| 词条 | 作为第二语言的汉语本体研究 |
| 释义 | 基本信息作者：陆俭明 出版社: 外语教学与研究出版社; 第1版 (2005年7月1日) 丛书名: 世界汉语教学与研究丛书 平装: 300页 正文语种: 简体中文 开本: 32 ISBN: 7560049966 条形码: 9787560049960 产品尺寸及重量: 21.1 x 14.3 x 1.3 cm ; 358 g ASIN: B001173SUA 内容简介《作为第二语言的汉语本体研究》包括三部分内容：首先，作者就汉语作为第二语言教学的学科建设、基础研究、汉语教师应有的意识和能力以及汉语走向世界等问题，提出了富有创见的中肯意见，对汉语作为第二语言教学的学科发展具有指导性作用。其次，作者就汉语作为第二语言教学中的语法教学、虚词教学和词汇教学等具体的问题进行研究和分析，观点鲜明，分析透辟，极具参考价值。最后，作者针对外国留学生容易混淆、容易用错的词语或句法格式，从留学生学习的角度，进行了细致而又精辟的分析、描写和说明，其内容可以直接用于对外汉语教学。 作者简介陆俭明，1935年11月生于江苏吴县。1955年9月考入北京大学中文系学习，1960年7月毕业并留校任教至今。北京大学教授、现代汉语博士生导师，主要从事现代汉语教学与研究工作。现任北京大学汉语语言学研究中心主任、世界汉语教学学会会长、中国语言学会副会长、国家语委咨询委员会委员。 目录自序 汉语作为第二语言之本体研究 增强学科意识，发展对外汉语教学 对外汉语教学是汉语本体研究的试金石 对外汉语教学与汉语本体研究的关系 对外汉语教学需要语言学理论的支撑——配价分析的实际应用 汉语走向世界与“大华语”概念 对外汉语教学中经常要思考的问题——为什么？是什么？怎么样？ 对外汉语教学中的语法教学 对外汉语语法教学中需要关注的语义问题 关于汉语虚词教学 对外汉语教学中重要视词汇教学 要重视讲解词语和句法格式的使用环境 汉语教员应有的自尊自重意识 说“年、月、日” 现代汉语时量词说略 “多”和“少”作定语 表疑问的“多少”和“几” “更加”和“越发” 动词后趋向补语和宾语的位置问题 数量词中间插入形容词情况考察 关于“支+VP”和“VP+去”句式 英汉回答是非问句的认知差异 |
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