代表人物

内容简介

代表人物

邓泽，毕业于医学专业，曾在山东一家电视台从事过六年的电视播音工作，后又辞职去了山东美澳国际语言学校担任英语教师。他根据自己多年来电视播音、主持、演讲的语言、声乐艺术工作实践经验，并结合解剖、心理、发声学、台词、表演、人际交流等学科的相关技巧，在英语口语学习、教学的过程中潜心钻研、总结而成一整套科学的英语口语训练法。

内容简介

雕刻英语学习法的主要内容包括：⑴ 雕刻英语口语（从训练基本语言能力、学会塑造声音、国际音标的矫正、语音学习、语调学习、连读、含糊的技巧、重读与弱读等方面雕刻英语口语）；⑵ 听力学习（过去我们只熟悉“中国英语”的声音，与英语的标准话、老外的声音不一致，所以不容易听懂。当完全熟悉了标准英语的发音，听力才会有质的飞跃，原因是和老外说的一致，或说得标准时，才可能听得出来。之后再多听、模仿各种方言口音，多练习，才会从根本上真正改善英语听力）；⑶ 培养用英语思考问题的习惯———英语思维（英语单词不少，用时却说不出口，过去是英汉对照地背而不是使用出来的单词，先在心里说中国话，出口时再翻译成英语。大家习惯用多练习解决英语思维即找到感觉的问题，而语言是人和人交流思想、情感的工具，本质上是艺术作品，刺激人悲伤、愉快、憧憬、思念……用表情、动作、语气、声调等训练学生迅速形成直接使用英语思维的习惯，忘记汉语，摆脱翻译过程，快速脱口而出）；⑷ 培养自信的心理素质、演讲能力（性格内向、不敢、不会用眼神和表情表达自己，不会驾驭交流的氛围，是英语口语的又一拦路虎。邓泽多年电视播音、主持的经历总结成科学实效的方法培养学生自信、优秀的心理素质、公众演讲、与陌生人交谈的技巧。试想如果你汉语都不敢说、不会说、不愿说、不知道说啥好，怎么可能是英语口语的高手呢？）。