| 词条 | 艺苑杂谈 |
| 释义 | 图书信息作 者：靳超英 主编出 版 社：上海大学出版社有限公司 出版时间：2008-10-1 版 次：1 页 数：230 字 数：216000 印刷时间：2008-10-1 开 本：大32开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787811183085 包 装：平装 内容简介最难说清楚的，莫过于对艺术的认识！因为，她们自己的方式，构成了一个怪陆离的现象世界，那里有无穷尽的光、色彩、图案和声音……有数千年像河一样流荡而下的心灵的波动。也许只有通过她，才能以心对心地同我们的先哲，同跨越国界、素不相识的人们，以“游”的方式进行最真诚的“对话”。智慧产生了火花，突然有一天我们从心灵的深处感受到了比光还要强烈的崇高感！ 本书是一本有关音乐、舞蹈、美术、书法及体育相关内容的艺术理论探索、艺术教育与管理、艺术创新思考的文集。书中具体收录了《对上海大学音乐素质教育与交响乐团训练的几点思考》、《旋律风格对学生的音乐审美教育》等文章。 这是一本有关音乐、舞蹈、美术、书法及体育相关内容的艺术理论探索、艺术教育与管理、艺术创新思考的文集。 目录艺术教育管理篇 对艺术素质教育内涵建设的思考 论普通高校音乐教师的修养 上海市普通高校艺术素质教育师资现状调研 浅谈高校与教师在职业规划中的应对关系 大学生艺术团的管理与发展前景 对上海大学音乐素质教育与交响乐团训练的几点思考 诠析钱伟长教育思想在艺术社团建设中的体现——以上海大学校级大学生艺术社团为例 音乐舞蹈鉴赏篇 中国音乐作品赏析二题 旋律风格对学生的音乐审美教育 浅析舒曼艺术歌曲的创作风格 简约不简单——谈久石让的动画电影音乐 试析印象结构中的“过程性思维” 歌剧《彼得·格莱姆斯》中的合唱 在线试读部分章节论普通高校音乐教师的修养 最近，一位毕业于我国著名高等音乐学院作曲系的博士应聘至某高校工作，闲谈之中，谈到如何适应普通高校的音乐教育工作时，笔者用最简单的两句话回答他：“首先当好一名大学教师，然后才是一名大学音乐教师。”他先是愕然，但一下子反应过来，连声称道：“有道理!”读者对这两句话肯定能理解，不必再解释。但同时引发一个重要的话题。除了学历之外，如何当好一名普通高校的音乐教师呢?普通高校不同于专业艺术院校，以笔者就职的大学来说，它是一所拥有理学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学学科门类，以及美术、影视艺术、数码艺术等多学科的综合性大学，学生学习的主要方向为以上各学科。音乐教育是作为大学生人文素质教育的内容之一。环顾四周，近年来应聘到高校工作的年轻教师，绝大部分是全国各大音乐艺术院校音乐专业毕业的硕士、博士，他们在音乐上都有各自的专业，本该去艺术院校任职，或在专业团体工作。如今来到普通高校工作，面对的教育对象是非专门学习音乐的学生，开设的课程是音乐艺术类的公共选修课，同时还承担学生课外音乐社团、音乐活动的辅导工作。 |
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