词条 | 临床督导工作的理论与实务 |
释义 | 图书信息出版社: 四川大学; 第1版 (2006年1月1日) 平装: 246页 开本: 0开 ISBN: 7561435576 条形码: 9787561435571 尺寸: 22 x 17 x 1.3 cm 重量: 358 g 作者简介作者:(美)伊莉莎白·哈洛威 译者:赵杨 内容简介在本书中,HolIoway提供了一个涵盖主要咨询理论取向的临床督导模式。通过统整过的实证“研究专栏”,强调以研究为基础的技巧及原则,并勾勒出整个模式的主要架构。全书主要焦点在实务中的“艺术性”,针对这点,Holloway借督导晤谈案例,呈现和分析了真实督导晤谈的范例。 本书尝试激发督导者,让他们在决定督导策略、判断受训练者技巧发展层次以及考虑专业伦理时有所依循。并鼓励督导者自我挑战,创造一种学习情境,以增进咨询师了解有效协助案主的技巧、态度及知识。 目录第一章 督导的本质 对督导的描述 督导模式 将理论与研究化为实务 系统取向的原则 一个系统取向的模式 第二章 督导的任务与功能 督导实务中的任务与功能 督导的任务 任务的操作型定义 督导的功能 功能的操作型定义 任务+功能=历程 第三章 督导关系 人际结构 关系的阶段 督导契约 第四章 督导的情境因素 督导者因素 受训咨询师的因素 案主的因素 机构的因素 结论 第五章 揭启督导的文字面纱 晤谈开始:专注于案主本身 督导关系中的僵局 省思关系(reflective relationship)的出现 隐喻开始登场 突破咨询关系中的僵局 平行历程的浮现:回返隐喻 尾声 第六章 咨询小组的督导 三种关系的情境 督导教学的几则故事 个案一:无远弗届的中心主任 个案二:单丝不成线 案例三:教我怎么做便行了 案例四:习气交相感染 结论 |
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