词条 | 企业e-learning实战攻略 |
释义 | 图书信息出版社: 上海科技教育出版社; 第1版 (2010年4月1日) 平装: 333页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787542849861 条形码: 9787542849861 尺寸: 25.6 x 18.2 x 2.2 cm 重量: 839 g 作者简介王效俐,博士生导师,1960年生。 1982年毕业于山西数学系,1987年获西安电子科技大学应用数学专业硕士学位,1996年获上海交通大学系统工程专业博士学位,1998年获复旦大学管理学博士后荣誉证书,2000年获德国洪堡基金 会洪堡学者称号,并晋升为同济大学教授。 1998年曾经在华为技术有限公司总裁办任职,从事绩效测评和绩效改进工作。2006年-2007年担任国家自然科学基金会管理学部一处流动项目主任-现为同济大学经济与管理学院博士生导师,管理科学研究所所长。从事社会经济系统工程和运筹学专业教学,科研工作,研究方向是组织理念与设计、系统工程与城市管理,运营管理,服务补偿机制设计。曾主持和参与自然科学基金会重点项目和面上项目4项,省部级项目10多项,并在国内外学术期刊发表论文100多篇。 内容简介《企业e-learning实战攻略》是一本介绍企业e-learning基础和实际应用的读物。作者通过梳理散见于网络、杂志等各种媒体的e-learning文献,结合作者多年的e- learning实施经验,对e-learning的概念、软件系统、实施推广及未来发展等做了一个全景式的描述。《企业e-learning实战攻略》第一章阐述e-learning的定义、框架、应用领域以及国内外发展进程。第二、三、四、五章分别论述学习管理系统、知识管理系统、虚拟教室系统和在线考试系统等e-learning主要软件系统。第六章讨论e-learning的电子课件制作。第七章介绍e-learning的最佳应用。第八章主要介绍e-learning的实施。第九章就e-learning的推广和评估进行了阐述。第十章对e-learning未来的发展进行了探索和展望。最后专门用一章的篇幅对几家已经实施了 e-learning的典型企业做了案例分析。 《企业e-learning实战攻略》的读者对象为企业领导者、人事和信息部门主管、e-learning系统实施、咨询、服务等相关从业人员。《企业e-learning实战攻略》可用作企业培训管理人员和e-learning系统实施人员的培训教材,也可用作普通高校教育技术专业、信息管理专业和高职、高专相关专业教学参考书。 目录第一章 e-learning概述 第一节 e-learning概念和应用领域/1 一、e-learning的译法与定义/1 二、e-learning基础理论/5 三、e-learning的应用领域/7 第二节 ee-learning的组成/lo 一、e-learning系统的框架/10 二、e-learning的主要软件系统/lz 第三节 e-learning标准和研究机构/14 一、e-learning标准/14 二、e-learning的研究机构/18 第四节 国外e-learning的应用/19 一、美国/19 二、欧洲/zo 三、韩国/21 四、日本/z2 第五节 中国e-learning的应用/23 一、大陆地区/23 二、港澳台地区/z7 思考与展望/29 第二章 学习管理系统(LMS) 第一节 LMS概述/30 一、LMS的定义和架构/30 二、LMS的功能和要素/33 三、LMS的发展/35 第二节 LMS部署的技术环境/39 一、网络带宽/39 二、硬件环境/43 三、软件环境/49 第三节 LMS与其他IT系统集成/52 一、集成类型/52 二、集成接口/54 第四节 常见LMS选用问题/57 一、购买与使用的考虑因素/57 二、LMS平台选购策略/58 三、主流LMS供应商/62 四、开源LMS/62 思考与展望/64 第三章 知识管理系统(KML) 第一节 知识管理概述/65 一、知识/65 二、知识管理/66 三、知识管理的相关概念/67 四、知识管理发展/72 五、知识管理系统/75 第二节 KMS技术基础/76 一、KMS相关技术/76 二、KMS核心构件/78 三、主流KMS体系/80 第三节 KMS的框架、功能与流程/82 一、KMS的框架//82 二、KMS的功能/83 三、KMS的流程/84 第四节 KM\\KMS在e-learning中的整合/88 一、整合的基础/88 二、整合的需求/89 三、整合架构/91 四、整合模式/92 思考与展望/94 第四章 虚拟教室(VCS) 第一节 虚拟教室概述/95 一、虚拟教室定义/96 二、虚拟教室特点/96 三、虚拟教室相关概念与技术/97 四、虚拟教室发展/101 第二节 虚拟教室的学习环境和功能/102 一、虚拟教室的学习环境/103 二、虚拟教室的功能/104 第三节 虚拟教室的设计、架构和相关技术/106 一、虚拟教室的设计/106 二、虚拟教室的架构/107 三、虚拟教室的相关技术/109 第四节 虚拟教室在e-learning中的整合/112 一、系统整合标准/112 二、教学支持整合/113 三、系统硬、软件整合/1114 思考与展望/114 第五章 在线考试系(OES) 第一节 在线考试概述/115 一、在线考试基本概念/115 二、考试理论/116 三、在线考试的优势/118 第二节 在线考试系统的架构、模式、设计和功能/121 一、在线考试系统的架构与模式/121 二、在线考试系统的设计/125 三、在线考试系统的功能/126 第三节 在线考试系统的整合与选择/137 一、在线考试系统的整合/137 二、在线考试系统的选择/138 思考与展望/141 第六章 电子课制作 第一节 电子课件概述/142 一、电子课件的概念/142 二、电子课件的建设和规范/145 三、电子课件的应用与评估/147 第二节 电子课件开发/150 一、电子课件的设计原则/150 二、电子课件的制作流程/153 三、电子课件项目管理/160 四、电子课件的质量控制/162 第三节 电子课件的制作团队/164 一、制作团队组成和结构/164 二、制作团队分工/164 三、制作团队的能力要求/167 第四节 电子课件制作工具/170 一、Photoshop/171 二、Fireworks/172 三、Flash/173 四、Cool Edit/175 五、Authorware/176 六、Drearmweaver/176 七、Premiere/178 八、串流大师/179 九、Articulate Presenter/179 思考与展望/181 第七章 混合式学习 第一节 混合式学习的背景/182 一、企业常用的学习和培训方法/1 二、企业学习和培训的类型/186 三、企业学习和培训面临的挑战/1 第二节 混合式学习概述/190 一、混合式学习理论的基础/190 二、混合式学习的界定/195 三、混合式学习的优势和应用/197 第三节 混合式学习的设计/199 一、混合式学习的设计方法/199 二、混合式学习的设计组合/201 三、混合式学习的设计流程/201 第四节 混合式学习应用模式及要求/204 一、混合式学习应用模式/205 二、混合式学习的要求/211 思考与展望/213 第八章 企业e-learning的实施 第九章 e-learning的推广和评估 第十章 e-learning的探索与展望 第十一章 e-learning实施案例选编 参考文献 附录 后记 |
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