学校简介

师资力量

教学理念

校园环境

学校荣誉

校园活动

学校简介

该校，1969年建校，迄今已逾40个年头。是一所尚显单薄的学校，历经沉浮，也曾陷入薄弱学校的泥潭。一所朝气蓬勃、生机无限的学校。该校迸发出越来越蓬勃朝气和越来越强大的实力，就是坐落在襄阳虎头山北、汉水之南、位于檀溪路上的襄阳十中。

师资力量

近几年，特别是2008年市政府实施薄弱学校改造以来，她快步从薄弱学校的阴影中走出来，学校的硬件、软件建设都跃上新台阶……“中国教育学会班主任专业化实验学校”、“襄阳市教育科研实验基地学校”，一级教师占教师总数一半以上，省级骨干教师2人、市级骨干教师17人，市级学科带头人1人，襄阳名师2人。

教学理念

十中实行“无条件”、“无门槛”招生，让所有的孩子都能上学。温家宝总理说：“平民素质关系到国民的整体素质，决定着国家的前途。因此，平民教育就是素质教育。”由于地处城郊，曾几何时，十中的学生几乎全部是失地农民和外来进城务工人员的子女，素质普遍偏低。怎样让这些“起跑线上”落后了的孩子们迎头赶上？这成了十中校长刘克永苦苦思索的问题。国务院总理温家宝在答记者问时说：“世界上绝大多数人都是平民。平民素质关系到国民的整体素质，决定着国家的前途。因此，平民教育就是素质教育。”温总理的话为教育指明了方向。学校果断决策：让十中的学生读平民书，说平民话，做平民事，过平民生活。用平民的朴实和执着，努力成为“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径、有正义感”的合格公民。“平民教育”不是口号。他们决定：面向社会实行“无条件”、“无门槛”招生，让所有的孩子都能上学。 在教学上，学校提出了教学“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

校园环境

综合教学楼高大气派，教室窗明几净，实验室等功能齐全 2009年暑假，该校借着全市薄弱学校改造的东风，争取到政府投入的150万元资金，改造了微机室、电子备课室……去年6月，该校投入近2万元，添置了校园监控系统，“电子警察”有力地保卫了校园安全。今年3月，学校新增设了电子显示屏，滚动播出国际国内新闻、校园新闻、温馨提示等。

学校荣誉

青年教师是学校发展的后劲和源泉，去年以来，十中教师获得的荣誉不胜枚举：中学部王艳红论文获国家级奖励；黄万江老师获得湖北省说课一等奖；黄万江和刘静老师获襄阳市说课一等奖；袁冬云老师获湖北省黄鹤美育节襄阳赛区论文二等奖和美术优秀课三等奖，张娅莉老师获音乐优秀课三等奖；杨芳老师获得襄城区小教学选拔赛第一名；小学语文组的《小学语文课外阅读指导策略的研究》被市教科所评为优秀课题；吴厚珍和黄敏两位老师的科研论文获全市一等奖；张林等五位老师获全市三等奖。全国骨干班主任吴厚珍也将带领十中教师展开国家级课题“班主任专业化”研究……

校园活动

2009年，小学部举行了大队委竞选活动，大队部进行了升旗仪式改革，争当“光荣升旗手活动”在各班开展的有声有色。国庆前夕，小学举行了“童心颂祖国”活动……他们注重培养学生的优秀品质和良好素质。“向网吧告别仪式”、“感恩母亲”、“垃圾不落地”等活动开展得有声有色。今年3月12日，小学生们展示了他们特殊的寒假作业：包饺子、剪窗花、写春联、时装秀…… 学校召开春秋两季运动会，开展冬季长跑活动，组织拔河赛、排球赛、篮球赛等；每天下午第三节开展户外活动……．他们创新学生评价机制。除评选“三好学生”、“优秀学生干部”外，又新增添了“劳动星”、“文艺星”、“友爱星”、“进步星”、“体育星”的评选名额，让每个孩子都来做最好的自己。今年6月，襄城区“爱湖北爱家乡”演讲会上，十中五年级学生任秋池以高分获得了小学组第一名，初中部选手牛璐获得第二名。