| 词条 | 外语课程与教学论 |
| 释义 | 基本信息书名:外语课程与教学论 图书编号:634062 出版社:浙江教育出版社 定价:23.9 ISBN:753384835 作者:吕良环主编 出版日期:2003-08-01 版次:1 开本:小16开 简介学科教学究竟是“教材为本”还是“标准为本”？ 教学设计如何摆脱“新瓶旧酒”的尴尬？ 应该如何看待课堂教学的“主体”角色？ 怎样发挥教学的“主导”作用？ 什么是“好的课堂教学”？如何评价“课堂教学”？ 我们的教学是基于教育技术的一种课堂统整，还是技术至上、工具主义的表演？ …… 由参加国家课标标准研制的核心人员和投身课程教材实验的第一线教师组成的作者团队，联合奉献多年关于国际国内学科课程发展的动态与问题的研究成果，反思课程改革的大背景下学科的课程与教学遇到的问题，从学科实际出发寻找合适的课程措施与教学策略。 目录第一章19世纪和世纪国外外语教学的发展 第一节19世纪国外外语教学的发展 第二节20世纪国外外语教学的发展 第二章我国外语教学的发展历程 第一节早期的外语教学 第二节清末民国初期的外语教学 第三节国民党统治时期的外语教学 第四节新中国的外语教学 第三章国外外语教学大纲的发展研究 第一节综合性外语教学大纲 第二节分析性外语教学大纲 第四章新中国中学英语教学大纲的演进 第一节2001年以前大纲的比较分析 第二节《全日制义务教育普通中学英语课程标准》的介绍与分析 第五章外语听力教学 第一节听力理解概述 第二节外语听力理解能力的构成要素 第三节外语听力教学活动的组织 第六章外语“说”的教学 第一节语音与“说”的教学 第二节分阶段实施口语教学 第三节外语口语教学活动的组织 第四节培养学生的口头交际策略 第七章外语阅读教学 第一节阅读概述 第二节阅读理解模式 第三节真实语言材料对外阅读理解的影响 第四节阅读教学活动的组织 第八章外语写的教学 第一节外语书写教学 第二节外语写作教学的发展 第三节外语写作教学活动的组织 第九章基础教育阶段外语教学学生文化意识的培养 第一节文化与外语教学的关系 第二节文化教学的目标 第三节外语教学中文化内容导入的原则与途径 第十章新课程与外语教师 第一节深刻理解基础教育阶段外语课程的性质 第二节树立新的教育观念 第十一章双语教育研究 第一节国外双语教育概述 第二节我国目前的双语教学 主要参考文献 后记 |
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