| 词条 | 现代四大职教模式 |
| 释义 | 版权信息作 者: 邓泽民 出版社: 中国铁道出版社 版 次: 2011年7月27日 书 号: 9787113131043 定 价: 42.00元 内容概要这本《现代四大职教模式(第2版)(精)》由邓泽民和张扬群所著，较全面、系统地介绍了当今世界上比较典型的四大职教模式，包括北美的CBE、德国的双元制、澳大利亚的TAFE和英国的BTEC，并对四大职教模式进行了比较研究与评价。 每一种职教模式都通过模式的平台、模式的实施和模式的创新三方面介绍其运行的环境、实施过程和创新之处。为了获得可供借鉴的经验，本书还对加拿大、德国、澳大利亚、英国的职业教育制度和四大职教模式进行了比较与评价。 《现代四大职教模式(第2版)(精)》力求具备思想先进、理论科学等特色，可供职业教育研究人员、职业技术院校广大教师参考，也可作为职业教育专业研究生、本科生的辅助教材。 作者简介邓泽民博士，生于1962年，现任教育部职业技术教育中心研究所教授。教学研究室主任。20世纪80年代末，先后到加拿大、美国留学研究职业技术教育，回国后在职业技术院校从事教育教学管理与研究工作。先后出版《CBE理论与在中国职教中的实践》、《职业分析手册》、《职业学校学生职业能力形成与教学模式研究》、《知识经济与创新》等多部学术性著作和40余篇学术论文。曾获“加拿大研究特别奖”、全国职业技术教育教学成果一等奖、河北省教学成果一等奖两次，被列为“省部级专业技术拔尖人才”。张扬群，生于1965年，高级讲师，曾任重庆市暨华中学副校长。重庆市华蓥中学党委书记、校长，现任重庆市渝北职业教育中心党委书记、校长。先后主持参与国家、省市级教育科研课题12项，主编、参编著述及教材9本，公开发表论文20余篇。 图书目录第一篇 北美的CBE 第一章 北美CBE模式的平台 第一节 法律制度体系 一、职业教育方面 二、职业准入方面 第二节 组织管理体系 第三节 教育问的衔接 第四节 质量保证体系 第二章 CBE模式的实施 第一节 专业设置 一、人才需求调查 二、人才规格调查 三、专业设置分析 第二节 培养目标 一、DACUM基本概念 二、DACUM研讨 .. 图书 现代四大职教模式 |
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