一、基本情况

于仁珍，女，生于1965年，汉族，大学学历，小学高级职称，胶南市实验小学滨海分校学校品德与社会（学科）教师，教龄22年，班主任工作12年。

二、主要工作业绩

一主要荣誉：

1、1998、2000年9月，获胶南市德育工作先进个人称号，

2、2001年6月，获青岛市优秀教师称号

3、2002年1月，获胶南市骨干教师称号

4、2004年6月，获胶南市教体系统优秀共产党员称号

5、2005年9月，获青岛市教学能手称号

二主要论著：

1、1999年4月《小学语文教学中学生心理健康初探》获胶南市中小学生心理健康教育讲座稿征文比赛一等奖

2、2001年7月《开展研究性学习，培养创新型人才》山东省教育社、现代教育导报举办的"新世纪教育教学优秀论文第二届征文评选中获一等奖

3、2002年7月《开展丰富多采的实践活动，不断提高学生的阅读水平》获山东省第五届中小学教育科研优秀成果二等奖

4、2003年7月《以情激情，师生共鸣》获首届全国中小学素质教育成果论文大赛二等奖

5、2004年6月《改革作文评估方法，解放小学语文教师》获第二届全国小学教师作文教学论文比赛三等奖。

三公开课、优质课获奖、科研课题成果

1、2001年4月，举行胶南市小学思品公开课

2、2004年6月，获胶南市级小学思品优质课比赛一等奖

3、2006年1月，获胶南市中老年教师语文优质课比赛一等奖

三、主要事迹

1、该同志在教育教学实践中，本着"自主、合作、探究"的教学原则，注重培养学生的创新能力，充分发挥学生的主体地位，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极动脑，勇于探索；大胆发言，从而培养了学生良好的学习习惯，提高了学生创新思维能力。

2、在教学过程中，体现双主教学原则，让学生唱主角，充分运用启发式、讨论式教学，让学生充分感受知识的形成过程，体验探究、发现的快乐；恰当引导，增强学生的求知欲和学习兴趣，使学生在轻松愉快中学到知识，情感受到熏陶，能力得到培养。

3、在教学中，该同志注意面向全体，保护学生的自尊心和求知欲，特别是优先照顾后进生，帮助他们找回学习的自信心，教给他们学习的方法，同时课堂上多提问，多鼓励，课下多辅导、多关心，学生的自信找回来了，学习的兴趣增加了，这仿佛给学生插上了飞翔的翅膀，使后进变先进了。

4、采取评价方法多元化，激励学生学习积极性。在教学中，对学生能够因人而异，分层施教，面向全体，多元评价使不同的学生在不同的方面体验到成功的喜悦。

5、该同志在教育工作中，用真挚的爱心温暖学生，用渊博的学识吸引学生，用平等、民主的作风影响学生，用科学、艺术的方法教育学生。实现了正确的教育观、学习观。班主任要在不断的反思、不断总结中前进，在教育改革的实践中形成良好的教育观、质量关、学生观和人才观。

总之，在教育教学过程中，该同志自始至终引领学生自主探究和发现，培养学生良好的学习习惯、探究能力和创新精神，体现了新课程标准的理念和精神，为学生的终身发展打基础。在教育教学中做出了优异成绩，收获了令人可喜的成果。该同志先后出胶南市级思品公开课，两次参加胶南市优质课比赛并分获一等奖，先后有十多篇教育教学论文在全国、省、市级论文评选中获奖。先后两次被评为胶南市德育工作先进个人，骨干教师、优秀共产党员、青岛市优秀教师、青岛市教学能手等称号。