名称

描述

系统构成

特点

名称

数码显微互动教室/实验室网络版

描述

Motic数码显微互动教室/实验室拥有清晰的画面和丰富的交互模式。学生端和教师端均使用高清晰度的数码显微镜，通过USB2.0口与各自的电脑相联，使教师端和每一个学生端均成为相对独立的强大的图像处理单元。各单元之间通过专有的局域网实现互联，使用全新的分布式数码互动软件系统进行设备组织与课堂教学，实现了全面的图像数据共享和灵活的语音交流。真正数码，真正互动，为现代新概念教学提供了一种崭新的手段。

系统构成

硬件系统：数码显微镜系统 、教师计算机工作站 、学生电脑 、网络系统(局域网) 、数字视频网络加速系统 软件系统：系统控制软件(视频、语音、网络通讯控制) 、教师端高级图像软件 、学生端独立图像软件

特点

硬件方面：

每个学生端都自带电脑，成为独立的图像处理平台；

学生端配置200万有效像素的高分辨率内置一体化数码显微镜。

教师端配置200~330万有效像素的高分辨率数码显微镜，图像更加清晰；

网络稳定、高效，布线简洁，安装维护方便；

教师端可以实时播放DVD、VCD、Flash等课件到学生端，无延时。

软件方面：

教师端可以控制学生端每台电脑及显微镜；

教师端可以把某一个学生图像传送给所有学生；

教师端可以把教师端图像传送给所有学生；

教师端可自动开启学生端软件和自动关闭学生电脑；

教师端可以实时监控所有学生的电脑屏幕，加强教学管理；

学生端有讨论教学指针，实现与教师在显微镜下图像的动态实时讨论；

学生端可通过短信交流方式与教师进行图文并茂的沟通；

学生端拥有独立的图像处理分析软件包plus 2.0，有效提高学生自主分析能力；

Motic考试系统：

考试系统降低了教师组卷、评卷等手工劳动强度，实现考试无纸化及对考试情况统计分析自动化。考试系统使老师更加方便了解学生的学习情况，学生只需通过网页形式可参与考试，考试内容可由老师设定。