| 词条 | 学生课堂行为管理 |
| 释义 | 基本信息作 者：（英）考利 著，范玮 译 出 版 社：教育科学出版社 出版时间：2009-2-1 版 次：1 页 数：271 字 数：242000 印刷时间：2009-2-1 开 本：大32开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787504146298 包 装：平装 内容简介今天的教师要承担很大的压力，这一点是毫无疑问的。这种压力来自多方面——孩子们的问题行为、超负荷的工作量、社会地位不及其他职业。笔者在这本书中将要告诉您一些减压的方法。正是基于这一点，本书重点关注给教师提供一些策略，而非关注学生。我的兴趣在于帮您成为一名教师，帮您应付这份日复一日的、困难且充满挑战的工作，使您享受自己所选择的这份奇妙的工作。 这本书为您提供的有关行为管理方面的建议。贴近日常教学实践，因而非常具有实用价值。在书中，您将了解到一些处理棘手的问题行为的原则，以及如何提高课堂管理技能的建议。此书提供了大量有关班级管理的技巧，并告诉您如何营造适宜的教学外部环境。此外，关于如何通过高质量的教学计划和教学活动来养成学生良好课堂行为的问题，本书也有所涉及。书中的想法和建议源于日常课堂观察以及一些行之有效的教学技巧（这些技巧是我通过观察经验丰富的教师获得的，我将其应用于自己的教学，实践证明它们极为有效）。希望它能够成为您的日常教学参考书。这本书既可以帮助新手教师顺利起步，也可以提醒有经验的教师不断更新其课堂管理的理念。 作者简介苏·考利是当代英国著名的学校教育和家庭教育类畅销书作家。她定期为一些重要的教育教学类出版物撰写文章，也曾在英国及其他国家的中小学任教多年，目前从事撰写教育类图书、培训教师及一些活动的组织工作。 目录第一部分 教学伊始 第一章 课堂行为管理的要素 第二章 做好首次会面 第三章 关键策略和技巧 第二部分 教师和教学 第四章 富有成效的教师 第五章 教学风格 第六章 奖励与惩罚 第七章 促进学生良好行为的教学 第三部分 学生 第八章 学生为何出现行为问题 第九章 不同类型的学生 第十章 学生怎么说 第四部分 广义的环境 第十一章 教室 第十二章 学校 第十三章 小学的学生行为管理 第十四章 中学的学生行为管理 第五部分 案例 第十五章 轻微的行为问题 第十六章 严重的行为问题 第六部分 当情况开始恶化 第十七章 冲突管理 第十八章 压力管理 |
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