大多数人，曾经习惯在大学设计专业课中咀嚼被别人界定的很多东西，大家吃着一样的口味和风格的东西，只是咀嚼，难以理解和消化。我常常避开这样一些词汇：“...就是..., ...的概念是...,我们应该将...定成...''因为,这样的直接给予会轻易的削弱学生对于设计的兴奋,新鲜感和主动性.训练学生有弹性懂得适应转变的能力,是当前设计专业教育当下的重要责任.一点红经典设计