| 词条 | 让语文回家：刘仁增语用教学新思路 |
| 释义 | 基本信息作 者： 刘仁增 编 出 版 社： 福建教育出版社 ISBN： 9787533452261 出版时间： 2009-08-01 版 次： 1 页 数： 335 装 帧： 平装 开 本： 16开 所属分类： 图书>教育与考试>教学理论 内容简介《让语文回家：刘仁增语用教学新思路》是福建省著名特级教师刘仁增的专著，系作者近三十年的教学实践和探索之总结。全书分为成长足迹、观点构筑、策略建构、课堂点击四个部分。作者全面而具体地阐述了“语用型”教学理论和操作要点，深入浅出，针对一线教师力求实用的阅读需求，重在阐释“语用型”教学操作之“术”，并以自己课堂的实践案例予以实证，生动而翔实，经典而深刻。 《让语文回家：刘仁增语用教学新思路》的特色在于理论与实践比翼齐飞，力图解决当下语文教学的实际问题。 图书目录【成长足迹】 化蛹为蝶追寻梦想 【观点构筑】 “语用型”教学的观点概述 “语用型”教学的整体框架 “语用型”教学的理论探析 “语用型”教学的历史溯源 “语用型”教学的现实价值 【策略建构】 “语用型”教学的内容选择 “语用型”教学的课堂操作 “语用型”教学的言意融合 “语用型”教学的教材编制 【课堂点击】 生命，因语用两绽放 说写并重言意兼得——《给予树》教学设计与课堂实录 让“生命桥”在学生的心田镌刻——《生命的壮歌·“生命桥”》教学设计与课堂实录 掌声，让学生经历情感的洗礼——《掌声》教学设计与课堂实录 走进文本，感受尊重与权利——《检阅》教学设计与课堂实录 循“弱小”之线品对话之妙悟“不是”之情——《我不是最弱小的》教学设计与课堂实录 理性，因语用而温润 把握文本意象活化语言形象——《矛和盾的集合》教学设计与课堂实录 品读学语言研读悟形象——《两个铁球同时着地》教学设计与课堂实录 理性与感性共舞，思维与形象相随——《惊弓之鸟》教学设计与课堂实录 感悟手指尖上的智慧——《玩出了名堂》教学设计与课堂实录 意蕴，因语用而开掘 破解“衣袋”密码感悟语言神韵——《装满昆虫的衣袋》教学设计与课堂实录 品味语言魅力感悟父子情深——《高尔基和他的儿子》教学设计与课堂实录 …… 写在后面的话 |
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