析测试技术等、无机精细化工工艺学、聚合物现代分析测试技术、材料学概论、材料物理、材料化学、材料工艺与设备、材料科学研究方法等。 13．机械设计制造及其自动化培养具备扎实的机械设计制造理论基础和专业知识，具有较强的实践操作能力，能从事机械设计、机械制造、自动化控制等相关工作的高素质应用型技术人才。主修专业课程：机械制图、机械原理、机械设计、金属工艺学、电工学、机械工程材料、计算机辅助设计、液压与气压传动、机电传动与控制、机械制造技术基础、数控编程与应用、微机原理及应用、夹具设计、先进制造技术、特种加工等。 14.汽车服务工程培养掌握现代汽车技术及应用服务的基本理论和专业知识，熟悉相关法律，具有较强的汽车基本检测、状况评价和事故分析、维护修理、服务管理的实践能力和创新能力，能在汽车及其辅助服务工程、交通运输等领域从事相关工作的复合型、技术应用型人才。主修专业课程：汽车构造、发动机原理、汽车服务系统规划、汽车服务工程、汽车维修工程、汽车保险与理赔、汽车维修企业管理、汽车销售、旧机动车鉴定与评估、电子商务与物流工程、汽车美容装饰与车身修复技术等。 15. 电子信息工程培养具备电子技术和信息系统的基础知识，电子系统的设计方法，具有较强的工程实践能力，能在电子、信息、通信等相关领域从事各类电子设备和信息系统的研发、维护、生产和项目管理等工作的应用型人才。主修专业课程：信号与系统、数字信号处理、自动控制原理、C语言程序设计、通信原理、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、EDA与VHDL、嵌入式系统原理与设计、电子测量技术、面向对象程序设计、PLC原理及应用等。 16.通信工程培养以通信工程、电子和计算机科学与技术等学科理论为基础，以通信技术为专业发展方向，掌握现代通信基本理论通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，接受严格的科学实验训练和科学研究初步训练，具备较强的工程技术能力，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营，能在国民经济各部门和国防工业中从事通信技术与设备开发、应用的高素质应用型人才。主修专业课程：电路分析、电子技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、程控交换、电磁场与电磁波、微波技术与天线、光纤通信、移动通信、卫星通信技术等。 17.计算机科学与技术培养以计算机科学与技术、电子科学等学科理论为基础，以计算机网络技术为专业发展方向，较好地掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识，具备计算思维能力，算法设计与分析能力，程序设计能力，计算机系统的认知、分析、设计和应用能力，能够在科研、教育、企事业单位和行政管理等部门从事计算机软硬件系统研究、教学、开发、管理和维护等工作的高素质应用型人才。主修专业课程：离散数学、数据结构、程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据库、计算机网络、软件工程、接口技术、单片机、嵌入式系统、网络管理及安全技术。 18．软件工程培养以软件工程和计算机科学与技术等学科理论为基础，以软件开发技术为专业发展方向，掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力，能够在计算机软件领域从事软件系统分析与设计、软件系统开发、技术支持与维护、软件项目管理等工作的高素质应用型人才。该专业是在微软公司支持下，经教育部批准在贵州省高校中设立的首个软件工程专业。主修专业课程：离散数学、数据结构、程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据库、计算机网络、编译原理、面向对象开发技术、软件工程、软件设计、软件测试，软件项目管理等。 19．生物工程培养以基因工程、化学工程、微生物技术以及现代生物化学分析分离技术等理论为基础，以制药工程、食品工程为专业发展方向，能够在生物技术和工程领域从事新技术研究、新产品开发和生产管理等生产第一线需要的高素质应用型人才。主修专业课程：有机化学、无机化学、微生物学、生物制药技术、生物化学、分子生物学、发酵工程与设备、基因工程、生化工程、化工原理等。 20．国际经济与贸易培养适应社会与经济发展，掌握经济学和国际贸易的基本理论和基本知识，具备熟练完成全部对外贸易的能力，能够在涉外经济机构和部门、企事业外贸及相关部门、对外贸易中介机构、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质应用型人才。主修专业课程：国际贸易实务、国际贸易概论、国际经济学、国际贸易单证实务、进出口报关实务、市场营销学、金融学、国际经济法、计量经济学、税收学、基础会计、外贸英语、进出口商品名称与编码、国际物流与货运代理等。 21．法学培养具备良好的法律专业思维、司法实务操作技能以及一定的法学研究能力，熟悉我国法律和党的相关政策，系统掌握法学基本理论和基本知识，能胜任国家立法、司法、行政机关、企事业单位和律师事务所等法律事务部门工作的高素质应用型人才。主修专业课程：法理学、宪法、民法、刑法、行政法、经济法、刑事诉讼法、民事诉讼法、商法、知识产权法、环境资源法、婚姻家庭继承法、劳动法、国际法、国际私法、国际经济法等。 22．英语培养具备扎实的英语基础知识、基本理论，具备听、说、读、写、译的基本技能，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律并掌握语言教学的基本理论和技能的高素质应用型人才。在完善学生的知识结构，巩固、加强和拓宽学生知识面的同时，注重能力培养和素质教育，注重学生的创新思维的培养，注重学生可持续发展潜力的培养。能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。主修专业课程：英语语音、英语听力、英语口语、英语阅读、英语语法、综合英语、英语写作、英语国家文化、英美文学、英语口译、英语教学法、英汉翻译、汉英翻译、语言学概论、学术论文写作、英语教学与翻译技能训练等。 23．园林培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。主修专业课程：园林史、生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程学等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练等。 24．电子商务培养适应社会与经济发展，掌握电子商务专业的基本理论和基本知识，具备使用现代信息技术开展电子商务活动的能力，能够在各级管理部门、农工商企业、金融机构、科研单位，从事现代电子商务运作与管理工作的高素质应用型人才。主修专业课程：电子商务概论、管理学、电子商务专业英语、电子商务与物流管理、网络金融与电子支付、网络营销与策划、管理信息系统、数据库技术、电子商务案例分析、电子商务系统安全与保密、网页与网站设计、国际贸易、统计学等。 25.物流管理培养具有物流组织管理能力和市场开拓能力，掌握现代经济贸易基础理论专门知识，营销、电子商务等基本方法，能够在生产、流通和服务领域中从事采购、运输、仓储、货代、配送等方面操作与管理工作的高素质应用型人才。主修专业课程：经济法、会计学原理、运筹学、物流管理信息系统、国际贸易、物流学、物流企业管理、物流成本管理、电子商务与物流管理、采购与供应链管理、仓储与配送管理、货运代理、物流运输管理、物流专业英语等。 26．音乐学培养具备一定音乐实践技能和教学能力，适应21世纪基础教育发展需要的知识面宽、基础扎实、素质高、能力强、具有创新精神的合格中、初等学校音乐师资及从事音乐教学研究、教育管理工作的应用型艺术人才。主修专业课程：声乐、器乐（钢琴、手风琴、古筝等）、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、民族音乐理论、和声学、作品与曲式分析、合唱指挥、歌曲写作、形体舞蹈、中小学教材教法等。 27．音乐表演培养具备较宽知识面、较强的艺术实践能力，具有声乐、钢琴、器乐等专业表演和音乐鉴赏能力的应用型艺术人才。能在中、初等专业或普通院校、艺术团体、文化机关及其他音乐文化事业单位从事教音乐教学、研究或表演等方面的工作。主修专业课程：声乐表演、器乐（钢琴、手风琴、古筝等）表演、基本乐理、视唱练耳、艺术概论、中国传统音乐、中国音乐史、外国音乐史、民族音乐理论、合唱指挥、和声、复调、作品与曲式分析、歌曲写作、钢琴基础、声乐基础、音乐作品欣赏等。 28．美术学培养以油画、中国画为专业发展选修方向，具备扎实的造型基础和专业知识，具有较强的创作实践能力和教学能力；具备运用优秀的地方文化资源、民族特色与现当代美术意识充分结合的能力；具有经营创作与组织中、小学美术教学能力的高层次实用型美术学人才。主修专业基础课：基础素描、水粉水彩、国画基础、技法理论解剖与透视、中国美术史、外国美术史、中学美术教学法。油画方向必修课：人物头像素描、人物油画临摹、静物油画、风景油画、头像油画写生、半身着衣油画、油画人体、油画全身着衣、构图研究、油画组合人体研究、毕业作品制作等。中国画方向必修课：人物写生、临摹、写意人物、工笔花鸟、人物头像写生、工笔人物国画、写意人物国画、工笔重彩、写意人物国画人体、毕业作品制作等。 29、艺术设计培养以环境艺术设计、视觉传达设计、服装艺术设计、影视动漫设计为专业发展选修方向，具备超前设计意识和运用软件设计的专业知识；具有较强的设计施工实践能力；具有运用先进的软件设计方法，技术和工具，从事设计、制作、现场施工等工作能力；具备工程项目设计与组织管理能力，团队协作能力，高层次实用型设计类技术人才。主修专业基础课：设计素描、设计色彩、白描、透视解剖、传统艺术研究、三大构成。视觉传达设计方向必修课：现代设计史、设计思维与表达、图形创意、设计软件应用、标志文字设计、版式设计、招贴设计、包装设计、VI设计等。环境艺术设计方向必修课：环境管理、中外建筑史、环境设计表现技法、建筑环境学、建筑CAD、环境小品及设施设计、家居设计等。服装艺术设计方向必修课：中外服装史、服装画技法、服装结构设计、立体裁剪、服装设计软件应用、服装设计学、服装品牌与产品策划、手工印染、服饰创意等。影视动漫设计方向必修课：动画概论、影视动画剧作、视听语言、场景设计、角色及造型设计、漫画创作、FLASH动画、影视声音、卡通应用造型设计、动画运动规律、三维动画、原画及镜头画面设计、表演、影视片头设计、影视动画台本等。 30、体育教育培养以体育教育科学，人文社会科学，运动人体科学等理论为基础，以体育教学为侧重，以促进人体健康和社会文明进步为专业发展方向，适应体育教学要求，有较强的竞赛组织能力和科研能力及社会指导等多能一专的体育教育高素质应用型、复合型人才。主修专业课程：运动生物力学、运动生物化学、体育保健学、运动生理学、人体解剖学、社会体育学、体育管理、运动训练学、学校体育学、体育心理学、中学体育教材教法、体育概论、体育科研方法、体育统计学、人体测量与评价，以及篮球、排球、足球、田径、体操等。 31、食品科学与工程本专业培养具有化学、生物学、食品工程、食品安全与营养、食品分析与检测等方面基本理论和基本技能，能在食品领域内从事食品生产技术管理、科学研究、产品开发、工程设计及食品质量与安全检测、控制、监督、执法、管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。 无机及分析化学、有机化学、生物化学、物理化学、胶体化学、食品化学、食品微生物学、化工原理、食品分析、林产食品加工工艺学、食品工程原理、食品毒理学、食品卫生学、食品免疫学、食品质量与安全、食品进出口检验、园艺产品贮存运销学、 绿色食品与有机食品等。 32、制药工程本专业开设课程主要有有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、应用光谱解析、制药工艺学、药用高分子材料、制药分离工程、药物分析、制药装备与车间设计、药事管理学、药品营销等，部分中药制药学科还包括药用植物学，中药学，方剂学，中药化学，中药药剂学，中药制剂分析，中药药理学等。 33、旅游管理本专业培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。主要课程有 经济学、工商管理、旅游管理学、导游业务、导游基础知识、旅游政策与法规、旅行社业务、旅行社管理、旅游地理学、旅游心理学、旅游经济学、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游英语、旅游会计学、酒店管理学、旅游学概论、旅游文化学、旅游资源开发管理、景点规划与管理、旅游安全学、旅游企业人力资源管理、生态旅游、旅游客源、地区概况、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游信息系统、微观经济学等。 领导关怀1985年，时任中共贵州省委书记的胡锦涛与部分师生一起听取大学生人生观教育报告会并为教师颁奖； 2004年12月24日，教育部部长周济视察贵阳学院龙洞堡校区，贵州省副省长刘鸿庥、贵阳市委副书记高文兵、贵州省教育厅厅长孔令中等陪同视察。 发展规划贵阳学院2009—2015年发展规划（讨论稿） 注：本文是针对贵阳学院2009—2015年发展规划（讨论稿）中有抽选出来的一部分 1、 本科专业达到40个左右，本科在校生人数12000人以上； 2、 力争获得硕士学位授予权，获批1至3个硕士学位授权点，举办研究生教育； 3、 力争建成1—2个省级重点学科；1至3个省级示范性专业；建成1至2个省级重点学科和12至15个校级重点建设学科；建设4至8个校级特色专业；2至4个省级特色专业；1至2个国际级特色专业；建成2至3个省级示范性专业。 4、 专任教师达650人，教授70人左右，硕士学历占教师60%以上，政府津贴、省管专家等人数明显增加； 5、 建成2至4个省级教学团队；增加1—2个省级教学示范中心； 6、 建成5—10门省级精品课程，30——35校级精品课程； 7、 增加1—2个省高校人文社科研究基地； 8、 形成1—2个有影响力的科研创新团队； 9、 获得5—10项国家级科研项目，各类科研项目、学术著作、论文和科研经费等明显增加； 10、 加大与国内外高校合作培养人才和交流合作的力度，聘请优秀的专家学者和教授授课、作学术报告； 校区地址交通校区地址交通 贵阳学院（综合性校区）： 地址：贵阳市南明区见龙洞路103号（龙洞堡） 244路（1元）：河滨公园——生物药厂（金翠湖） 河滨公园公交站——市一医——护国路口——省医（贵阳中医学院）——蟠桃宫——武警368医院——朝钢路口——武警指挥学校——【贵阳学院】——警官职业学院——见龙桥——龙洞堡——见龙洞——机场路口——生物药厂——（部分车将开到金翠湖） 243路（1元）：公交：244路：河滨公园——谷立 河滨公园公交站——市一医——护国路口——省医（贵阳中医学院）——蟠桃宫——武警368医院——朝钢路口——武警指挥学校——【贵阳学院】——警官职业学院——见龙桥——龙洞堡——见龙洞——机场路口——生物药厂——（终点谷立） 46路（1元）：头桥——龙洞堡客运东站 头桥——（浣纱桥——花香村——星云家电城）——次南门——市一医——钻石广场（喜来登）——甲秀楼——省委——团坡桥——宝山南路——油炸街——【贵阳学院】（路口）——警官职业学院——见龙桥——龙洞堡——见龙洞——机场路口——营盘村——龙洞堡客运东站 因浣沙桥路段修路，路线暂改：星云家电城、花香村、浣沙桥此三站不过，改由次南门——紫林庵（山林路）——头桥。 603路迷你巴士（1元）：油炸街——龙洞堡 油炸街——园林路口——（穿越森林公园）——市委党校——【贵阳学院】（路口）——警官职业学院——见龙桥——龙洞堡 229路（3元）：金阳客车站——龙洞堡客运东站 金阳客站—贵阳一中—老阳关—博物馆—盐务街口—贵州日报社—师大—蟠桃宫—油榨街（2元）—市委党校（下走5到8分钟到达【贵阳学院】）——营盘村——龙洞堡客运客站。 240路（2元）：火车站——龙洞堡客运东站 火车站——服务大楼——省军区（陈家坡）——油榨街——市委党校（下走5到8分钟到达【贵阳学院】）——营盘村——龙洞堡客运客站 216路：火车站到机场快吧（5元） 火车站——油炸街——市委党校（下走5到8分钟到达【贵阳学院】）——贵阳龙洞堡国际机场 |
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