简介

机构介绍

专家团队

社会影响

教育理念

简介

纽特思特家庭教育支持机构，总部位于北京大学，是北京大学孵化器重点孵化单位，团队成员由心理学、教育学、社会学等多个领域专家学者组成。

纽特思特家庭教育机构是央视报道最多的教育机构，专注青少年心理辅导。尤其是对青少年网瘾、早恋、厌学、亲子沟通等方面有一套独特的卓有成效的辅导方法。

机构介绍

该机构通过与北京大学、华中科技大学同济医学院、武汉中德心理医院等知名学府、机构合作，经过多年的心理研究和教育实践，创立了一系列全新、行之有效的体验式家庭教育课程，将多学科的教育方式融会其中，注重改善家庭亲子关系，激发孩子的学习兴趣。在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态；规范学生学习习惯，培养学习能力，不仅仅能让孩子的学习成绩得到提升，并且全面提高学生的学习品质及综合能力。

专家团队

江普

清华大学心理学硕士，纽特思特家庭教育支持机构北京总部研发中心主任、课题组组长。武汉市家庭教育研究会理事，中科院心理所注册高级心理咨询师，中国心理卫生协会会员，多年从事家庭教育研究与实践工作。

雷五明

先后就读于华中师范大学心理学院、武汉大学教科院，教育学硕士。现任武汉理工大学发展与教育心理研究所常务副所长、副教授，兼武汉理工大学心理中心高级心理咨询师、就业中心职业指导师(中国区GCDF-4.0)，北京北森公司GCDF培训师，武汉大学心理咨询师培训中心培训师，主要从事心理学的教学与研究、心理咨询与心理健康教育、职业指导与职业生涯发展教育。

冯观富教授

美国加州高登大学博士。曾任台湾教育研究院编审，台湾教科书编辑（审）委员，台湾教育研究专案计划主持人等职；兼任美国加州Huron国际大学心理研究所教授，台北永生学院教育心理系教授，台湾辅导学会秘书长等职。现受聘为纽特思特家庭教育机构兼职专家, 广东海洋大学客座教授，湛江师范学院客座教授。主要致力于教育学、心理学研究，出版专书30余种，发表论文一百余篇。

沈梅

心理学硕士，心理咨询与治疗方向，国家高级心理咨询师。纽特思特家庭教育支持机构资深心理咨询师，“青少年成长训练营”专家团队核心老师之一，武汉团市委青少年维权中心“阳光辅导团”成员。曾接受过家庭治疗、行为治疗、 沙盘疗法等相关技术的系统培训，长期在一线从事青少年及大学生团体心理咨询与辅导，积累心理咨询个案近180例。

周瑜

国家级心理咨询师，湖北省高级心理咨询师，华中师范大学心理学硕士，任中德精神分析高级分析员，纽特思特家庭教育支持机构心理咨询师。

吴和鸣

湖北省心理学会理事，湖北省心理卫生协会常务理事，华中科技大学同济医学院心理卫生研究中心学术委员会委员，现任中德心理医院院长。

施琪嘉

华中科技大学同济医学院副教授，硕士研究生导师。同济心理卫生研究中心副主任，中国心理咨询与心理治疗专业委员副主任委员，中国精神分析协会副会长。

余毅震

华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学系教授\\《中国学校卫生杂志》编委、《精神病学与精神卫生杂志》特约编审、湖北预防医学会儿少卫生专业委员会副主任委员、湖北省心理卫生协会副秘书长 、华中科技大学同济心理研究中心副主任。

吴汉荣

华中科技大学同济医学院教授，博士生导师。 同济心理卫生研究中心主任。先后赴美国、德国、加拿大研修儿童青少年心理发展与心理卫生。承担包括国家自然科学基金等科研项目10余项。并指导博士研究生、硕士研究生对儿童少年心理行为问题的原因、影响因素及综合性干预措施进行研究。现任中华预防医学会儿少卫生专业委员会常务理事，湖北省预防医学会儿少卫生专业委员会主任委员，湖北省心理卫生协会副理事长兼秘书长，《中国学校卫生》杂志副总编，《中国校医》杂志常委，《精神疾病与精神卫生》杂志编委等。

王礼桂

华中科技大学同济医学院副教授，硕士研究生导师。中华预防医学会武汉分会儿少卫生学会副主任委员；湖北省儿童全面发展研究会委员；湖北省儿少卫生学会委员。

熊荣华

高级心理咨询师 高级健康顾问，HOLDING武汉好点教育咨询有限公司创始人，十五心理成长俱乐部秘书和发展部成员。“四月天”少女性伤害心理热线援助公益项目湖北地区负责人。

社会影响

纽特思特系统的教育模式推广以来，成功帮助了众多来自全国各地（包括香港）、甚至美国华侨的青少年和他们的家庭。

众多的成功案例引起社会各界以及媒体的关注与报道，CCTV-1 CCTV-10、 CCTV-12、CCTV新闻频道等众多权威栏目如《共同关注》、《走近科学》、《讲述》、《天网》、《心理访谈》、《法制视界》、《家庭》相继对其进行了深入采访报道，在全国引起了强烈的反响。

教育部、团中央相关领导也高度肯定了纽特思特的教育方式，一致认为纽特思特家庭教育是现行教育体系的有力补充，鼓励支持学校及家庭采取纽特思特的教育模式来解决问题。

教育理念

只关注孩子的学习成绩，孩子的学习很难有上升的空间。纽特思特家庭系列教育方法以体验（TASTE）为主，积极调整孩子情绪、找到孩子本质问题、帮助孩子建立完善的家庭支持系统，根据孩子自身的特点，采取个性化、有计划有步骤地进行辅导提高。所以依照整个教育方法进行，提高的不仅仅是孩子的学习成绩，孩子的人生也能就此发生变化。