| 词条 | 体验新加坡：27位留学生眼中的中新教育差异 |
| 释义 | 图书信息作 者： 朱默君 著 丛 书 名：出 版 社： 华东师范大学出版社ISBN：9787561733837 出版时间：2006-07-01版 次：1页 数：195装 帧：平装开 本：16开 内容简介本书的主人翁均为2002年初中毕业生，中考成绩优秀，经过学校选拔，并顺利通过新加坡有关方面的笔试、面试，于2002年10月赴新加坡就读于不同的中学。27位留学生的小学和初中都是在国内念的，他们大多为国内中学成绩最优秀者，可以说是最努力用功的一群，国内应试教育的状况在他们的心灵上留有深刻的烙印。初到新加坡，全然不同的教育境遇令他们惶恐不安乃至无所适从，在经历过一系列冲突、困惑与适应后，他们深刻感受到新加坡素质教育与国内应试教育的巨大差异，一种强烈的使命感促使他们观察和比较中国与新加坡的基础教育，并默默思考中国教育的未来。 目录提前六年进入大学模式 校训中都强调领导才能 学校的民主管理 合作·团队 快乐学习体验 弹性化教学 大学课题研究项目 “领着走”和“摸着走”的科学实验 “新加坡式”双语教学 学以致用的“语文”教育 P．E．四部曲 人本化的公民道德教育 人道主义教育实践 莱佛士初级学院的义工经历 中学生的职业实习教育系统 不—样的“学业负担” 系统的校园课程辅助活动 研究性学习 选修指导制度 为了兴趣的学科竞赛 这里没有难以忍受的“分数”之痛 升学择校，成绩不是惟一的 综合素质的培养与评估 教育分流制度与精英制度 丰富的学习资源 从中学开始的就业指导 批判性思维的培养 融洽的师生关系 致谢 |
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