词条 | 湄江镇中心学校 |
释义 | 湄江中心学校始建于1941年,其前身是栗山完小,曾名大桥中学、排门中学、湄江中学,2006年正式更名为湄江中心学校。校址几经迁徙,最终敲定在仙女峰西麓,紧邻207国道,归水河顺墙而下。 学校占地面积45300平方米,建筑面积11200平方米,拥有24个教室的教学楼一幢,学生公寓一幢,教室住宿楼两幢,钢构式学生食堂一幢,能容纳1200人同时就餐。综合办公大楼,集办公与各种功能室为一体,将语音室、微机室、两个仪器室、生化实验室、物理实验室、图书馆、阅览室、多功能报告厅、大小会议室、档案室、多个办公室集为一体,为师生的教学和管理提供优良条件。300米环形跑道的田径场、4个篮球场、1个排球场等各种附属体育设施,为师生的体育活动提供了有力保障,促进了体育运动的发展。总共投资一千五百万元。 学校现拥有18个教学班,在校学生1000余人,教职工70余人,其中省级骨干教师1人,中学高级教师7人,在省级刊物发表论文10余篇。13 长期以来,学校努力实践“团结进取,开拓创新”的校训,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的办学理念,秉承“做人民满意的教师,办政府放心的教育”的宗旨,全面贯彻落实党的教育方针,面向全体学生,全面提高教育教学质量,坚持以德育为立足点,广泛开展教研教改,加强师资队伍建设,规范教育教学行为,多方位、多角度开展素质教育、养成教育。 近年来,学校加强班子队伍建设,提高管理能力与领导水平。特别是三年来,在校长谢汉清同志的带领下,以身作则,率先垂范,创造积极主动的工作热情氛围,团结协作,责任到位。同时,着力培养教学骨干,提高教师的业务能力,组织教师开展广泛深入的调查研究,了解当今教学中存在的难点,寻求积极有效的解决办法,让教师们在教学中对症下药,创造出事半功倍的工作效率。在管理中注重制度化与人性化相结合,对师生既有刚性的制度管理,又有柔性的人性服务,让教师引得进,留得住,使学生既领会到学校的严格要求,又感受到集体的温馨。因此,学校的管理与成效得到了事实的印证,多次被市评为教学管理前五强,学生升入省示范性高级中学就读的比例远远高出市平均水平。 目前,学校正以规范加特色,学生全面加专长的模式,认真落实21世纪教育发展行动计划,深入开展素质教育,力争办成管理科学化、师资齐全、质量优异、深受山区群众欢迎的规范化育人园地而努力奋斗。 |
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