| 词条 | 因材施教的教育艺术 |
| 释义 | 图书信息出版社: 东北师范大学出版社; 第1版 (2010年11月1日) 丛书名: 国家教育行政学院校长书屋书系 平装: 248页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787560266886 条形码: 9787560266886 尺寸: 21.6 x 15 x 2 cm 重量: 240 g 内容简介《因材施教的教育艺术》内容简介：从学生实际出发，根据教学目标，把教学的深度、广度、进度做到适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点，使每名学生的才能品行都有所发展。基于此，教师必须要了解学生，分析教材，根据不同学科，采用不同的教学方法，逐步掌握因材施教的教学目标。 目录第一章 因材施教综述 第一节 因材施教的渊源及面临的压力 第二节 因材施教的原则要求及其运用 第三节 因材施教及对基础教育的启示 第四节 因材施教的模式和教学系统 第二章 孔子及我国古代的因材施教思想 第一节 从《论语》学习孔子因材施教的教学思想 第二节 教学中统一要求与因材施教要相结合 第三章 因材施教要先了解学生做好教学计划 第一节 因材施教要从了解学生开始 第二节 课堂组织与教学计划 第四章 如何做好因材施教 第一节 优化教学方法 第二节 发展学生个性特长——孔子因材施教思想在新课程中的实践 第三节 根据心理差异进行因材施教 第五章 因材施教要具备的技能 第一节 了解现实世界中的教与学 第二节 教师的信念与定式 第三节 动态的教与学 第四节 个体建构与分层 第五节 自尊体系与情感分层 第六章 因材施教的教学方法 第一节 进行因材施教的方式 第二节 因材施教的教学方法 |
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