| 词条 | 天津天狮学院经济管理学院 |
| 释义 | 学院介绍经济管理学院成立于1999年9月,是伴随着天狮学院的建立而最早成立的学院之一，下设学院办公室、专业教研室、实验中心和学生管理办公室。 学院根据专业与学科发展需要，引进培养了一批具有良好的专业能力和研究能力、学风严谨、孜孜以求、充满活力，蓬勃向上的师资队伍。同时，形成了以著名院系资深教师为主的特聘及兼职教师队伍。目前学院共有专职教师19人，且全部获得硕士学位；兼职教师18人。我院具有“双师型”资格的教师16名。硕士以上的教育背景、优异的教学与从业经历、精选的外部教师资源，构成了师资队伍的重要特色。 学院领导经济管理学院院长 刘金章教授 师资队伍目前学院共有专职教师19人，且全部获得硕士学位；兼职教师18人，具有“双师型”资格教师16名。硕士以上的教育背景、优异的教学与从业经历、精选的外部教师资源，构成了师资队伍的重要特色。 专业介绍学院现设有5个本科专业，分别为： 财务管理专业该专业于2008年设立，2009年开始招生。 该专业培养能够熟练掌握与应用计算机和各种财务会计软件，有较强的财务管理及会计实务工作能力，具有创新精神和实践能力的应用型财务管理高级专门人才。该专业学术带头人为王晓炜教授，其在天津财经大学兼任硕士生导师，具有较深学术造诣。 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、中级财务会计学、初级财务管理、经济法、中级财务管理、市场营销学、证券投资与期货、高级财务管理、成本管理、公司财务案例分析、国际财务管理、商业银行经营管理、审计学、项目评估、税法等。 授予学位：管理学学士 劳动与社会保障专业该专业于2009年设立，2010年开始招生。 该专业培养熟练掌握劳动与社会保障的基本理论和技能，能在基层社区、企事业单位的社会保障部门从事与劳动社会保障相关管理工作的应用型人才。该专业学术带头人为刘金章教授，其在社会保障方面有较深的学术造诣，学术著作颇丰。 主干课程：管理学原理、西方经济学、人口学、社会学、财政学、社会保障学、劳动经济学、基础会计、 公共政策、社会保障国际比较、劳动法与社会保障法、社会保险学、社会救助与社会福利、统计学、计量经济学、社会调查研究方法、福利经济学、人力资源管理等。 授予学位：管理学学士 人力资源管理专业该专业于2009年设立，2010年开始招生。 该专业培养适应现代市场经济发展，具有良好的职业素养和职业技能，能适应企事业单位及政府部门人力资源管理需要的应用型专业人才。培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。该专业学术带头人为梁镇教授。 主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统，统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学、绩效管理、薪酬与福利、培训与开发、招聘与配置、人力资源规划、劳动法、人力资源管理软件、专业英语。 授予学位：管理学学士 金融学专业该专业于2010年设立，2011年开始招生。 本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保验公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。 主干课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。 授予学位：经济学学士 保险学专业该专业于2011年设立，2012年开始招生。 本专业培养适应我国保险业现代化、国际化发展要求，具有保险学、保险业务与管理、金融投资等方面的理论知识与业务技能。能够从事商业性保险业务的营销、经营管理、社会保险基金运作与管理、保险监管等实际工作以及科学研究工作的高级保险人才。 主干课程：微观经济学、宏观经济学、国际经济学、货币银行学、金融市场学、计量经济学、会计学、统计学、财政学、管理学、保险学、经济法、保险公司经营管理、保险学原理、保险精算、财产保险原理与实务、人寿保险原理与实务社会保险、人寿与健康保险、财产和责任保险、保险公司财务管理、利息理论、寿险精算、非寿险精算、公司金融等。 此外，学院还设有工商企业管理高职专业。 学院硬件学院实验中心包括会计电算化实验室、手工会计实验室、模拟银行实验室、工商管理综合实验室、电子商务综合实验室等5个实训基地，共有设备300台套，价值160万元人民币。 学院现有学生总数682人，配有专职的学生管理干部对学生进行悉心指导与管理。学生在学习成绩、体育活动、社团活动等各方面评比中均取得较好的成绩。 |
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