学校校园环境优美，庭院式的校园布局，有160米 的红色塑胶跑道、2500平方米的绿色塑料草坪、活泼清新的艺术墙、格调高雅的画廊、绿树掩映的小游园，整个校园典雅别致、艺术氛围浓厚。学校硬件设施一流，是一所现代化的新型学校。

学校简介

师资队伍

学校成就

吴国通总校长简介

校长简介

学校简介

目前，学校拥有两大系统（有线广播系统、闭路电视系统）；两大中心（多媒体教学中心、引入计算机管理的图书信息中心）；九室（多媒体语音室、多媒体微机室、多媒体阶梯室、阅览室、自然实验室、形体室、演播室以及标准音乐室、美术室）。

师资队伍

学校有一个团结、勤政、务实的领导班子。校长胡天彦被评为成都市优秀校长、成都市劳动模范。领导班子中有特级教师一名，省优秀教育工作者2人，市优秀教师、优秀共产党3名。学校还有一支思想素质好、业务能力强、学历层次高、教育观念新的年轻化的教师队伍，高级教师27人，一级教师31人，大专及以上学历占79.9%。获省市表彰的优秀教师12人，区级各类先进个人34人， 教师撰写的论文有200多篇在区级及以上获奖和发表。

学校成就

学校坚持三个面向为指导，以素质教育促发展，以教改促提高，以创新特色，逐步形成了和谐、求美的办学特色。十年来，学 校坚持科研育人，通过抓以艺术教育为突破口，创办特色学 和儿童生活美育与和谐发展的整改实验，形成了以美育人、育人以美的特色，该课题荣获四川省首届教育科研成果三等奖、成都市首届教育科研成果二等奖。在此基础上，学校又开展了全国九五子课题，即成都市九五教育科研课题《小学学科教学审美化对师生素质教育发展影响》的实验研究，该课题以学科课堂教学审美化操作方法的构建及运用为重点,研究与提高师生素质、学校管理水平和美化校园环境融为一体，使美育融入了学校教育全过程。该课题在省内同类研究中处于领先水平。其研究报告在全国唯一的美育专刊《中小学美》杂志2001年第二期上发表，并荣获全国第十六届美育研讨会论文评比一等奖。2001年7月，该课题荣获了四川省第二届教育科研成果二等奖成都市第二届教育科研成果一等奖。教育科研极大促进了学生全面、和谐发展，提高了教学质量，增强了教师教育科研能力。促进了学校各项工作的发展。

十年来，学校 办成了具有校园美、校风好，教改活、质量高、美育特色鲜明的新型学校。学校在各方面取得了丰硕的成果，先后荣获全国校园环境文化艺术建设先进单位、四川省校风示范校、四川省德育工作先进单位、四川省百所艺术教育特色学校、四川省爱国卫生先进单位、四川省教师职业技能示范学、成都市义务教育示范校、成都市校风示范校、成都市文明单位、成都市巾帼文明岗、成都市爱国卫生红旗单位、成都市绿色学校、成都市健康教育示范校、成都市艺术教育先进集体、成都市体育工作先进集体等称号。 学校已成为省、市、区窗口示范校。

目前学校正在市、区教委的关怀下，以开拓进取的精神，为把校办成特色浓、质量高，具有多项开放功能的现代化一流学校而奋斗。

吴国通总校长简介

吴校长从教四十多年，做了二十年的教师和二十多年的管理者。

从教学到办学，主要成就是把学校管理与教育的科学实践研究紧密结合起来，形成了独特的科研兴校的管理思想。这种独特源于曾连续参加过市级的“七·五”、“八·五”、课题研究的经历，主笔了《培养小学生创造精神的创造才能》的课题报告，主笔了《开发小学生创造力》的课题方案，以一个教师参加十年科研而成长的经验提出了学校的课题研究应明显区别于专家学者的实验田方式，而要突出教师个体的实践性研究，因此在主持市级“九·五”、“十·五”课题时，理论上与大学的专家教授密切结合，吸收裴教授的主体教育思想，接受叶澜教授新基础教育的生命学说以及国家课程改革的新理念，实践上把课题研究的着重点转化为教师群体的个人项目，形成人人参与、个个立项，并开创了以科研室统领学校教育教学的管理模式，教师以子课题参与实验，不仅使科研具有更扎实的基础，同时也培养了教师的问题意识，使学校的教育教学有了更切实的效益。也正是因为这种独特的科研方式，使北京小学“九·五”课题获得市级成果一等奖，“十·五”课题以实践研究的丰富成果参评市级优秀奖，学校被评为区级科研示范校，市级科研先进集体。

校长简介

曾蓉校长，中共党员，中学高级教师，四川省特级教师，成都市语文学科带头人，成华区优秀校长，成华区教育协会理事，成华区人大代表.曾获“成都市优秀青年教师”“成华区优秀党员”。2006.1被中共成都市委组织部评为“双争双创市级优秀人才”.主持参与学校十五美育课题开发研究，所撰写论文、教案均获国家级、省、市一等奖，曾受到《中国教育报》、《四川教育》、《成都教育》《成都日报》《天府早报》和省市电视台等多家媒体的采访。