项有标简介

曾获得荣誉

社会贡献

教孩子记录大地震

项有标简介

出生年月：1963年1月

籍贯：温州

个性：耿直

爱好：喝茶、聊天、旅游

最喜欢的一句话：思路决定出路，细节决定成败

曾获得荣誉

1992年参加全国中小学辅导员技能技巧比赛荣获全国“能手奖”（写画单项比赛浙江省第一名）。

2008年荣获温州市改革开放三十年青年群英奖章。

2010年 他以《这一课》（8000字）的文章，获得了“郭沫若散文优秀奖”，（浙江省获此殊荣者仅此一篇）。

社会贡献

1985年毕业于温州教育学院（中文系），先后在浙江省温州市中、小学担任过语文老师、少先队辅导员。

共青团温州市第十一届市委委员。

在全国各级公开发行的教学刊物、文艺刊物上发表了近百万字的文章。

2008年赴四川灾区辅导学生写作——反映地震的作文，并主编《大地震中孩子的100篇作文》一书，由中国青年出版社出版，新华社、人民网、中央电视台、文汇报、香港大公报等全国三十多家媒体报道。

他辅导学生作文至今已近30多年，学生参加国内各级作文比赛，获奖达上百人次。2006年，小学生林竹林参加少年作家杯全国作文大赛荣获一等奖（小学组唯一一名），并由人民日报出版社出版林竹林作文集《嫩笋》（温州市最年轻的出书作者）；2008年，学生何东伦参加“文心雕龙杯”全国首届新课标写作才艺大赛，获得了唯一一名特等奖；他的上百名学生作文在全国各级报刊上发表。

教孩子记录大地震

2008年的“5．12”地震后，项有标考虑为灾区做点什么。　他说，我不能用艺术、用善款等表达自己的爱心，但我有一个优势——当过多年教师，能为孩子们辅导作文。我觉得在这场震惊世界的大灾难面前，孩子们需要倾诉，释放内心的情感；孩子们需要快乐，以驱赶心头的阴影；孩子们需要成功，以重树生活的信心！我要帮助孩子们做这件很有意义的事，以此奉献自己的爱心。为此，他千里迢迢到灾区。

46岁的项有标原是温州市一名优秀小学语文教师、高级教师和少先队辅导员。共青团温州市第十一届市委委员，曾参加全国少工委组织的少先队辅导员技能技巧比赛，荣获“能手奖”。他因作文教学成绩突出，被温州市人民政府评为全市首届“专业技术拔尖人才”，后调入温州日报从事记者、编辑工作。

走进“帐篷学校”

6月26日，项有标联系好四川什邡市的一位诗友作向导，从温州起程奔赴什邡。

他们到了蓥华镇。

在河边一处宽阔的玉米地里有一所“帐篷学校”。那是一排十多个简易的蓝色帐篷教室，里面传出了朗朗的读书声……

他与诗友下车走进“学校”，一位解放军迎面而来，他叫艾前平，是某部营长，临危受命率部队挺进蓥华镇，他一个人救了28条生命，还参与建成了这所‘爱心学校’，而他也就成了这所特殊学校的‘校长’。他很热情，当他知道项有标的来意后，表示欢迎，“能为学生辅导作文，太欢迎了……”

项有标成了一名志愿者，“校长”像一位随和的朋友，客气、友善。

写出想说的话

项有标走到孩子们面前，告诉他们自己是教写作文的。一听这话，孩子们个个沉着脸。项有标从孩子们的脸上看出了他们的心思，为了解除孩子们惧怕作文的心理，他拿出自己多年教写作文的“招数”，先用“循循善诱法”，激发他们对写作的兴趣。他微笑着问学生：你们知道什么叫“语文”吗？“‘语’就是说话，‘文’就是写文章，写作文并不难，只是把你听到的、看到的、想到的，心中想说的话，写在纸上而已。你想怎么说就怎么写。”“写作文这么容易？”孩子们把眼睛睁得大大的……

随后，项有标用一个个实例，引导孩子如何把听到的、看到的、想到的，心中想说的话，写出来。孩子们似乎吃了“开窍丸”，笑了。

大概他们得到了项有标“写作很简单”的秘诀，个个“刷刷”飞快地在纸上写起来。

项有标清楚地意识到：这些经历了大灾难的孩子，应该让他们从地震的阴影中走出来，重新振作精神，树立生活信心。为此，他采用“故事励志法”，通过一个个寓意深刻且能引起孩子共鸣的故事，启迪学生的思维，让他们领悟到在灾难面前要振作精神、学会坚强。

在“帐篷学校”的日子里，项有标每天分别给六个班上作文课，为孩子们辅导作文，内容是真实记录大地震和真情实感。

为孩子们励志

项有标就要与灾区的孩子们告别了。离开“帐篷学校”之际，他萌生了一个大胆的想法。

他把“帐篷学校”孩子们写的作文选了100篇，带回来精心编辑。他要做的是，选择出版社，将百篇作文结集成书出版。他希望让灾区孩子们尝到成功的快乐。

令项有标十分感动和感激的是，他遇到了知音——中国青年出版社，这个出版社决定，免费出版此书。

从项有标交上学生的作文稿到出书，仅十多天。

“我觉得，此书顺利出版，不仅用成功的喜悦给灾区孩子们带来快乐，而且适合给生活在安逸环境中的孩子们阅读。阅读这本书……让人们对生活的珍惜、感恩，激发对未来的发奋、进取是前所未有的”。项有标激动地说。

从中国青年出版社传出消息，此书出版后受到热购。