学校介绍

办学思想与办学目标

深圳市福田区荔轩小学章程

学校介绍

深圳市福田区荔轩小学创办于2004年7月，位于环境优美的香蜜湖畔。学校占地面积11000平方米，建筑面积9000平方米。

走进荔轩小学，呈现在眼前的是幽雅、美观、宁静的读书环境。“在温暖的阳光下成长，在自由的天空下飞翔。”在这里，师生拥有自己张扬个性的空间，学习与创造同行，课堂与实践同行，每个师生都在主动、健康、和谐地发展。教室里，现代化的教学设备应有尽有；图书馆里，藏书多种多样；运动场上，师生奔跑跳跃打球……师生在这里成长，心灵在这里放飞。张张的笑脸、欢歌笑语，让人感受到鲜活灵动、蓬勃发展的生命活力。

教育的根本是在育人，育人的根本在于促进人的发展。荔轩小学自创办以来，始终把“人”视为学校生存和发展的第一资本，把人的智慧和内在潜力看成是学校发展的资源，因此，学校奉行“以人为本，以校为本”的管理理念，把对教师的培养当成学校第一要务来抓，并把学生身心的健康、人格的完善、素质的发展作为衡量学校工作的重要尺度。

学校把“为学生个性和谐发展奠基，为教师专业主动发展服务，为学校特色发展奋斗”落实到学校管理、课堂教学的每一个环节。课堂上，师生互动，关注学生情感、态度、价值观与传授知识、培养能力、发展思维有机结合；课余活动多姿多彩，文化艺术节、科技节、体育节、在活动中开发学生的潜能，彰显学生的个性；老师们爱护孩子、尊重孩子，努力给孩子创设思考、探究、实践、锻炼和施展才华的空间，让他们快乐地学习，自主地探究，在温暖的阳光下成长，在自由的天空下飞翔。

办学思想与办学目标

荔轩小学办学思想和办学目标

1、办学理念：为学生的个性发展、和谐发展、终身发展奠基。

2、基本思路：以人为本，加强管理，稳中求进，重在有质

3、办学目标：

A、远景目标

“在温暖的阳光里成长，在自由的天空下飞翔”，培养学生自由成长的生态，培植教师自我提高的生态，营造、培植高品味的学校生态系统。努力提高教育教学质量，把学校办成一个科研先导、保证基础、个性发展、不断创新、特色鲜明、社会满意、家长称道的现代化学校，师生共享的精神家园。

B、近景目标

在第二个三年，我们要将荔轩小学建成一所语数英工具学科质量显著，艺科体协调发展，师资队伍水平提高显著，整体办学水平区内一流的学校。

深圳市福田区荔轩小学章程

第一章 总 则

第一条：为更好贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、未成年人保护法》、《教师法》和《小学管理规程》等法律、法规，完善学校管理，提高学校办学水平，完成各项教育教学任务，特制定本章程。

第二条：深圳市福田区荔轩小学（以下简称学校）是一所国家所有的全日制小学。学校隶属深圳市福田区教育局，接受其领导。学校实行校长负责制，由党支部对学校进行政治监督，教代会参与民主管理。学校接受上级教育行政部门的检查、监督和指导，要如实报告工作、总结工作、反映情况。加强行政意识，重大问题应及时向主管教育部门报告，如实反映。

第三条：学校坚持“以人为本，以校为本，为学生个性化发展奠基，为教师专业化发展服务，为学校特色化发展奋斗”的办学思想和“为学生的个性发展、均衡发展、终身发展奠基”的办学理念，将“把学生培养成具有优良品格和良好行为习惯，有丰盈心灵和扎实知识基础，有创新精神和实践能力，学有特长的，具有可持续发展能力的‘会生存、会合作、会学习、会做事’的学生”作为培养目标，努力促进师生全面主动地发展。

第四条:校训：做健康快乐的读书人

校风：健康和谐、发展卓越

学风：勤学、善思、主动、创新

教风：敬业爱生、 创新笃行

领导作风：勤、廉、正、实、优

第二章 人事与管理体制

第五条：学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内统一指挥学校教育教学和行政工作，对上级承担学校管理的全部责任。

校长应制定任期目标和学年（期）计划并组织实施。任职期间要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。

副校长协助校长管理学校各项工作。

第六条：学校按编制设置校长、党支部书记、副校长。设置教导处、教科室、总务处、教务处和大队部。各处室在校长和分管副校长领导下具体负责学校行政等方面工作。

第七条：学校党支部是学校的政治核心和战斗堡垒，应充分发挥党支部在学校工作中的重要作用。学校党支部在政治上起监督保证作用。要尊重和支持校长行使职权。学校党支部要按照党章的要求开展工作，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。按照建党方针积极做好发展党员的工作；向群众宣传党的方针政策，关心和支持学校工会、共青团、少先队等组织的工作，并认真做好统战工作。

第八条：学校行政干部在校务会议决议时根据一定的权限享有行政指挥权、人事任用权、经费使用权、工作评价权。学校工会、共青团由党支部领导，共青团受党组织委托指导少先队工作。

第九条：校长应充分尊重教职工的民主权利，校长在教代会（工会）支持下根据有关规定行使职权，听取他们对学校工作的意见、建议；教职工应服从校长的领导，认真完成本职工作。教职工代表会议是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权力的机构。

第十条：教代会的建立、选举办法、工作内容、工作程序、各项民主制度以及代表的权利、义务，均按国家、省、市的有关政策、规定和意见执行。

第十一条：教导处负责处理各项具体的行政工作和业务指导工作，建立教育教学工作常规，加强日常管理，努力完成学校教育教学工作的各项任务。同时，教导处下设立年级组，组内设级长。教科室编制学校教育科研发展规划，指导教师开展各项课题研究，加强对科研活动的管理。教科室下设各个学科的教学研究小组，组内设科组长。总务处管理学校各项事物工作，抓好校产校貌的管理，不断完善办学硬件设备设施，保证学校教育教学工作的正常开展。

第十二条：学校实行教职工聘任制和岗位责任制，按需设岗，职责分明，责任到人。聘任时，校长按照上级教育行政部门所规定的聘任要求和程序，充分听取党支部、教代会、教职员工以及各中层主管行政的意见，遵循“公平、公开、公正”的原则，对教师进行考核，根据考核结果择优选聘教师。

第十三条：学校教职工享有申诉的权利，提出申诉后，在规定的时间内由工会和学校调节小组进行调解，如调解失败，可向上一级教育行政部门进一步提出申诉。

第三章 教师管理

第十四条：在本校任教的教师，应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务。学校按国家有关规定对教职工实行资格考核、职务聘任和专业技术职务晋升制度。

第十五条：学校保护教师的一切合法权益，逐年改善教师的工作条件和生活条件。支持鼓励教师参加进修或其他方式的培训，支持鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。

第十六条：学校执行国家实行的教育职员制度。学校的所有教职员工必须遵守法律、法规和学校的一切规章制度。

第十七条：对取得重大教育教学成果和对学校做出重大贡献的教职工，根据学校奖惩条例予以表彰奖励。对违反国家法律、法规和《中小学教师职业道德规范》的教职工，将依据有关法规予以解聘、转岗。

第四章 学生管理

第十八条：学校保障学生的合法权益和人身安全，努力创设良好的教育环境，确保进入学校就读的每一位学生都能受到良好的教育，健康地成长。

第十九条：新生入学按福田区教育局关于适龄儿童入学的招生程序进行摸查、报名、录取等工作。新生录取后，应在规定期限注册，并办理手续，方可取得学籍。

学校为防止义务教育阶段学生非正常辍学，严格学生的学籍管理。学生因各种原因，要求转到其他学校就读，必须由家长或监护人提出申请，接收学校出具接收证明，经学校批准，方可办理转学手续。外校学生要求转入我校就读，符合有关规定，在有学位的情况下，经学校批准，方可转入我校。如学生因疾病需要休学，需由家长提出书面申请，并出示医院证明，经学校批准，办理休学手续后，方能休学。休学期满，应按时办理复学手续并回校继续学业。

第二十条：学校学生必须遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等教育部门对小学生提出的要求，必须遵守学校的规章制度。家长应积极配合学校的各项教育工作。学生应努力学习，培养自己优良品德，养成良好的学习习惯和行为习惯，学会生活、学会学习、学会做人、学会发展。成为品学兼优的好学生。对违反学校纪律制度的学生，学校将采取各种方法，及时教育转化。

第二十一条：学校学生必须按教育行政部门的规定缴交杂费。如学生家庭经济困难，可由家长向政府申请补助，或由家长向学校提出申请，并出示有关证明，经审核确认符合条件的，由学校给予缓交或减免的帮助。

第二十二条：小学应从教育方针的德、智、体、美、劳等全面全过程地对学生进行评估。要做好学习困难学生的辅导工作，考核不合格者，可在适当时间进行补考。学校根据有关法规条文取消留级制度。

第五章 教育与教学

第二十三条：学校最大规模为24个教学班，每年级设4个班，平均班额不超过48人，采用班级授课制进行教学。

第二十四条：德育工作是学校的首要工作。学校应坚持正确的政治方向，结合学校的具体情况，加强和改进德育工作，建立健全“三结合”教育网络，发挥德育的整体功能，努力提高德育实效。

第二十五条：学校建立德育工作领导小组，由校长任组长，成员包括党支部书记、团支部书记、教导主任、少先队大队辅导员和教师代表。学校的每一位教师，都是德育工作者，都肩负育人的责任，都应关心学生的思想和学生的成长进步。

第二十六条：班级是学校教育的基本单位，班级工作是德育工作的重要组成部分。班主任应积极采用具有本班特色的班级管理方法，在培养班级的工作中培养学生的优良品德、自我管理能力和个性特长，使班级成为学生发展的“平台”。

第二十七条：少先队是学校德育工作重要组成部分，应配合学校思想教育布置、安排好工作内容，充分发挥少先队组织的特点，开展爱国主义教育，革命传统教育系列的德育教育工作，开展适合儿童年龄特点的活动，有计划与步骤实施对知识教育、环保教育活动、劳动教育、自我管理竞争达标活动、公益活动、"手拉手"扶贫活动等有益于身心健康和自我认识、自我教育、自我管理教育活动。少先队应充分发挥其组织先锋作用，接受上级主管行政的领导和接受评估，检查。

第二十八条：教学工作是学校的中心工作，教导处是教学工作的协调中心、指挥中心和资料中心，负责教学管理的一切事务。

第二十九条：全面实施国家教育部和上级主管部门颁发课程设量，落实国家课程、地方课程与学校课程，以教学为中心，优化课堂教学质量。

第三十条：学校的基本教学语言文字为汉语言文字，教学中必须使用普通话和规范字。英语课程基本要求用英语教学。

学校使用教育行政部门依法审核批准发行的教材，并在政策允许、时机成熟时，选用合适的教材，开发校本教材。

第三十一条：课堂教学是实施素质教育的主渠道。教学工作中，全体教师要更新教育观念，努力探索新时期的教育规律，让学生在参与学习活动的过程中掌握学习方法，培养学生的发现问题、提出问题、解决问题的能力，发掘学生的潜能，使学生获得更好的发展。

第三十二条：建立健全各项常规管理制度，加强教学管理。落实教研制度、个人备课制度、集体备课制度、学校领导听课评课制度以及对教学质量的监控、作业的批改、考核评价等各项制度，以提高教学质量。

第三十三条：积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动。学校应加强对教育教学科研管理，校长亲自抓教研，教师必须有参与教育实验的积极性和自觉性，努力学习、不断提高进行教育实验的能力。做到全员参与，全方位实施，全情投入科研工作，科研工作必须与教研、教学质量结合，并积极推广科研成果。

第三十四条：学校教育实验的具体工作如教育实验项目的选定、方案的制定、实验工作的开展、资料的收集整理、实验教师的培训、专家组的协调以及有关科研实验的行政管理事务等，均由教科室负责。

第三十五条：严格执行国家规定的课业量时间范围，确保减轻学生课业负担。要合理安排日作息时间，课余、晚上和节假日不得安排学生集体补课或上新课。课后作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，各课作业要协调好，作业时间不超过教育行政部门的规定时间。

第三十六条：学校按照课程计划和教学大纲要求通过多种形式、评测教学质量。不得以考试成绩排列班级、学生的名次和作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准。努力改革对学生的评价制度，推行素质综合评价和评语的改革，更好地发挥评价的导向作用。

第三十七条：实施艺术教育是学校整体改革、深化素质教育不可缺少的内容，对培养学生有健康审美观点、鉴赏能力、美的创造力、陶冶情操、健全人格和个性形成具有功能和不可代替的作用。艺术课应从学科特点出发，发挥美育功能，并结合学生日常生活、服饰、仪表、语言、行为文明礼貌等审美要求，培养健康的审美情操。每年举办一次艺术节。

第三十八条：学校加强对学生劳动教育，培养学生爱劳动、爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想，培养学生自我管理、自我服务、家庭劳动、公益劳动，形成具有一定劳动实践能力，养成劳动习惯。学生应开辟校园内外的劳动教育场所。

第三十九条：加强学生科技教育，树立科教兴国的教育思想，学校应设立供学生学习、实践的科技活动场所或专用场室，并加强校内外的活动指导，逐步普及现代化教育信息课程。每年举办一次科技节。

第四十条：学校成立家长委员会，成立家长学校，加强学校教育与家庭教育的沟通。学校积极加入社区教育网络，利用社区资源，形成社区、学校、家庭教育三位一体的合力。

第六章 体育、卫生及安全

第四十一条：贯彻落实《学校体育工作条例》，上好体育课和健康教育课，坚持做好早锻、早操、课间操和眼保健操，保证学生每天一小时的体育活动时间。每学年举行田径运动会，锻炼学生的体魄；积极开展课外体育活动，提高学生的运动意识和锻炼意识。

第四十二条：加强体育安全教育，做好运动指导保护和安全防范工作，防止运动疾病和运动性伤害事故的发生，确保学生的安全。

第四十三条：贯彻落实《学校卫生工作条例》，关注学生的身体健康，建立健全学校卫生保健制度，做好学生常见病、流行病，尤其是近视眼病的防治工作，定期对师生进行健康体格检查，建立师生健康档案，开展各种有益身心健康的活动，保证学生健康成长。

第四十四条：切实加强学校的安全保卫工作，防溺、防火、防拐、防触电、防中毒、防交通事故。建立健全安全工作责任制度，采取各种措施，保证学生的人身安全。并做好对学生的安全自护教育，提高学生自救、自护和自卫的能力。凡组织学生参加的文体活动、社会实践、郊游、公益劳动等必须采取妥善的安全防护措施。

第四十五条：学校教师对学生安全同样负有责任，发现课室、专用场室、活动场地有安全隐患，应立即向学校报告，及时排除险情；组织学生外出，必须征得学校的同意，并认真做好带队的安排；课堂上的科学实验或实践活动，必须严格按照操作规程操作，并做好安全预防措施。

第七章 总务管理

第四十六条：学校总务工作必须坚持为教育教学服务，为师生服务的原则，努力发挥其在学校工作中的重要作用。

第四十七条：认真做好财务管理工作，严格执行国家财务制度、财经纪律和各级教育行政部门的收费规定，合理使用下拨资金和自筹资金，依法纳税。

第四十八条：建立健全学校的各项财产、设备、设施的管理制度，配备管理人员，定期检查、保养、维修、补充，努力提高使用率和完好率，购入新设备要及时登记入册，设备报废要按规定的程序和手续进行。学校有关现代教育技术的设备设施，尤其是贵重物品，如手提电脑等、数码摄像枪等，由专人管理，任何人员借用都必须征得学校同意，未经批准不得带离学校。校外人员借用必须征得校长同意。

第四十九条：建立健全专用场室的管理制度，各专用场室均配备专人管理，要切实做好使用登记、设备维护、卫生清洁等工作，发现问题应立即向主管行政报告，尽快解决问题，保证专用场室的使用。

第五十条：加强校园校舍的建设和维修保养，按标准配备设备设施，实现教学手段的现代化。并切实加强校园文化的建设，创设优良的教育教学环境。

第五十一条：学校按物价局规定和上机有关部门具体规定实行一费制收费。

第五十二条：学校应科学管理、合力使用学校经费，提高使用效益。要建立健全经费管理制度，经费预算制度和决算应提交校务委员会或教代会审议，并接受上级财务和审计部门的监督。

第八章 附则

第五十三条：本章程依据国家《教育法》等政策法规而制定，是《教育法》等政策法规在本校实施的具体体现，但国家教育政策法规中的许多条款和详细要求并未在本章程中列出，未列部分，以国家的政策法规和教育行政部门的规定为准；

第五十四条：本章程由校长起草，经全体教职工代表大会和党、政、工、团、教代会联席会议讨论通过，呈报深圳市福田区教育局审核后，由校长颁布执行。

学校各部门应依照本章程、循民主程序制定各项具体的规章制度，作为章程的附件。

第五十五条：本章程的解释权在校长室。