甘肃交通职业技术学院是经省政府批准，国家教育部备案的交通类全日制普通高等职业院校，2009年4月由省交通厅划转至省教育厅。学院的前身是成立于1956年的甘肃省交通学校。学院在册全日制学生3600余人，设有公路与桥梁工程系、汽车筑机工程系、管理工程系、信息工程系、基础教学部等5个教学单位，开设了道路桥梁工程技术、汽车运用技术、物流管理、计算机应用技术等16个专业。学院在进行全日制办学的基础上，开办多层次的成人函授学历教育和岗位培训工作，拥有9个鉴定工种的国家第24职业技能鉴定所以及特殊工种技能鉴定站。

主管部门：甘肃省教育厅

学校类型：工科

学校简介

办学理念

校容校貌

系部设置(信息工程系 公路与桥梁系 汽车与筑机工程系 管理工程系)

学校简介

半个多世纪以来，经过几代人的不懈努力，学院办学规模不断扩大，办学条件逐步改善，办学特色日益凸显，办学实力不断增强。近年来，学院进一步明确了“立足交通，面向社会，突出特色，强化素能”的办学方针，提出了“遵循教育规律，适应市场需求，强调行业特色，实行产教结合，突出实践技能，提高综合素质”的教育理念，坚持以社会需求为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学合作的办学路道，努力培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质技能型专门人才。形成了规模、质量、结构、效益协调发展的良好格局。学院先后被上级有关部门授予国家实施“技能型紧缺人才培养培训基地”、“甘肃省专业技术人员继续教育基地”、“省级文明单位”、“省级文明单位标兵”等称号。

学院历经50多年的发展，为国家和我省经济建设和交通行业培养和输送了12000余名合格人才，推出了大批科研成果，成为我省交通专业技术人才的“摇篮”，甘肃公路交通行业中80%的专业技术人才毕业于我院，他们已经成为甘肃地方公路建设和交通管理部门的领导和业务骨干。

学院拥有固定资产1亿多元，建有设施齐备的学生公寓楼和饮食多样的学生餐厅(单设民族餐厅)，还配有各种类型的多媒体教室和快捷畅通的校园网；师资力量雄厚，在职教职工207人，专任教师156人，其中副高以上职称教师53人，中级职称90人，“双师型”教师60余人；有5个实验中心，7个微机室，27个实验室；拥有设备先进的教学楼、实验楼、图书馆及电子阅览室，图书馆累计馆藏文献50万余册，现刊420种，报纸56种，并拥有全球最大的CNKI中文期刊全文数据库、Apabi电子图书数据库、馆藏文献数据库等。

学院坚持 “以就业为导向”的办学指导思想，努力开拓学生就业渠道，建立学生就业保障体系。学院在省内40余家企事业单位建立了稳定的实习实训基地，并签订了就业合作意向。在人才培养过程中，学院积极推行“多证书”制度，使毕业生的就业率近几年一直保持在90%以上。

办学理念

办学定位：确立一种“思想”，建设两个“基地”，推行三个“零距离”，坚持全面育人。即学院确立以“造就实用人才，服务甘肃交通”为总体办学指导思想，大力加强“汽车维修领域技能型紧缺人才培养培训基地”和“甘肃交通专业技术人才培养基地”的建设力度，坚持按照“专业设置与社会经济零距离配合，教学内容与职业需求零距离贴近，实践教学与职业岗位零距离接触”的要求推行人才培养体系改革，坚持以学生为本，实施“教书育人、管理育人、服务育人和环境育人”的全面育人方针。

人才培养目标定位：培养适应经济社会发展和行业需要，面向交通生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才。

专业定位：以道路桥梁工程技术、汽车运用技术两个重点专业为龙头，初步形成以交通类专业为主，交通、建工、财经、计算机等类专业相结合、协调发展的专业格局。

办学目标：“交通特色鲜明，专业设置科学，教学模式先进，校企合作紧密，文化氛围浓厚。”

校容校貌

系部设置

信息工程系

信息工程系成立于2005年,现开设有计算机网络技术(网络工程方向/通信工程方向)、交通安全与智能控制(物联网方向/网络安防方向)、计算机应用技术(动漫设计与制作方向)共三个专业五个办学方向。现为省内高职院校中唯一一家H3C网络学院，同时也是国家计算机等级考试考点、ACAA认证中心及省内唯一Prometric(普尔文)认证考点。

我系现有教师22人，其中副教授5人，讲师10人，助理讲师2人，其他管理类人员5人。其中，17人具备“双师型”教师资格。通过多年的实践，我系已逐步建成了一支既能讲授专业理论知识，又能指导学生进行实训操作的具有较高水平的符合高职特色的师资队伍。目前，有7位教师获得了H3CNE（网络工程师）证书，有2位教师获得了H3CSE安全专项证书，2位教师具备H3CNE讲师认证资格，3位教师具备ACAA教师认证资格。

近几年，我系根据教学的需要，不断加大校内实训室及校外实训基地建设的力度。在校内建设了计算机组装维护实训室、综合布线实训室、网络技术实训室等三个专业实训室。其中，综合布线实训室设备齐全，可同时满足60人进行网络配线架端接、通信跳线架端接、永久链路实训、仿真墙实训、网络链路测试等实训。网络技术实训室集路由交换、安全、语音、无线、视讯、存储、监控为一体，可以同时容纳50人的教学。另外，我系与杭州华三通信技术有限公司、三维通信股份有限公司、西安开元电子实业有限公司、中国电信兰州分公司等多家行业、知名企业建立了良好的校企合作关系，完善了学校和企业合作共赢的长效机制。

我系在教学中注重学生应用能力培养，以市场为导向架构教学体系，采取学生取得毕业证和专业技能证相结合的培养模式，拓宽学生就业渠道。

以增加教师企业实践经历、培养学生实践技能为目的，充分利用师资资源与实训条件，建成集网络施工、社会培训等功能于一体的校办企业。教师即企业工程师，学生即企业员工，使学生在企业的环境下学习实训，真正实现学生职业技能与岗位能力需求的零距离，形成教学与社会服务协同发展的良性发展局面。

一直以来，我系以更新教育观念为先导，以改善师资队伍结构和实验、实习条件为基础，以专业建设和课程建设为核心，不断突出教学工作的中心地位，深入进行教学改革，全面实施素质教育，营造良好的工作和学习氛围，使教学质量不断提高。回顾过去，我们深感自豪，展望未来，我们充满信心。我们坚信，在学院的正确领导下，我们将继续弘扬创新求实的传统，以崭新的姿态在新世纪谱写辉煌的篇章！

信息工程系专业介绍

计算机网络技术（网络工程方向）

计算机网络技术专业始建于2001年，经过十年专业建设，先后与中国电信兰州分公司、杭州华三通信技术有限公司、西安开元电子实业有限公司、三维通信股份有限公司、 兰州比特瑞旺电脑有限公司等具有行业代表性的企业建立了起来深度的校企合作关系。通过与这些著名企业的合作和交流使本专业在建设中积累了大量的资源和优势。本专业现有专业课程配套的实训室4个，现有专业教师16人，其中副教授4人，讲师10人，助理讲师2人。目前有双师型教师10人，有7位教师获得了H3CNE（网络工程师）证书，有2位教师获得了H3CSE安全专项证书，另外还有2位教师取得了H3CNE讲师认证资格。有10位教师获得了“西元”综合布线工程师认证，有两位教师获得了教育部计算机类教学指导委员会颁发的综合布线骨干教师证书。并且与H3C签订协议共建H3C网络学院，在教学过程中通过课程置换的方式，将H3C网络学院的课程作为本专业的核心课程，达到了与企业用人需求的紧密结合，跟上了信息时代对网络专业人才需求的节奏。使用H3C的教材和教学资源，使学生学习到最新的一流网络技术，并且学生参加H3C等国际认证考试，获得认证证书。同时为促进网络学院学生勤奋学习、刻苦钻研，H3C公司在网络学院发展基金中特别设立了“H3C 网络学院企业奖学金”。为了帮助H3C网络学院的贫困学生，特别是中西部院校以及职业类院校中品学兼优、家庭经济困难的学生，使他们顺利完成网络学院课程的学习和认证考试，成为未来的网络人才，H3C公司在网络学院发展基金中特别设立了“认证未来——H3C网络学院贫困生资助计划”。并为优秀学员提供实习和就业的机会和场所，大大提高了毕业生的就业竞争力。

1．人才培养

实行基于工作过程的“教，学，做”一体化人才培养模式，成立由学校教师和企业技术人员共同组成的专业教学指导委员会，紧密结合企业用人需求，共同制定本专业人才培养方案。通过校企双方进行深度合作、优势互补，学校为企业发展提供人才储备，为企业提高市场竞争力创造条件；企业为学校课程改革、实训基地建设、学生顶岗实习提供支持，共同培养符合企业用人需求的高技能专业技术人才。

2．师资队伍建设

积极引进企业一线的专业技术人员和管理人员，承担教学和实习实训的指导任务。制定完善管理制度，建立一支技术力量雄厚，人员稳定的兼职教师队伍，并及时将企业的最新技术引进课堂，实现学校教学和工程实践的零距离。

加大对现有教师的培养力度，通过教师参与企业的工程项目和教师参加企业的专业技术培训等多种形式，建立一支工程经验丰富，教学水平一流，社会服务能力突出的双师型教学团队，为培养高技能专业技术人才奠定基础。

3．实训基地建设

本专业根据教学需要，建设完成了计算机组装维护、综合布线、网络技术和通信技术等实训室，并已成为企业进行员工和经销商培训的基地，是省内唯一的Prometric(普尔文)认证考点。并且与杭州华三通信技术有限公司、三维通信股份有限公司、西安开元电子实业有限公司、中国电信兰州分公司等多家行业、知名企业建立了良好的校企合作关系，完善了学校和企业合作共赢的长效机制。

今后将进一步加强与行业和企业的横向联系，深化校企合作共建，通过添置先进的实训设备，完善实训管理制度等措施，建成由校内实训室、校外合作企业实训基地及校办企业组成的实训场所，满足本专业各岗位所需专业技能的培养要求，成为本专业师资培训、企业员工培训、行业资格认证的基地，实现“厂中校、校中厂、做中学、学中做”的办学理念，实训设备的数量、技术含量、实训手段在省内院校中处于领先水平。

4．课程建设

以实际的工程过程为指导，重点建设《综合布线技术》、《路由交换技术》、《网络系统管理与维护》和《网络安全技术》四门核心课程，同时为满足学生终生学习和自主学习的需要，拓展其职业能力，开设《网络工程设计》、《网站规划与设计》等职业拓展学习模块的课程。另外，《路由交换技术》课程已经申报为学院精品课程，《路由交换技术》和《网站规划与建设》课程已经作为学院教改课题立项研究。为了进一步充实和完善专业课程建设，根据专业建设的重点，成立由教学和教改专家、企业专家、课程教学骨干组成的课程建设团队，共同开发以体现工作任务为主线的工学结合特色课程，力争建成2门以上省级精品课程，6门以上院级精品课程。

5．教材及教学资源库建设

通过引进企业的培训教材，并鼓励教师到各企业收集现场资料，与企业专家共同开发，编写高质量、有特色的理实一体化教材。鼓励教师对教材进行改革，研究符合职业化教育的教材和学材，并完成对每门课程的试题库、习题库、电子教案、CAI课件、专业素材库建设和教学录像摄制等工作，为本专业提供录像、照片、工程案例、多媒体等教学资源的共享平台。

6．社会服务

以增加教师企业实践经历、培养学生实践技能为目的，充分利用师资资源与实训条件，建成集网络施工、社会培训等功能于一体的校办企业。教师即企业工程师，学生即企业员工，使学生在企业的环境下学习实训，真正实现学生职业技能与岗位能力需求的零距离，形成教学与社会服务协同发展的良性发展局面。

计算机网络技术（通信工程方向）

一、 专业概述

培养目标：培养系统掌握通信基本原理、计算机科学基本理论和通信工程实践技术，熟悉通信网络设备的构成原理，具有扎实的通信工程基础知识和基本技能，适应生产、服务、管理第一线需要的德、智、体、美诸方面全面发展的高级应用型技术人才。

专业要求：本专业学生主要学习网络技术、通信技术、电子信息技术、计算机技术，综合布线技术等方面的专业知识，接受通信工程实践的基本训练，具有通信工程规划、设计、施工、维护与管理的基本能力。

办学模式：校企联合，订单培养， 实施“2+1”的新型培养模式。即学生在校学习两年，到企业顶岗实习1年，然后对口就业。

主干学科：信息与通信工程、计算机学科与技术、综合布线技术。

主要课程：电工电子技术、 无线通信技术基础、移动通信网络优化射频工程、路由器交换机原理及使用、数字信号处理、光纤通信技术、通信工程施工与监理、WLAN技术、综合布线、通信工程制图、通信工程概预算等。

主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子实训、综合布线实训、通信工程实训、生产实习、课程设计、毕业设计等。

主要专业实训：电工电子技术实训、路由交换技术（H3C）实训、网络高级应用（H3C）实训、网络操作系统实训、通信(光电缆)工程施工与监理实训、通信工程制图及概预算实训、布线工程实训等。

二、 师资与实验实训条件

本方向课程组教师均为大学本科以上学历，讲师以上职称，具有较强的教学能力，教学经验丰富，多名教师多次获得过教学优秀奖。整个课程组师资具有年青化、知识新的特点，在多年的教学过程中,积累了较为丰富的理论及实践教学经验，有7位教师获得了H3CNE（网络工程师）证书，有2位教师获得了H3CSE安全专项证书，另外还有2位教师取得了H3CNE讲师认证资格。有10位教师获得了“西元”综合布线工程师认证，有两位教师获得了教育部计算机类教学指导委员会颁发的综合布线骨干教师证书。

本专业根据教学需要，建设完成了计算机组装维护、综合布线、网络技术和通信技术等实训室，并已成为企业进行员工和经销商培训的基地，是省内唯一的Prometric(普尔文)认证考点。并且与杭州华三通信技术有限公司、三维通信股份有限公司、西安开元电子实业有限公司、中国电信兰州分公司等多家行业、知名企业建立了良好的校企合作关系，完善了学校和企业合作共赢的长效机制，共同组建了多个现场实训实习基地。实验条件完全能够满足通信工程方向实验、实践性教学环节要求。

三、 就业前景及就业方向

就业前景：通信工程技术，是当今 3C 信息化时代的主流技术之一，政府高度关注通信工程建设，2010年12 月23 日，工信部通信研究所行业发展部主任胡珊透露：“十二五期间，预计电信业投资将达到2 万亿元的规模，较十一五期间增长36%。”。通信工程专业已经成为绝对的热门， 基本上都是各大高校录取分数最高的专业之一。 随着 3G 在中国的发展， 通信工程是当今最具有活力的产业之一， 通信技术人才是我国需求量最大的八大类人才之一。

就业方向：

1、 电信、广电、铁道通信等通信运营商，从事技术支持和维护；

2、 通信工程公司，从事设备安装与调测；

3、 通信工程监理公司，从事工程监理；

4、 通信工程设计公司，从事网络规划与设计；

5、 通信代维公司，从事网络监控与维护，设备及线路的维护和管理；

6、 互联网服务提供商和其他网络公司，从事网站维护、业务咨询与实施。

交通安全与智能控制（网络安防方向）

1．专业简介

交通安全与智能控制专业（网络安防方向）旨在培养和造就我国目前十分紧缺的网络安防专业人才。通过本专业的学习，学生具有综合布线设备认知和工程施工、网络设备认知和调试能力、服务器操作系统的驾驭能力、多媒体音频和视频知识、各种网络化安防系统的实施、网络及安防系统工程的案例分析和系统设计、初级网络安全管理与操作的高级实用型技术，毕业时可以取得信息部颁发的网络安防资格证书和国家公安部颁发的信息网络安全证书，增强就业保障。本专业侧重于职业技能的培训和逻辑思维的启发，强化实践性教学环节。培养出的人才适应市场的需求，就业前景光明。

2．就业前景

随着社会经济的快速发展，社会公共安全也受到人们越来越多的关注，安防专业作为一个新型的产业发展速度非常迅猛，智能化网络安防技术的发展已取得了举世瞩目的成就，随着国家安全需求的凸显，数字化智能安防面临着新的发展契机。随着安全防范社会化的推进，安全防范的主体由单位、个人向小区、社区及区域转化，尤其国家正在实施的“3111”工程，更为蓬勃发展的网络安防行业提供了快速发展的机遇。

几年以来，网络视频监控在物流、海关、卫生检疫、能源、金融、防汛减灾等领域应用广泛，随着“国家应急体系”，“平安城市”，“平安建设”等重大工程项目在全国不断推进以及08年举办的奥运会、2010年世博会等重要国际活动的持续拉动，市场前景一片看好。

据诺达咨询公司发布的《2007年网络视频监控业务研究报告》显示，未来5年，网络视频监控行业将保持约38%的年增长率，预计2012年将达到86.61亿元。目前，我国安防监控工程建设处于社会爆发期，企业对网络安防专业人才需求量巨大，据相关资粮统计，网络安防专业人才年社会需求量为60万人以上。

3．专业特色

海量的实训器材。“把企业办到学校，把项目引到课堂”是本专业的教学特色。学校特设网络实训室、安防监控实训室、综合布线实训室，通过大量的真实项目的动手操作，正在培养出具备实际动手能力的合格高职人才。

强大的师资力量。教师均为本科以上学历、讲师以上职称、具有多年教学经验、多人持有劳动部图形图像处理考评员和ACCA、ADOBE认证证书，部分专业课程直接聘请相关企业资深人士授课。

丰富的动手实训。专业课程提供1：1的动手实训机会，通过专业器材的认知实验和典型的综合项目实训，使学生真正掌握专业知识和专业技能，做到学校与就业的平滑过渡和无缝接轨。

权威的资格认证。合格学生除获得学历证书外，均可自愿获得网络安防资质认证和国家公安部颁发的网络安全资质认证，为高品质就业提高服务。

4．主干课程

计算机基础、综合布线、电子技术基础、数字音视频技术、网络通信基础、路由器交换技术、网络操作系统、网络视频监控、门禁及报警技术、中心机房工程、信息安全技术、安防方案及设计等。

交通安全与智能控制（物联网方向）

物联网概念于 1999 年提出，其本意是“物物相连的互联网”。物联网是通过射频识别(RFID)、红外感应器、无线传感器网络(Wireless Sensor Network,WSN)、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

“物联网”被称为继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮。业内专家认为，物联网一方面可以提高经济效益，大大节约成本；另一方面可以为全球经济的复苏提供技术动力。

目前，美国、欧盟、中国等都在投入巨资探索物联网。中国工业和信息化部会同有关部门，对新一代信息技术开展研究，以期形成支持新一代信息技术发展的政策措施。2009 年8 月7 日，国务院总理温家宝视察中科院嘉兴无线传感网工程中心无锡研发分中心，提出“在传感网发展中，要早一点谋划未来，早一点攻破核心技术”，并且明确要求尽快建立中国的传感信息中心，或者叫“感知中国”中心。随后，全国信息技术标准化技术委员会专门组建了传感器网络标准工作组，正式推动物联网相关产业发展。

工信部总工程师、新闻发言人朱宏任 2009 年8月26日 表示，政府高度关注物联网的新技术，工信部也会与有关部门就物联网等新技术开展研究，以形成支持新一代信息技术的一些新的政策措施。

本专业以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》为指南，以物理信息混合网络化系统为载体，围绕“网络化信息感知”、“网络化信息传输”、“网络化信息服务与安全”、“网络化资源优化”四个主要研究方向，紧密结合国民经济发展与国防建设的重大需求与发展战略，整合我校及国内外合作团队的优势资源，建立多学科交叉的“物联网技术”专业，为实现国家“信息化带动工业化”的战略决策，促进信息产业的发展做出重大贡献，并推动依托单位信息学科群的跨越式发展。

物联网用途广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、老人护理、个人健康等多个领域。预计物联网是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮。有专家预测10 年内物联网就可能大规模普及，这一技术将会发展成为一个上万亿元规模的高科技市场。因此，社会对物联网技术方面的人才需求巨大。

本专业培养面向物联网产业，服务区域与地方经济发展，培养具有扎实的专业理论基础知识、较强的实践能力、良好的团队协作能力，具有可持续发展能力与创新精神，掌握物联网基本知识和基本原理，具备物联网组建、管理、维护、应用，物联网设备营销与技术支持等能力的高素质、高级技能型人才。

主要开设课程有：物联网基础网络技术、感知器件功能与应用、计算机高级语言、计算机网络、路由器和交换机的原理及使用、传感器原理及应用、射频识别技术、互联网技术、计算机网络、物联网规划与组建、网络设备配置与调试、网络操作系统、网络安全与隐私保护、数据库原理及应用等。

计算机应用技术（动漫设计方向）

一、 专业介绍：

电脑动漫设计与制作是利用计算机技术对图像、文字、语音等加以数字化并整合，从而达到艺术与技术的完美结合。其内容涉及艺术创作、广告设计、影视制作等多种领域，具体包括网络动画的应用、游戏软件的开发、教学软件的开发、影视动画的制作、电影数字特效、电子动画广告等。通过系统的全日制职业教育, 利用学院先进的软硬件资源和特色的实训教学环境，增强学生的动手能力和技术应用能力。学生毕业后可直接从事动漫软件开发、影视动画制作、平面广告设计与创作、建筑装潢及外包装设计等工作。

本专业根据动漫才的实际需求，在课程设置上，从基础的二维设计，循序过渡到功能强大的三维动画设计软件3Dmax的学习。通过系统全面学习，让学员熟悉掌握动漫项目开发的整体流程。毕业后，学员将能在动画动漫制作公司、影视制作单位、广告公司、多媒体公司、各级电视台以及广大企事业单位从事广告设计、动画制作、影视片头设计、数字影像合成与处理、游戏开发、网页设计、网络互动多媒体设计以及动漫产品的设计、推广和营销等工作。

二、师资力量：本专业课程组教师均为大学本科以上学历，讲师以上职称，具有较强的教学能力，教学经验丰富，多名教师多次获得过教学优秀奖。整个课程组师资具有年青化、知识新的特点，在多年的教学过程中,积累了较为丰富的理论及实践教学经验，多名教师持有省高新技术图形图像处理考评员、Adobe认证等相关行业认证证书。

三、 办学模式：校企联合，订单培养， 实施“2+1”的新型培养模式。即学生在校学习两年，到企业顶岗实习1年，然后对口就业。

四、人才培养目标：本专业培养掌握动漫设计与制作所需要的相关技术知识，熟练掌握动画设计与数字媒体制作、动漫短片、影视片头、影视特效制作技术，具有一定的计算机二维、三维动画及影视后期制作能力的高素质技能型人才。

五、专业主干课程：平面设计（Photoshop）、色彩构成、动画概论、二维动画设计（Flash）、三维动画设计（3ds max）、影视后期编辑（Premiere）、影视后期特效（AE）、动画短片制作等。

六、主要实践环节：平面设计实训、影视技术实训、二维三维动画设计实训、网页设计实训、二维动画短片创作、三维动画短片创作、专业实习、顶岗实习等。

七、专业核心能力：计算机动画设计、制作能力、数字声像合成能力、影视后期编辑制作能力。

八、就业岗位（群）：动画设计公司从事动画造型、材质、灯光、开发等工作；出版社从事插画、卡通画的创作、编辑工作；电影电视机构从事影视后期编辑、合成等工作；自主经营动画设计公司从事动画设计、制作、编辑及管理工作；服务外包企业相关业务工作。

九、其他: 本专业可获取美国Adobe公司设计师认证证书、中国数字艺术ACAA认证证书及AUTODESK国际认证。

公路与桥梁系

道路桥梁工程技术

本专业培养具有良好的职业道德修养，德、智、体全面发展，具备公路工程建设所需要的基本理论和较高操作技能的应用型人才。毕业生主要面向公路交通行业，担任测量员、施工员、质检员或公路勘测、施工养护及管理等部门的技术工作。

主干课程：工程测量、工程制图、道路建筑材料、桥涵水力水文、公路勘测设计、路基路面工程、桥涵工程、隧道工程、公路养护与管理、城市道路设计、公路工程管理、公路工程施工监理等。

建筑工程技术(交通土木实验与检测方向)

本专业主要培养掌握交通土木建筑工程方面施工、监理、项目管理及材料检测等专业知识和实践技能的高层次专业技术人才。毕业生主要面向公路交通行业的施工单位、从事内业员、测量员、试验员、施工员等技术工作。此外还可面向公路勘测、养护与管理以及市政工程等单位从事施工检测、监理以及管理等技术工作。

主干课程：道路工程制图、工程测量、工程地质、工程力学、土质与土力学、路基路面工程、桥涵工程、隧道工程、公路工程施工监理、公路勘测设计、CAD基础公路几何线形检测技术、交通工程设施试验检测、公路工程管理、路基路面试验检测技术等。

高等级公路维护与管理

本专业培养掌握高等级公路基本组成及运营特点，能从事高等级公路施工，组织维修、养护、实验检测及管理等工作的高级技术人才。毕业后主要面向高等级公路运营、维修、养护、管理等单位，从事公路与桥梁工程的养护、维修、试验检测及管理等技术工作。

主干课程：道路工程制图学与CAD、工程地质、测量学、公路勘测设计、高等级公路绿化与景观设计、道路建筑材料、路基路面工程、桥涵工程、高等级公路病害处置技术、高等级公路路政管理、施工组织与概预算、高等级公路机械化施工管理等。

公路监理

本专业主要培养掌握公路工程试验检测、进度管理、费用管理、质量管理、合同管理、计量与支付以及索赔等方面的专业知识和实践技能的高层次专业技术人才。毕业后主要面向公路工程建设、城市道路建设单位从事公路工程监理、施工、管理等工作。

主干课程：工程测量、道路建筑材料、土力学与地基基础、公路工程、桥梁工程、路基路面检测技术、桥涵工程试验检测技术、隧道工程试验检测技术、交通设施试验检测、CAD基础、公路工程概预算、质量监理、进度监理、费用监理、合同管理等。

工程造价

本专业培养掌握工程造价与管理的基础知识和基本理论，从事公路施工组织管理、经济评估与工程造价技术应用方面的高层次专业技术人才。毕业生主要面向公路与交通建设的基层工程部门，从事施工组织、工程造价、经济评估及管理工作。

主干课程：基础会计、道路工程制图、工程测量、工程力学、公路工程管理相关知识、工程经济学、公路CAD、道路建筑材料、桥梁工程、公路工程技术与计量、公路施工组织设计、公路建设项目管理、招投标与合同管理、公路工程定额的编制与控制、工程造价管理等。

工程测量技术专业

本专业主要培养掌握现代测绘基础理论与专业知识，具有较强的实践应用能力,能适应生产第一线需要的技术应用型人才。毕业生主要面向公路交通行业，从事公路工程勘测、工程施工放样等技术工作，还可从事水利、电力、农林工程的测量及矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等技术工作。

主干课程：测量学、工程测量、控制测量学、数字测图原理与方法、地理信息系统、误差理论与测量平差基础、变形监测、GPS原理与应用、计算机基础、土建概论与识图、道路桥梁结构检测、工程施工放样技术、地籍管理等。

汽车与筑机工程系

汽车运用技术（钣金与喷涂方向）

本专业培养掌握现代汽车整形、改装、美容和事故车理赔管理等方面专业知识和实践技能的高素质技能型专门人才。毕业生主要面向汽车4S店、汽车改装、美容企业、保险公司等企业从事汽车整形、改装与美容、汽车保险与理赔、等工作。

主干课程：机械识图、机械工程材料、工程力学、机械设计、汽车运行材料、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、车身构造、汽车整形技术、汽车喷涂技术、事故车的鉴定与理赔等。

汽车电子技术

本专业培养掌握现代电控汽车检测、故障诊断和维修业务管理等方面专业知识和实践技能的高素质技能型专门人才。毕业生主要面向汽车4S店、汽车维修企业、保险公司等企业从事电控汽车测试、检测与维修、维修企业技术管理等工作。

主干课程：机械识图、机械工程材料、汽车电工电子技术、工程力学、机械设计、汽车运行材料、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车典型电控技术、汽车故障诊断与检测技术、汽车单片机与局域网技术等。

汽车检测与维护

本专业主要培养掌握现代汽车性能、汽车构造、汽车电子控制技术、汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽车检测等方面专业知识和实践技能的高素质技能型专门人才。毕业生主要面向各汽车制造企业、汽贸公司、汽车4S店、汽车检测中心（站）、运输公司等从事汽车维修、检测、调试、质量控制及现场管理等工作。

主干课程：机械识图、汽车电工电子技术、工程力学、机械设计、汽车材料、发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电控技术、汽车故障诊断技术、汽车单片机与局域网技术、汽车检测技术等。

汽车技术服务与营销

本专业培养掌握现代汽车结构、原理、技术服务与营销方面基础知识和实践技能的高素质技能型专门人才。毕业生主要面向汽车整车销售、二手车营销、汽车配件销售和技术服务企业从事营销、服务和技术管理工作。

主干课程：汽车工程材料、机械基础、汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车电气设备、汽车检测技术、汽车使用技术、市场营销学、商务促销策划、汽车及配件营销技术、国际汽车商务、汽车美容、汽车保险与理赔等。

工程机械运用与维护

本专业主要培养掌握工程机械的使用、机械化施工组织与管理、机电维修和检测、工程机械设备管理等基础知识和实践技能的高素质技能型专门人才。毕业生主要面向工程建设企业、租赁公司、销售公司从事工程机械设备的销售、管理和机械维修等工作。

主干课程：机械制图、电工电子技术、工程力学、工程机械材料、液压传动与液压系统、工程机械发动机构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械电器与电子控制装置、公路工程概论、机械化施工技术、故障诊断技术、工程机械设备管理等。

管理工程系

会计

本专业主要培养掌握各种财务和审计工作的基本知识、基本理论和财经方针政策，具有熟练的会计核算、会计分析、财务管理及审计能力的。毕业生主要面向企事业单位、政府部门和会计事务所等单位，从事会计、审计、电算化会计系统的使用及财务管理等工作。

主干课程：会计基础、财务会计、成本会计、会计信息系统、政府与非营利组织会计、施工企业会计、经济学基础、统计学基础、经济法与税法、财政与金融、关系数据库、管理学原理与实务。

物流管理（第三方物流方向）

本专业主要是为现代物流业培养合格的第三方物流人才。

培养目标：本专业培养具备从事物流运输、配送、仓储、包装、流通加工等业务能力；物流计算机网络应用与操作技能；第三方物流企业的报关、货运代理及物流企业经营管理等核心能力的中高层次应用型专业技术人才。毕业生面向商业企业、物流企业从事货物运输、仓储、包装、流通加工、信息处理、企业管理等方面的工作；从事第三方物流企业的报关、货运代理等活动。

主要课程设置为：办公自动化、计算机网络、商品学、电子商务、物流运输管理、运输站场组织、仓储与配送管理、第三方物流管理、国际物流与货运代理、物流法规等理论课程和相关软件的模拟实习课程及综合实践课程。

物流管理（生产物流方向）

本专业主要是为现代物流业培养合格的生产物流人才。

培养目标：本专业培养具备从事采购与供应管理、仓储管理、生产配送管理、包装、流通加工、生产系统物料组织等业务能力；物流计算机网络应用与操作技能的中高层次应用型专业技术人才。毕业生面向工商企业从事原材料或商品采购、仓储、包装、流通加工、信息处理、销售配送等方面的工作和物流相关业务。

主要课程设置为：办公自动化、计算机网络、电子商务、生产与运作、运输管理、采购与供应、供应链管理、仓储管理、生产配送管理、市场营销、物流法规等理论课程和相关软件的模拟实习课程及综合实践课程。

学院为甘肃省培养了大量的公路交通专业技术人才及管理人才，目前，甘肃省交通运输公路系统80%的专业技术人才出自该校。该校以其实践性强、专业性强等特点深受莘莘学子的青睐，该学校培养的专业技术人才时间操作性强、适应能力强、管理能力强。