| 词条 | 校本教师发展论 |
| 释义 | 图书信息书 名: 校本教师发展论 作 者：朱益明 出版社： 天津教育出版社 出版时间： 2006年4月1日 ISBN: 9787530945483 开本： 16开 内容简介《校本教师发展论》将理论与实际相结合，围绕校本教师发展的理论基础、校本教师发展的主体参与、校本教师发展的原则与策略、校本教师发展的国际视野等问题展开论述，对校本教师发展问题，提出了切合时代对教育改革与发展要求的建设性策略和实施方法。 图书目录“教育经济与管理”丛书总序 前言 第一章 校本教师发展概论 一、教师面临的挑战 二、学校改革与发展 三、校本教师发展的含义 四、教师发展研究的方法论 第二章 校本教师发展的理论基础 一、教师教育与教师专业发展理论 二、终身教育与终身学习理论 三、学习型组织理论 第三章 校本教师发展的主体参与 一、全面审视教师角色 二、确立教师主体地位 三、影响主体角色的因素分析 第四章 教师发展的内容架构 一、现代教师的素质要求 二、教师发展的内容需求 三、关注教师的“教学”发展 第五章 校本教师发展的原则与策略 一、校本教师发展的理论原则 二、校本教师发展的实施策略 第六章 校本教师发展的实践探究 一、方案设计与要素 二、校本教师发展的评价 三、案例展示 第七章 校本教师发展的国际视野 一、教师专业发展观 二、教师专业发展学校 三、专业发展学校的评价 第八章 教师发展的展望 一、强化学习文化的追求 二、深化以校为本的内涵 三、重视信息技术的影响 主要参考书目 后记 |
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