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作　者： 蔡萍 编 丛 书 名：出 版 社： 农村读物出版社 ISBN：9787504852397 出版时间：2009-06-01 版　次：1 页　数：281 装　帧：平装 开　本：大32开 所属分类：图书 > 教育与考试 > 教学理论

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《阳光牵着我的手》案例分析

本课是小学音乐学科人民音乐出版社出版的北京市义务教育课程改革实验教材第八册（四年级）第五单元歌曲《阳光牵着我的手》。根据小学音乐课程标准的内容要求，四年级学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。本课力争在运用学生已有能力的同时，培养学生演唱的自信心，使他们在歌曲表现中享受到美的愉悦和美的熏陶。

一、教学背景分析

（一）学情分析

四年级学生正是小学歌唱的黄金阶段，有一定的识谱、视唱能力，对合唱歌曲有一定尝试，能用口风琴辅助合唱歌曲学习。《阳光牵着我的手》是一首合唱歌曲，这首歌篇幅比较长。