| 词条 | 初中数学课题学习的实践与探索 |
| 释义 | 基本信息作 者：章飞，刘黔昉 编著 出 版 社：北京师范大学出版社 出版时间：2008-8-1 版 次：1页 数：204字 数：230000 印刷时间：2008-8-1开 本：16开纸 张：胶版纸 印 次：1I S B N：9787303094264包 装：平装 内容简介《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）新增了“实践与综合应用”这个领域（初中阶段称为“课题学习”）的学习内容，希冀借此发展学生的实践能力和综合运用能力。但很多教师认为，课题学习难以操作、费时费力，更难以考查，因而在教学实施中简单地跳过；部分教师虽然认识到课题学习的意义，但由于自身缺乏经验，同时又没有外在的指导，因而也忽视了课题学习的教学。如何让一线教师更好地认识到课题学习的意义，如何给一线教师一些切实的帮助，提高其从事“实践与综合运用”教学的实践能力，从而坚定自身进行有关实践探索的信心，成为笔者教材编制和教师培训中一直致力思考的问题。 2005年5月，笔者邀请刘黔防老师参加北师大版初中数学教材培训会，本与笔者交流一堂课教学设计的刘老师，情不自禁地打开电脑，聊起她的学生课题研究的汇报材料。聊起学生作品时，刘老师总是那么神采飞扬，甚至于不自觉地热泪盈眶，那种激动，一直打动着我。在北师大教材组组织的培训会、研讨会上，刘老师的发言一次次触动着与会代表的心。这更坚定了笔者的信心，希冀整理有关课题学习的教学资源，让更多的老师了解课题学习的操作与实施，让更多的老师分享优秀的案例和学生成果，分享课题学习中学生得到的发展和教师的快乐。 目录第一章 初中阶段开展数学课题学习的背景与意义 第一节 初中阶段开展数学课题学习的背景 第二节 初中阶段开展数学课题学习的意义 附录一 释疑解惑 附录二 学生对课题学习的感受 第二章 初中数学课题学习的类型与素材选取 第一节 初中数学课题学习的类型 第二节 初中数学课题学习素材的选取 附录一 南京树人国际实验学校《“树人之光”数学论文集》（第二期）目录 附录二 优秀学生论文选登 第三章 初中数学课题学习的教学实施 第一节 初中数学课题学习的教学建议 第二节 初中数学课题学习教学设计举例 第四章 初中数学课题学习教学案例 案例一 一元一次方程的实际应用 |
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