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书 名: 蒙台梭力的教育精华解读

作　者：刘艳辉

出版社： 华夏出版社

出版时间： 2011年6月1日

ISBN: 9787508063836

开本： 16开

定价: 38.00元

内容简介

蒙台梭利通过多年的研究和观察，向我们揭开了儿童心理世界的神秘面纱。她撇开成人的思维模式，坚持不懈地去探索孩子的每一个眼神、每一个动作下所掩盖的小心思。她让我们知道：婴儿也存在心理活动；孩子的智能发育存在敏感期；孩子的心理素质形成于0～6岁；孩子是在“工作”中成长的，他们通过做一些看似无意义的动作来锻炼自己四肢的灵活性；……《蒙台梭利的教育精华解读》通过阐述闻名于世的蒙台梭利教育法，鼓励家长把握孩子的成长规律，更多关注孩子的内心世界，从而使给予孩子正确、科学的教育。同时，为了加深理解，并成功地将蒙氏思想精髓转化为实际应用，在每个观点后面，主编李利还特别以“名家解读”的形式，结合中国国情特点，对蒙台梭利观点进行了相关的诠释。希望《蒙台梭利的教育精华解读》能对家有儿女的爸爸妈妈们以及所有关注早教的人士，都能有所助益。

作者简介

李利，美国PAT资格认证国际育婴导师，中国亲子教育活动创始人之一，知名早教机构（红婴教育）首席培训讲师、研发部主任、特聘指导专家，中国音乐家协会奥尔夫专业委员会会员，曾受邀担任中央电视台宝宝大赛专家评委，主编多套幼儿音乐课程教材及讲师手册，教育类文章多次发表于《妈咪宝贝》、《父母必读》等母婴杂志及各大媒体、网站，已出版多种家庭教育类图书，受到广大家长和幼儿园教师的好评。

图书目录

第1章 蒙台梭利的发现/1

每个儿童都是独立的心理胚胎/2

把握每一个成长敏感期/7

新生儿的心理活动不可忽视/13

与生俱来的双重秩序感/17

认识智力的8次飞跃/23

自由活动好处多/28

儿童创造了成人/33

第2章 解开儿童自我成长的谜/39

儿童具有吸收知识的天性/40

冲破“牢笼”，争取独立/46

因为要成长，所以要运动/50

多动手，增智慧/54

成长第一步，从模仿开始/59

性格的自我塑造能力/64

第3章 儿童的基本能力训练/69

3～6岁是进行肌肉训练的最佳时期/70

感觉训练为幼儿身心健康护航/76

成长始于实际生活练习/83

不可或缺的初步知识教育/89

纪律教育并不是压制儿童/95

神奇的语言教育/100

儿童并不排斥保持安静/106

想象力大爆发/111

第4章 儿童世界与成人世界的冲突/117

儿童就像一个避难者/118

成人越防御，孩子越受伤/122

遵循真正的母爱本能/126

儿童沉迷于自己的工作本能/131

成人与儿童工作的不同/137

尊重儿童的权利/144

儿童是最无辜的受害者/149

第5章 成人对儿童成长的阻碍/155

儿童爱成人胜于其他任何东西/156

成人企图取代儿童/161

强加给儿童过量睡眠/166

成人走太快，儿童跟不上/171

儿童的活动节奏不容破坏/177

儿童的活动不合乎成人的逻辑/182

成人对儿童活动缺乏理解/188

第6章 成人的早教使命/193

正确的儿童教育理念/194

早教工作的重大使命/200

让儿童体验到尊严/207

儿童的书写与阅读是自发的/212

教育者要懂得“跟随儿童”/219

教育者应具备的精神准备/225

给儿童自由选择的机会/231

对儿童的教育关系着人类的未来/236

第7章 关注儿童典型心理问题/241

认识儿童心理畸变/242

“心灵的神游”/248

心理障碍阻隔儿童认识世界/253

过于依附的另一种解法/258

占有欲强，贪婪的胚芽/263

权力欲将儿童引入歧途/267

儿童自卑，毁其一生/272

消除非正常恐惧心态/278

儿童的谎言，是善是恶/282

第8章 实践蒙氏教育的五个步骤/287

Step1 作好迎接儿童的准备/288

Step2 预备适合儿童生命发展的环境/294

Step3 了解儿童的外在行为和心理发展/299

Step4 提供适当的教具让孩子“工作”/305

Step5 延长工作周期让孩子反复操作/313

附录/319