| 词条 | 高等院校法学专业规划教材：行政法教程 |
| 释义 | 图书信息作 者： 张莉 编丛 书 名：出 版 社： 对外经济贸易大学出版社ISBN：9787811347456 出版时间：2010-08-01版 次：1页 数：348装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书 > 教材教辅 > 大学通用 内容简介《高等院校法学专业规划教材：行政法教程》是对外经济贸易大学出版社组织编写的高等院校法学专业规划教材之一。在总结教学科研和教材编写经验基础上，《高等院校法学专业规划教材：行政法教程》充分吸收了理论研究和实践的最新成果，试图反映行政法教学与研究的新水平。 《高等院校法学专业规划教材：行政法教程》的特点是体系完整、内容丰富、资料翔实、重点突出。为了培养学生独立思考、理论分析和实践操作的能力，每章都附有思考题与案例分析。《高等院校法学专业规划教材：行政法教程》既可以作为高等教育法学专业的核心课程教材，适合大学法学本科学生阅读使用，也可以供相关专业学生或者其他读者学习参考之用。 目录第一章 行政法概述 第一节 行政 第二节 行政法 第三节 行政法律关系 第四节 行政法学 本章小结 第二章 行政法基本原则 第一节 行政法基本原则概述 第二节 依法行政原则 第三节 比例原则 第四节 信赖保护原则 第五节 正当法律程序原则 本章小结 第三章 行政法主体 第一节 行政法主体概述 第二节 行政主体 第三节 其他行政法主体 本章小结 第四章 行政行为 第一节 行政行为概述 第二节 行政行为的分类 第三节 行政行为的要件 第四节 行政行为的效力 本章小结 第五章 行政程序 第一节 行政程序的概念与分类 第二节 行政程序的基本原则 第三节 行政程序制度 本章小结 第六章 行政许可 第一节 行政许可概述 第二节 行政许可的范围与设定 第三节 行政许可的实施 本章小结 第七章 行政立法与行政规范性文件 第一节 行政立法基本原理 第二节 行政立法的权限与效力等级 第三节 行政立法的程序与监督 第四节 行政规范性文件 本章小结 第八章 行政处罚 第一节 行政处罚概述 第二节 行政处罚的种类与设定 第三节 行政处罚的实施机关、管辖及其适用 第四节 行政处罚的程序 本章小结 第九章 行政强制 第一节 行政强制概述 第二节 行政强制执行 第三节 行政强制措施 本章小结 第十章 行政裁决 第一节 行政裁决概述 第二节 我国行政裁决的种类 第三节 行政裁决的管辖、程序和救济 本章小结 第十一章 行政指导 第一节 行政指导概述 第二节 行政指导的种类、方法与条件 第三节 行政指导的作用与救济 本章小结 第十二章 行政合同 第一节 行政合同概述 第二节 行政合同的主要类型 第三节 行政合同双方当事人的权利和义务 第四节 行政合同的缔结、履行、变更、解除与终止 本章小结 第十三章 行政复议 第一节 行政复议概述 第二节 行政复议的范围 第三节 行政复议参加人和行政复议机关 第四节 行政复议的程序 本章小结 第十四章 行政诉讼法 第一节 行政诉讼概述 第二节 行政诉讼受案范围 第三节 行政诉讼管辖 第四节 行政诉讼参加人 第五节 行政诉讼证据 …… 第十五章 行政赔偿与行政补偿 ·收起全部<< 前言对外经济贸易大学出版社出版一套高等院校法学专业规划教材的想法由来已久，现委托我来组织编写，我感到很荣幸。近年来，中国法学教育的繁荣发展是令人欣慰的，全国设立法学专业的院校多于五百所，在读学生数万人，这对法学教材也提出了新的要求。目前已经出版的几套法学系列教材可以说各有特点。我们编写这套教材，算是为百花齐放、百家争鸣做一点自己的贡献，使读者多一种选择。作为本套教材的组织编写者，我要对所有的作者表示感谢，并特别感谢对外经济贸易大学出版社刘传志等老师的辛勤劳动。 本套教材由全国数十所高校教师共同参与编写。具体有：北京航空航天大学、西北工业大学、武汉大学、华中师范大学、哈尔滨工程大学、吉林大学、广东海洋大学、东北大学、厦门大学、山东大学、山东大学威海分校、’重庆邮电大学、云南民族大学、云南师范大学、云南财经大学、河南大学、海南大学、暨南大学、南京航空航天大学、河海大学、河海大学常州商学院、江南大学、湖南商学院、中南大学、中南财经政法大学、北京师范大学、中央财经大学、中国政法大学、中国人民大学、北京大学、北京理工大学、对外经济贸易大学、北京科技大学、首都经济贸易大学、北京交通大学、北京工业大学、北方工业大学、北京邮电大学等。 本套教材具有以下几个特点：首先，其难易程度比较适中。教材主要面向本科学生，以介绍大纲规定的基本知识为重点，避免写成法学理论专著。其次，避免写成大部头。编者对教材的篇幅作了比较严格的限制，在减轻学生学习负担的同时，注意减轻学生的经济负担。最后，本套教材的主编，均是来自教学第一线的年轻教师，多数具有博士学位或副教授以上职称。他们年富力强，思维敏捷，实践与理论的结合使他们对于各种版本教材的特点有直接的认识，可以取长补短。当然这套教材适用性到底怎么样，只有读者才具有最终的评价权。 借此机会，我想对法学专业的同学们多说几句，概括起来就是“一种技能两颗心”。 |
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