| 词条 | 情绪教育法 |
| 释义 | 图书信息书 名: 情绪教育法 作 者：（加）沙博；韦纳，宝家义 译 出版社： 教育科学出版社 出版时间： 2009-8-1 ISBN: 9787504146984 开本： 16开 定价: 30.00元 内容简介多年以来，教师和教育学家们不断对教育方法提出质疑，这些疑问也许切中问题的本质，但也许一直以来这些疑问都仅仅涉及了整个学习过程的一个部分。这使我们强烈地意识到：我们的教学法以及评估模式很大程度上都是针对认知层面的。之所以如此，是因为曾经有大量的研究声称学习的过程就是认知的发展过程。但是，更多新的关于教学和学习的研究表明，将学习简单地视作认知能力是远远不够的，并不能解决所有与学习过程有关的问题和困难。因此，我们把分析的重点转移到另外一个领域，即对与情绪能力发展相关的大脑其他部位的探究。 在本书中，作者提出了关于学习和数学过程的新方法，即情绪教育法。这种方法基于一个科学的事实，即学习能力与情绪直接相关。基于此方法，作者论述了如何通过提高学生的情绪智力，从而有效地帮助学生提高学习效率。 作者简介丹尼尔·沙博，是全球著名的情绪教育专家，从1987年以来一直致力于心理学的研究与教学工作，其著作被译为多种语言出版。1999年后，他专注于推广情商在教育中的应用，在加拿大、美国、欧洲和亚洲各地举办了上百场讲座和研讨，受到各界的广泛欢迎。 图书目录序 第一部分 情商与学习的生物学基础 第一章 综合能力 第二章 情绪及其对学习过程和学习成绩的影响 第三章 情商 第二部分 将情商融入教育策略 第四章 管理学习过程中的消极情绪 第五章 刺激有利于学习的情绪 第六章 人格类型、师生关系和学习过程 结语 参考书目 术语英汉对照表 |
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