| 词条 | 设计艺术教育笔谈 |
| 释义 | 作 者：潘鲁生 著出 版 社：山东画报出版社 出版时间：2005-7-1 版 次：1 页 数：279 字 数：105000 印刷时间：2005-7-1 纸 张：胶版纸 I S B N：9787807131649 包 装：平装 内容简介该书是作者近几年对设计艺术教育思考、实践、学习的结集。全书共十章，每一章针对一个热点问题进行论述，既包括中国设计艺术教育面临的宏观、策略问题，也涉及到设计教学的理念和方法等内容。该书图文并茂，配有中外设计艺术名校教学环境和设计作品的图片200多幅。 潘鲁生博士作为设计院校的行政领导，经历了中国设计艺术教育快速发展的时期，对设计艺术教育的发展现状及存在问题进行了认真的梳理，并在多年的设计艺术教育管理实践中，结合现实存在的问题进行了科学的分析和积极的探索。就全书整体内容来看，既有对设计艺术教育的理论思考，也提出了一系列解决方法；既有对设计艺术教育的综合论述，也有对设计艺术教育的个案研究。艺术教育届及书评人士认为，该书的出版对中国快速发展的设计艺术教育，乃至一般高等教育面临的一系列问题都具有重要的理论价值和实践指导作用。 目录关注艺术教育 ——高等艺术教育的发展问题 艺术与技术并重 ——设计艺术教育的技能性培养 设计师 能力本位的培养 ——从制订《广告设计师国家职业标准》谈起 走出课堂 融入社会 ——艺术院校“假期课堂”教学构想 艺术教学评估标准 ——构建艺术高校教学评估体系的探讨 塑造民族动画形象 ——中国动画教育与产业发展之路 “艺考热”一把双刃剑 ——对艺术高考升温现象的反思 构架设计艺术学科 ——工艺美术学院专业发展构想 设计专业走向多远 ——现代设计艺术教学探讨 建筑 科学与艺术的融合 ——营造和谐的绿色设计 潘鲁生设计教育调研记事 后记 |
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