| 词条 | 你离美国大学多远 |
| 释义 | 图书信息书 名: 你离美国大学多远 作 者：黄全愈 出版社： 中国人民大学出版社 出版时间： 2010-8-1 ISBN: 9787300123837 开本： 16开 定价: 39.80 元 内容简介中国的高考涉及千家万户，关平千千万万人的命运，是一个复杂、敏感、沉重的话题。 作者通过儿子及其同学参加美国高考的经历，近距离、全面、深入地观察和研究了美国的高考，包括从初中时的提前预考，到高中毕业接到名牌大学录取通知的整个过程。作者研究分析了美国高考的运作过程、考试特色、招生标准、政策规章、利弊优劣，以及形成这种高考模式的理论基础。 作者极具震推力地发问：为什么哈佛把165个“高考状元”拒之门外？世界一流大学把什么样的人看做人才？为什么高考状元≠一流学生？……对中国的高考形成强烈冲击！人们不得不反思：明天中国该怎么高考？本书因而也成为中国高考改革的蓝本。 怎样申请美国大学？怎样才能威为世界一流大学青睐的人才？书中详列了五个申请人的资料，请读者试做一次美国顶级大学招生办主任，决定收谁或不收谁。当核对答案时，你可能会吃惊地发现什么才是国际人才标准，从而知道自己的努力方向。 作者简介黄全愈，旅美教育学家生于柳州，1982年获文学学士学位，1988年赴美国讲学，1989年获美国维拉诺瓦(Villanova)大学“人的组织与管理科学”理学硕士学位，1993年获美国迈阿密(Mlami)大学“教育管理学”哲学博士学位现任迈阿密大学孔子学院院长、中山大学客座教授在中、美、英等国以及港台地区出版了20多部中英文论著、译著和词典，发表了上百篇学术论文。 在迈阿密大学荣获“重大影响奖”，并被提名为杰出教授。 黄全愈先生长期奔波于中、美两国教育界，致力于中美教育和文化交流。所著中美教育比较系列图书，在中国教育界不断引起强烈反响，其中《素质教育在美国》曾被评为非文艺类第一畅销书。《黄全愈教育文集》首次全面、系统地介绍并且深刻地副析发达国家的教育，其素质教育理念对中国现代教育改革产生了深刻影响。本次文集出版，系作者所有教育理念和教育观点首次集中推出。新著《动一动中国基础教育的基础》将对中国基础教育未来的改革与发展产生重大影响。 目录代前言：“一流考生”≠“一流学生” 一 谁不赞成取消高考 三十年前的入学申请书 沉重的代价 “扩招”不是绝招 不算数的“高考” 二 美国学生也有“黑色七月”吗 3＋1和3－1 考试为了啥 美国的统考多如牛毛 复习＝作弊吗 “学什么，考什么”vs.“考什么，学什么” 三 你知道美国大学招生的“秘密计算公式”吗 “听说耶鲁有‘秘密计算公式’” 揭开“秘密计算公式”的面纱 .............. 在线试读部分章节“扩招”不是绝招 有人是这样推论的：中国教育的种种弊端来自应试教育_应试教育恶性竞争的根源是高考一千军万马拥向独木桥的根本原因是高校招生名额太少……于是乎，出路在扩大招生——以为扩大招生可以缓解应试教育的恶性竞争，从而实现向素质教育的过渡。 他们的结论是从美国“高考”的现状反推出来的： 大前提：美国高校的招生量非常大； 小前提：美国学生不需要通过激烈而残酷的“高考”来竞争上大学； 结论：所以美国可以从容地搞素质教育。 这个推论非常糟糕，漏洞非常多。比如说，这个推论忽略了竞争的永恒性。美国大学教育的普及率在世界上位列前茅，但美国第一名校普林斯顿的门槛仍然非常高，2003年的录取率为9.9%，100个极优秀的申请者中只有不到10个人被录取。在全美国100多万高中生里，普林斯顿只能录取1000多人，虽然尚达不到万里挑一，但申请者想上普林斯顿已是非常困难了。也就是说，即便普及了大学教育，进入名牌大学的竞争依然存在。想一想960万平方公里的大地上有13亿炎黄子孙，就算扩招、扩招、再扩招，清华、北大仅此两家，再怎么扩招，激烈的竞争仍然存在，而且是永远存在。 曾经收到一位自称是佛山普通市民的读者的来信。其中有一段很有意思： 这几天，正遇上一年一度的高考，报纸免不了侧重这方面的报道。跟往年一样，高考那几天，考场一带实行封路，不准车辆通过。据报道，送孩子参加高考的家长们自发、自愿、自觉地组成一支维护考场交通秩序的队伍，凡是经过的车辆一律被拦停，连执勤的警车也不例外，要关掉发动机推着走。高考第一天上午九时多，考场附近的一家小店跟往常一样要开门做生意，当店主把卷闸门拉到一半时(拉卷闸时会发出响声)，几个愤怒的家长飞跑过来制止店主，不让他动，店主只好等到考试结束后才开门做生意。 我想，像这样的情形在美国是绝对不可能发生的……这也难怪家长，因为现时的高考制度才是迫使家长们采取这种超常做法的根本原因。大家都知道，仅有一次高考机会，孩子如果考不上，就game over。因此，家长们不得不想尽办法来保护孩子，让孩子的水平得到最佳的发挥。 |
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