| 词条 | 理解学习障碍 |
| 释义 | 图书信息书 名：理解学习障碍 作 者：（英）豪伦斯 主编，孙锦华 等译 出 版 社：人民卫生出版社 出版时间：2011-11-1 版 次：1 页 数：141 字 数：91000 印刷时间：2011-11-1 开 本：大32开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787117146739 包 装：平装 22562741 内容简介《理解学习障碍》作者Sheila和MartinHollins试图从孩子的视角去描绘孩子的生活，帮助父母理解孩子的行为、想法和感情，而这些往往可能是孩子们无法用语言来描述的。本书并不是要当孩子的辩护人——在讨论问题的过程中您不会看到任何试图要找出是谁的过错的地方——而是将兴趣点放在从专业的角度努力帮助孩子和父母相互了解彼此的看法上。在我们的书中，作者们详尽地描述了孩子从婴儿到成人能力的逐渐增长过程：对孩子潜力及真实能力的了解才能奠定对孩子行为理解的基础。 目录第1章 学习障碍的介绍 父母的期望 什么是学习障碍 了解你孩子的变化 孩子在哪些地方不同？ 六位学习障碍的孩子 如何教育 本书的结构 第2章 婴幼儿 婴儿发育的典型预期 学步孩子发育的典型预期 差异的识别 与更宽广的世界接触 熟悉你变化中的孩子 第3章 学龄前儿童 |
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