| 词条 | 网络课程有效教学研究 |
| 释义 | 图书信息书 名：网络课程有效教学研究 作 者：乜勇 著 出 版 社：陕西师范大学出版社 出版时间：2011-9-1 版 次：1 页 数：181 字 数：21000 印刷时间：2011-9-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787561357798 包 装：平装 22533871 内容简介随着时代的发展和社会的进步，教育技术已成为促进教育质量提升的重要媒介和有力工具。结合现代教育技术产生的网络教学和网络课程已经成为从时间与空间等多个维度变革传统课堂教学，提高人才培养质量的重要途径。然而，在网络教育的发展和网络课程的实施过程中，仍普遍存在着教与学的分离现象、网络教学理论与网络教学实践的分离现象以及教育技术与教育理论的分离现象。这些问题又在很大程度上影响着网络课程教学的有效性和学生网络学习质量的持续提升。无疑，在追求教育信息化和学习优质化的时代背景下。不断提高网络课程建设的质量，实施有效的网络课程教学，从而实现学生的有 目录第一章 导 论 一、问题的提出 二、研究的目的和意义 三、相关研究文献综述 四、核心概念界定 五、研究的思路和方法 第二章 网络课程教学的发展轨迹 一、信息传播方式的嬗变与网络教学的产生 二、网络课程教学的产生与发展 三、网络课程教学对传统教学的超越 第三章 网络课程教学的现状分析 一、研究的目的与方法 二、数据的分析与讨论 三、对网络课程教学中存在问题的分析 第四章 网络课程有效教学理论探索 |
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