| 词条 | 跨文化交际读写教程 |
| 释义 | 基本信息作 者： 宋金品 编 出 版 社： 中国农业出版社 ISBN： 9787109128798 出版时间： 2008-07-01 版 次： 1 页 数： 175 装 帧： 平装 开 本： 16开 所属分类： 图书>外语学习>外语教学/学术著作 内容简介在面临新起点、新机遇和新挑战的新世纪，随着中国与国际接轨的步伐加快，跨国域、跨民族、跨文化的国际交流和社会交往与日俱增，色彩纷呈的异国文化越来越多地进入了我们的生活，让我们接触来自不同文明社会的人和事物的机会越来越多，尤其是英语国家。作为长期从事国际合作办学、培养赴外留学生的教师，我们在文化交流和教学实践中发现，在对英语国家文化的理解上，在与英语国家人士交往中，尤其是在身处英语 国家的环境时，跨文化交际并非一件想像中那么简单、容易的事情。由于文化上的差异，来自于不同文明环境的人，在思维方式、社会习俗、生活习惯乃至行为方式上，都有相当惊人的差异。我们的学生在迥然不同的陌生环境中，由于对文化差异的认识不足、了解不够，在日常生活和与人交际的过程中，不可避免地会出现与当地文化冲撞的情况。因此，培养他们的跨文化交际能力显得尤其重要。 正是从这一点出发，我们怀着极大的热忱，为即将奔赴英语国家留学深造的学生编写了《跨文化交际读写教程》一书，希望此书在有限的篇幅内不仅提高他们的综合语言能力，更能有效地培养他们的跨文化交际能力，成为他们开启英语国家文化的入门钥匙，为他们在留学阶段与当地文化的融合助一臂之力。 2.编写原则 1）根据图式理论这种新发展起来的认知语言学理论，阅读是一种读者的图式知识（schematic knowledge）与篇章内容相互作用、相互交流的过程。因此，人们对语篇的连贯理解有赖于大脑中的图式知识。生活在不同 文化语境中的人们具有不同的图式知识。 |
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