| 词条 | 新中国高等体育专业教育制度的形成与变迁 |
| 释义 | 图书信息作 者：彭建军 著 出 版 社：人民体育出版社 ISBN：9787500938484 出版时间：2010-08-01 页 数：358 字 数：260000 所属分类： 电子书 > 教育与考试 > 高等教育 正文语种：中文 基本信息内容简介本课题以新中国高等体育专业教育制度的形成与变迁过程为宏观背景，以中国体育专业教育〔独立体育学院、综合性大学（包括师范）体育院、系〕为具体研究对象，在辩正唯物主义和历史唯物主义理论的指导下，遵循历史与逻辑的统一、归纳与演绎的统一、经验与思辨的统一等基本研究原则，在具体的研究过程中，既注重点上的微观分析，又兼顾面上的宏观探讨，坚持“价值中立”的治史原则。在研究方法上，则主要运用历史学方法，同时采借和吸收诸如现代化理论、教育学和社会学的某些方法，以比较和实证的手法，在前人己有研究成果的基础上，对新中国高等体育专业教育制度形成与变迁这一内容范畴展开限定性研究。在整理和挖掘有关中国近、现代高等体育专业教育资料的基础上，从中国近、现代高等体育专业教育的演变历程、新中国高等体育专业教育制度发展演变的主要特点及其形成原因、新中国高等体育专业教育制度的演变对今天乃至未来我国高等体育专业教育的发展、改革和创新的启示三个角度切入。通过对新中国高等体育专业教育制度形成与变迁历史过程的具体考证，以我国的社会历史背景和全国高等教育的发展历史为依托，以新中国高等体育专业教育制度在这一背景中的产生、发展、沿革、变化为主线，进行中观层面的整体性分析、考察和研究，思考和探究我国高等体育专业教育制度体系的形成与变迁，力求较完整、忠实地展现它的历史原貌。以史为鉴，从历史的角度考察和研究新中国高等体育专业教育制度形成、发展的脉络以及相关的推动因素，分析不同历史阶段我国高等体育专业教育发展演变过程，探寻我国高等体育专业教育的发展轨迹与规律，总结我国高等体育专业教育形成的历史经验和教训，揭示我国高等体育专业教育形成与变迁的阶段特征，拓展高等体育专业教育理论研究新的领域和空间，丰富和深化高等体育专业教育理论和教育史研究的内容，填补我国高等体育专业教育发展史方面的空缺，开辟高等体育专业教育理论研究新的生长点，以进一步深化我国高等体育专业教育研究，为探索有中国特色的高等体育专业教育发展之路提供重要历史参数和借鉴。按上述思路和逻辑顺序展开研究，形成了一个层次分明，结构严谨，各部分有机联系而内容完整的研究内容体系。全文由导论、正文和结论三大部分组成。 第一部分，导论。介绍了选题经过，阐述了选题的价值和研究工作的意义，并对与选题有关的几个概念进行了梳理，回顾了本领域学研究之历史和现状，指明了论文研究的方法和路径。 目录书名页 摘要 目录 第一章 导论 第二章 新中国高等体育专业教育制度的形成基础：中国近代体育教育之追溯 第三章 新中国高等体育专业教育制度框架的创建 第四章 新中国高等体育专业教育管理制度的形成与变革 第五章 现代体育专业研究生教育与学位制度的形成及发展 第六章 新中国高等体育专业教育专业设置的形成与变迁 第七章 新中国高等体育专业教育课程方案的形成及历史沿革 第八章 新中国高等体育专业教育招生制度的确立及其变革 第九章 新中国高等体育专业教育毕业生就业制度的确立及其变革 第十章 新中国高等体育专业教育制度形成与变迁的审视与反思 结语 |
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