| 词条 | 职业分工 |
| 释义 | 一、导论通常大家都认为，“劳动创造了人”。劳动是一个哲学的概念！ 二、分工的起点1、脑体分工 对于任何生命而言，神经系统和躯干系统，是大自然进化的内在特征。我们通常把人类的神经系统的总指挥称之为“大脑或者脑神经系统”。 这是生命系统的第一次分工。是大自然生命体系进化的产物。 2、四肢分工 这是人类进化的结果。 3、五官分工 即人的头部口、眼、鼻、耳、脑神经系统分工，这是与四肢分工同步进行的。也称为“信息采集交流分工”。 四、分工中重要的因子人类区别于其他动物的最重要的特征就是：信息化的发展和持续突破。 动物也有思维，动物也有语言。 人类的进化历程中，信息化是最具活力的因子和分工。 五、劳动分工的困境和认识突破俗称“同工同酬”，按照劳动的观点，社会群体从事一样一种动作，是一样的劳动贡献和成果，可是看不见的内在分工，以及分工背后的发展规律和本质，一再的被忽视，就是职业分工。 作为一个个人个体，身体各器官和躯干肢体与脑神经系统都有着非常明确和清晰的分工，通俗就是劳动分工，更科学的描述就是职业化分工。 为什么会有“脑体分工”，为何“劳动分工”一再遭遇困境，人们不承认“脑力劳动”、“智力劳动”、“知识劳动成果”等，而每时每刻都在享受着和分享着人类的知识成果，认识到了这一点，就产生了认识的突破和飞跃。 六、劳动的职业化分工与发展家务劳动，总有熟练和陌生的区分，劳动的协作和分工也是一样的本质。熟练地为师父，陌生的为徒弟，从陌生到熟练，需要一个培训和适应的过程，这里面都蕴含着职业的分工，师傅示范进行培训，承担教育和培训职业功能，陌生者承担学习和被培训以及实习的功能，这就分化出了教育、培训、学生、学校、教育和培训环境等社会分工和职业分工功能。 培训和教育依靠什么？语言交流、肢体示范、成果示范、成果品尝、过程再现、学生示范和重复再现过程、成果评价与等级。从这里可以看出培训和教育依靠的首先是信息化的发展和持续突破成果的作用效果。 七、职业化发展的驱动力人类社会的职业化发展，首要的是依靠信息化，持续发展，进步获得的科学技术成果，比如语言、文字、符号、作业技术规程、手册指南，产品样品和样本，商品商标，货币符号和种类等。 所以，信息和信息化的持续发展，推动了劳动分工，推动了职业分工，推动了职业化发展。 任何职业化的发展，都需要技术和技能等级，以及评价考核评估评定等级标准，水平等级体系。 如何搞好职业技术和职业化发展？这就引出了下面的—— 八、专业发展和专业化持续发展与突破形成专业水平等级体系，就可以对于职业体系进行更科学的研究，构建理论和实践应用。 要搞好职业化和专业化，如何保障呢？这就引出了—— 九、职业法律和专业法律环境任何人类的社会行为，都需要依照和依靠人类社会共同约定的契约和法律条文，进行规范和约束，共同创造社会进步文明成果，并共同分享。 十、新职业和新专业的诞生从上述，我们不难看出，并得到一个显而易见的结论：信息的确是职业和专业发展的推动力，并且在新职业和新专业的持续发展中，领先于其他的传统职业和专业。 在自古以来的任何战争和军事冲突中，信息决定着一场战争的胜败和走向。 现代化社会中，信息化始终引导职业和专业的新生与诞生。 不难说明，中国近些年来，经济成就的巨大发展，信息化的发展功不可没。目前较为时尚的就是电子商务。互联网信息网络和产业，还是很不成熟，技术和产品都需要持续发展与突破。还没形成较为完善的商业模式和赢利模式。仍然是新职业和新专业极度兴旺发展的领域。 |
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