| 词条 | 张世义与发展性教育 |
| 释义 | 图书信息书 名: 张世义与发展性教育 作 者：教育部师范教育司 出版社： 北京师范大学出版社 出版时间： 2011年4月1日 ISBN: 9787303108299 开本： 16开 定价: 34.00元 内容简介《教育家成长丛书(第2辑):张世义与发展性教育》旨在研究、宣传和推广教师队伍中众多名师的先进教育思想、科学的教书育人方法、探索创新的成果和鲜活的教改经验，促进教师队伍整体素质的提高。本丛书的作者，大多是荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”等荣誉称号、被誉为“师德表率，育人模范，教学专家”的特级教师。 《张世义与发展性教学》为其中一册，主要从成长之路、教育思想、典型案例、社会反响、成果展示五个部分全景式反映张世义教育思想、教育智慧、专业人格的形成过程和实践过程。 图书目录我的成长之路——崇尚攀岩的人 一、在校园里长大 二、回忆父亲二三事 三、当了一名乡村教师 四、回到母校 五、做校长不容易 六、有这样一个舞台——足够了 （一）制定一个规划 （二）坚持落实与必要的调整 （三）目标还是那么重要吗 我的教育观——创造精彩人生 一、我的学生观——学生在哪 （一）学生在哪呢 （二）学生需要什么 （三）高中教育的选择 二、我的教学观——探寻教学真谛 （一）师生关系——容易忽略的元素 （二）教学相长——生命课堂的本原 （三）谁适应谁——必须回答的命题 三、我的教育观——教育·社会·人 （一）现实同样需要 （二）办学策略的调试 （三）关注基础教育的未来走向 四、我的学校发展观——始终洋溢激情 （一）教育家的视野 （二）始终洋溢着激情 （三）理想与策略 校长工作案例——教育的大舞台 案例一 我的教育理想 案例二 永远的学长 案例三 潞河中学第五届教代会第一次全体会议关于 《潞河中学1999-2010年发展规划》的报告 潞河教育2010行动计划 关于十二年规划的阶段总结报告《潞河中学十二年发展规划执行以来学校事业发展报告》 案例四 让创新成为习惯——浅谈基础教育在创新国家建设中的使命 案例五 《继承人格教育传统、开创学校德育特色、培养 学生健全人格》——北京潞河中学构建人格教 育体系成果申请报告 案例六 民族教育给了我们什么 案例七 （一）教育开放的有益尝试 （二）潞河教育开放的脚步 案例八 谈汇文中学的文化品格 社会反响——人民满意是最高标准 解读张世义 我的校长楷模 《理想与实践》——张世义校长办学文集 从历史名校向现代名校跨越的实践与思考——兼谈张世义校长办学思想研究 张世义办学思想大家谈 前行、向上、创新——做名校校长的历史使命 一位有远见卓识的教育家 友谊与互补 学生眼中的校长 与时代同行 他是一位伟大的父亲 成就梦想 我永远的良师益友 我心中的潞河和张世义校长 人生的意义在于耕耘——记北京工业大学1970届校友张世义 《潞河之梦》——潞河中学大型写真集序言 《耕耘者的足迹》序 致潞河中学的一封信（《百年潞园》——代序言） 北京潞河中学——“一切为了学生的发展” 为历史名校注入新的活力——访全国优秀教育工作者、北京潞河中学校长张世义 为教育注入生命力——记北京潞河中学校长张世义 写在后面的话 后记 |
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