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词条 色彩静物教学范例
释义

基本信息

作 者: 田昌山 著 郑盼盼 译

出 版 社: 黑龙江美术出版社

ISBN: 9787531831358

出版时间: 2011-07-01

版 次: 1

页 数: 40

装 帧: 平装

开 本: 8开

所属分类: 图书>艺术>绘画

内容简介

《色彩静物教学范例》作为造型艺术的基本元素,在专业基础的训练中已经被提到了一个重要的地位,它与速写、素描并称美术专业考试的“三巨头”。然而,色彩训I练不同于其他两者,它有更灵活、绚烂的表现力,画者在丰富多变的色彩形式语言与技法技巧中,玩味着具备一定审美标准的造型样式。 今天的色彩训I练,无论是静物、风景、人物以及其它等等,其风范都在沿袭着西方印象主义的绘画理念与审美特点,以色彩与造型光影的关系,自主地组织构图、色调以及笔触,从而达到抒发情感的表达效果。可以说,印象主义开辟了一条前所未有的色彩表现方式。它区别于以往古典主义的那种科学严谨性和拘泥于程式化的技法,它更加的主观,色彩更加富有表现力和个人意味。 色彩基础的专业考核,正是基于这样的表现方式,用以评价考生对色彩画面的全面控制与驾驭能力。 从构图入手,用色彩反映所观察到的物象的空间造型关系、主次关系、虚实关系、冷暖关系、色调关系以及质感关系等等。在尊重客观物象特质的基础上,充分调动画者的色彩感觉,用敏感的观察力和相应的直白纯熟的技法技巧,抒发自己,感染观众。在既符合考学标准又能充分表现自我的训l练中获得形式与内涵的统一。

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更新时间:2024/12/23 9:42:12