| 词条 | 谷运增 |
| 释义 | 教学风格奥数网专职老师，在题目讲解方面讲究打蛇打七寸的原则，善于用孩子常用的思维模式，结合孩子现有的知识基础、用浅显的比喻说明奥数道理，并用简练的语言将这类 “蛇（专题）”的“七寸”（解决这类问题的核心关键点）总结出来，使学生能在以后遇到该类问题时把握好关键，克“题”制胜。在教学方面，谷老师特别注重思维模式的培养，注重趣味教学以及学生兴趣的培养，提升孩子自己思考解决问题的能力；在课堂安排方面，谷老师会以幽默诙谐的语言，题目情景的巧妙设置，让孩子们真正感觉到：奥数学习是一种乐趣，上课一种享受。 他和他的“果实”毕业于中国地质大学（北京）； 从小酷爱数学，从事奥数教育事业多年； 08年接受组委会邀请，担任华杯冬令营指导老师； 09年迎春杯，班上三分之二以上学员获一、二、三等奖，其中一等奖8人； 09年希望杯，其指导的学生刘嘉程获银牌； …… 他播种……谷老师作为学而思的专职老师，平时要坐班，周末还要去上课。另外还有很多讲座、学员活动等安排。因此，我们每天看到的都是他忙碌的身影。 谷老师说，他自来学而思到现在都没有生过病，好像总有种强大的力量在支撑着自己。我们也没有见他休息过，甚至加班到很晚准备回家的时候还看到他在办公室工作。他把所有时间都用来为学而思的孩子们做事情。 也许你并没有上过他的课，也许你也没有听过他的讲座。但是，在你享受学而思小学奥数课程的时候，里面都包含着谷老师的心思和心血。 他欣慰……有一天下大雨，在去上课的路上，谷老师骑自行车摔了一跤，到了教室有同学发现他手臂上出血了，一名学生悄悄塞给他一片创可贴…… 还是一个雨天，谷老师没有带伞。下课后一位家长给了他一把伞，他本以为是多出来的，感谢的话语刚落，看到家长和孩子冲进雨中时他才发现他们只剩一把小雨伞了…… 中秋节，好多学生给他送来了小礼物。有的是一粒棒棒糖，有的是一块巧克力，还有的是一块月饼，小小的礼物大大的情意，每份礼物他都精心地收藏…… 他的小“谷粒”和大“谷粒” 谷老师上课比较幽默，同时亲和力强，上他的课从来不会感觉到累。 谷老师讲解题目时总会将相关知识点、类似简单问题的铺垫设置得一环紧扣一环，吸引人的同时，让人一步步清晰地感觉到解决这类问题的关键所在。 我要说三句话：太帅了，讲得好，缺点就是没有缺点。 我们上过谷老师的课，很幽默。不过照片看上去比本人年轻多了！像18！支持一下！ 谷老师思路清晰，讲课特别有条理，对学生热情、负责任。孩子非常喜欢谷老师，我们非常幸运地又跟着谷老师上了竞赛三班。 谷老师很好，我家孩子特别喜欢。 可惜下学期时间有冲突，上不了谷老师的课了，孩子很难过。 他在同事眼中……认识小谷不少日子了，作为奥数网的同事，我们一起探讨题目、教法；作为生活上的朋友，我们常常把酒言欢。 据说世界上只有两种人能吸引人，一种是特漂亮的，另一种就是小谷这样的，长得很提神的，让人第一眼就能记住并喜欢上这个外表冷峻，内心狂热的大男孩。 对待课堂教学，小谷态度是非常严谨的。 记得有一次到中鼎大厦，离上课还有近一个小时的时间，远远地竟然听见中鼎6楼拐角洗手间传来讲课的声音……真是见鬼了！再仔细一听，像是小谷的声音。 走近一看，真是这个家伙！原来有道题难度较大，而且不容易讲解，小谷正对着厕所里的镜子“讲课”，尝试哪种方式更容易让同学理解。这堂厕所里的奥数课，竟然还有“提问环节”。当然，提问和回答的人都是这个奇怪的家伙自己。 小谷对学生的爱，没有保留。 前段时间，同事们外出游玩，这家伙拿着手机，短信发个没完，黝黑的脸上，还不时露出诡异的笑容。咦？难道他交女朋友了？隐藏得蛮好的嘛！ 逼问之下，才知道原来他正给一个学生答疑！20多条短信才把题目解释清楚，情到深处，还皱着眉头，自言自语地发问：“手机怎么样才能打出加减乘除符号呢？” 看好了，我示范给你看，“+”、“－”、“×”、“÷”，嘿嘿，绝招哦！想学就请我吃烤鸭吧！ 他的“雷人”语录其实，本来我是挺帅的，但是小时候家里穷，缺乏营养，长着长着比例就不对了……好！下面我们来看一个关于比例的例题…… 想学好奥数，就要对自己狠一点！ XXX同学，要是你再讲话，就给我站到黑板上去！！！（这武功够高强的……） 他想对你说我在课堂上总是爱不停地问你们“是这个意思吧？”、“懂了吧？”，这个时候，孩子们，有不懂的地方一定要大声说出来！老师讲两遍、十遍都不会嫌烦，只要你们最后能明白。 你们一定很奇怪：一个题只有一个正确选项，为什么老师问同意A的请举手时自己举起了左手，问B时又举起了右手，问到C时干脆双手同举？！害得大家一会儿左一会儿右，那个迷茫啊……同学们，时间长了，聪明的你们应该已经稍稍有所领悟老师这是在“考验”你们呢！要想学好奥数，包括之后的学习和成长，首先要有独立思考的能力，不能人云亦云。经过自己思考之后得来的东西是谁也拿不走的！所以，下一次别再被我忽悠住了哦！ |
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