| 词条 | 终身学习的推进机制比较研究 |
| 释义 | 图书信息书 名: 终身学习的推进机制比较研究 作 者：吴雪萍 出版社： 浙江大学出版社 出版时间： 2010年5月1日 ISBN: 9787308072038 开本： 16开 定价: 22.00元 内容简介《终身学习的推进机制比较研究》内容简介：终身学习是一个蕴涵着人文关怀、人文情结的理念。正如1994年在罗马举行的首届世界终身学习大会所提出的：“终身学习是21世纪的生存概念。”也就是说，一个人要在21世纪生存、生存得更好，就必须终身学习。只有终身学习，才能不断更新观念、知识和技能，才能与时俱进，才能不断提高生活质量。当今世界各国尤其是发达国家都把促进国民的终身学习作为开发人力资源、增强国际竞争力、实现经济和社会协调以及可持续发展的重要途径。为了最大限度地开发人力资源，扩大全社会成员的学习和发展机会，世界上许多国家都把促进国民的终身学习作为2l世纪教育发展的重要战略，并从理论上和实践上进行了探索，也积累了一定的经验。 图书目录导论 一、选题的目的与意义 二、国内外研究现状 三、研究的思路与方法 上篇：专题比较 第一章 终身学习思想的理论分析 一、终身学习思想产生的背景 二、终身学习思想的发展动力 三、终身学习的内涵及基本特征 四、终身学习推进机制的分析框架 第二章 推进终身学习的背景分析 一、挪威推进终身学习的背景 二、芬兰推进终身学习的背景 三、瑞典推进终身学习的背景 四、丹麦推进终身学习的背景 第三章 终身学习的法律和政策保障 一、挪威终身学习的法律和政策保障 二、芬兰终身学习的法律和政策保障 三、瑞典终身学习的法律和政策保障 四、丹麦终身学习的法律和政策保障 五、终身学习法律和政策保障的特点分析 第四章 终身学习的经费资助 一、挪威终身学习的经费资助 二、芬兰终身学习的经费资助 三、瑞典终身学习的经费资助 四、丹麦终身学习的经费资助 五、终身学习经费资助的特点分析 第五章 终身学习的技术支撑 一、挪威终身学习的技术支撑 二、芬兰终身学习的技术支撑 三、瑞典终身学习的技术支撑 四、丹麦终身学习的技术支撑 五、终身学习技术支撑的特点分析 第六章 终身学习的社会参与 一、挪威终身学习的社会参与 二、芬兰终身学习的社会参与 三、瑞典终身学习的社会参与 四、丹麦终身学习的社会参与 五、终身学习社会参与的特点分析 第七章 终身学习的激励 一、挪威终身学习的激励 二、芬兰终身学习的激励 三、瑞典终身学习的激励 四、丹麦终身学习的激励 五、终身学习激励的特点分析 下篇：国别研究 第八章 英国推进终身学习的策略探究 一、英国推进终身学习的动因 二、英国推进终身学习的策略 三、英国推进终身学习策略的特点 四、对英国推进终身学习策略的评价 第九章 美国推进终身学习的策略探究 一、美国终身学习的发展历程 二、美国终身学习的发展动力 三、美国终身学习的发展策略 第十章 澳大利亚推进终身学习的策略探究 一、澳大利亚推进终身学习的策略 二、澳大利亚终身学习推进策略的特点 第十一章 加拿大推进终身学习的策略探究 一、加拿大联邦政府推进终身学习的策略 二、加拿大终身学习推进策略的特点 三、加拿大终身学习推进策略存在的问题 结语 一、法律和政策保障是推进终身学习的核心 二、经费资助是推进终身学习的关键 三、技术支撑是推进终身学习的支柱 四、社会参与是推进终身学习的基础 五、学习激励是推进终身学习的动力 参考文献 |
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